教学目标1．通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理。2．学习生字，会认八个生字，会写八个生字。3．有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备：相关教学课件教学过程：一、说话入境，...

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　　　　　　　　　　　　　第一课时　　△齐读：“单元提示”“学习重点”“预习提示”。　　△提问：这一单元与上一单元有什么关系？（学生回答）　　△订正：它们各反映了社会生活的一个重要组成部分。上一单...

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姬老师这节课是在新的教学思想指导下，遵循新的语文教学标准设计安排教学活动的。　　整个教学活动突出的特点可以概括为“五个一”。　　一、创设氛围贯穿一个情境。全课始终围绕着“到大森林里的动物王国去玩，...

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　教学目的：通过看图和学文，是学生懂得孔雀因为骄傲，结果跌进湖里，落得个很不光彩的下场，以此教育学生不骄不躁，学会尊重别人。　　重难点：1、掌握本课的生字，新词；　　　　　　2、图文对照，懂得骄傲的...

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　　教学目标：　　　1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。　　　2.了解课外阅读的内容...

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教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。３、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而...

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教案示例16、葡萄沟第一课时　　教学目的：　　1、认识本课中的生字新词，正确书写，并能正确地抄写句子。　　2、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。　...

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　　教材说明：《画家和牧童》讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。身为著名画家，面对一个牧童的指正，非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。小小的一个牧童面对地位尊崇...

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《小马过河》教学设计之四佚名　　　　教学要求　　1、学习本课12个生字。认识8个字。　　　2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情...

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　　教学片断（主题：自主探究式学习）　　师：这篇课文与我们以前学过的课文有什么不同？　　生：有几个自然段的内容差不多。　　生：课文第二、三、四、五自然段除了几个词语不同外，其它都一样。...

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我家住在大海边（第二课时）　　教学思路：　　这是一篇意境优美的抒情散文。文章采用充满童趣，生动形象的语言和拟人化的手法，通过写金色海滩的美丽，让学生感受文章的美、大海的美，培养学生热爱大海、亲近大自然...

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　　教学目的：　　　⒈能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　⒉学习课文，使学生懂得勤学苦练，可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功。　　教学重点：　　　　有感情地朗读...

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　　课文第2-5自然段写了蚕4次蚕眠脱皮的现象，用“吃、睡、脱（换）、醒、变”几个动词揭示了蚕的生长规律，并从蚕的身体大小、肥瘦、颜色、光亮的变化介绍了蚕眠每个阶段的特征。　　教学的难点是：了解蚕...

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教学内容：人教版《语文》第三册　　教材简说：　　互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。　　本课中的林园园，舍...

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　　一、教学目标　　1．学会12个生字，读准多音字“干”，认识“革”“户”字旁；读写“姑娘”等6个词语，并初步学会运用;会区别形近字“姑－故、娘－粮、次－欢”。　　2．会用谁“发现（看见）”什么“就赶紧...

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　教学目标　　1、通过“我的发现”的教学，使学生能发现相同的两个字变换顺序前后组成的词，所表达的意思不同。　　2、通过“日积月累”中“读读认认”、“我会填”的教学，使学生学会运用规律认识8个字，能准确...

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　　一、引入美：　　1、（多媒体演示雨过后天空飘浮云朵）小朋友们，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你们看，这些云朵漂亮吗？　　谁能夸夸这些漂亮的云朵？　　示：天上的...

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　　教材分析：　　这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。　　学情分析：　　课文从解题开始激发学习兴...

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《燕子》教学设计戴树琴徐吉元(江苏海安)教学目标1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，...

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　　教学目的要求：　　　细读课文第二～四自然段，了解台湾蝴蝶谷的由来，以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情，能正确、流利、有感情地朗读、背诵。　　教学重点难点：...

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《我说你猜》教学设计之一佚名　　　教学要求　　　1．能说出和猜出不同谜语，并说出是怎么猜出来的。　　　2．在说谜语的过程中，注意听清楚和说明白。　　课前准备　...

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教学目标　　1、学会本课的14个生字。　　2、认识“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。　　3、正确、流利地朗读句子。　　4、培养学生运用汉字的构成规律进行认字的能力。　　教...

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现代小学语文第三册口语交际1小老鼠显本领百官镇小叶代英一教材分析面对越来越激烈的社会竞争，培养孩子具有“让我来试试！”“我能行！”的自信心及主动探索、实践、创新的精神已成为当今的教育主流。本篇教材通...

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《风》教学设计之一佚名　　　教学目的要求：　　　1、知识与技能：　　　　1)认读4个生字。书写4个生字。　　　　2)正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　　　...

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　教材简说：　　　春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从...

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【教例】二年级《小马过河》　　　1．老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”　　　2．松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个小伙伴就是掉在这条河里淹死的。”　　　3．原来河水既不像老牛说的那样浅，也...

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　　学习目标　　　1、体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。　　　2、体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。　　　3、学生能从这篇文章中得到一些理解。　　教学过程　　一、复习引入　　　　同学...

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　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并能规范书写。　　　2．认识“橱、盼”这2个生字。　　　3．观察画面，看清图意，使学生...

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教学目标：　　1、学会本课10个生字和由生字组成的新词，认识5个生字。　　2、看图理解课文，懂得应当全面地看待自己和别人。　　3、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。　　教学重点：...

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一、基本内容本册教材还是延续一年级教材的思路，全书共十六个主题单元，其中包括三个集中识字单元(《丁丁冬冬学识字》)，和一个开放单元《书的世界》。每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地，一共27篇主...

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