教学目标：　　　1、读懂句子，理解内容，学习作者是怎么观察的。　　　2、了解作者在海港里，大海中看到的景物各种什么特点，体会作者感情的变化。　　　3、理解课文中大海两次“唱歌”的含义，体会所表达的思想...

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　教学目标：　　　1、感受张秉贵全心全意为人民服务的崇高职业道德，以及对顾客的热情与爱心。　　　2、学会本课15个生字，联系上下文理解“熟练、模范、一抓就准、破涕为笑、周到”等词语的含义。　　　3、学习...

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教案示例7、春蚕　　教学目标　　1．学会本课14个生字，认识4个生字，能正确读写“照例、芝麻、蚕卵、又细又匀、增加、隔壁、烛台、慈祥”，体会重点词句的意思；　　2．有感情地朗读课文；　　...

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　　学习目标　　　①正确、流利、有感情地朗读课文。　　　②理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。　　A案　　课前准备　　　①学生复习这一单元已学课文，想想...

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教学目标　　1、培养学生仔细观察，认真分析，虚心求教的科学态度。　　2、学会本课生字新词，能读准多音字“调、觉、难、别、结”的读音，理解有关词语。　　3、能找出“发现、孤独、确实”的进义词。　　4、能...

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《剪枝的学问》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　2、通过学习，理解课文内容，了解剪枝是为了得到更多的桃子。懂得“减少”是为了...

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第一课时目的：　　1．指导看图，初知图意。　　2．查字典自学生字、词。过程：　　1．谈话导入：　　同学们，你们知道我国有多少个民族吗？（56个）除了汉族以外，其他民族都称为少数民族。...

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　　一、教学目的和要求　　1、理解词句，读懂课文，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感。　　2、学会本课生字新词。　　3、有感情地朗读课文，会背诵课文第二、三自然段。　　二、教学重点...

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一、复习导入师：我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？学生背。（略）师：学过的诗都记住了，很好。我国古代出了许多诗人，他们写了很多诗，这些诗有很美的意境，今天，我们...

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　　一、教材说明　　这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。　　抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特...

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《富饶的西沙群岛》教学设计之九佚名　　　　教学重点：了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。　　教学过程：　　一、文章概述：　　　　这是一篇写景的文章，介绍了祖...

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课文教学目标：1、学会运用读书记号学习课文，理解课文。2、学会4个生字，读准多音字“更”，理解7个词语的意思。3、了解成语故事，知道成语的比喻含义。教学重点：如何正确运用读书记号。教学难点：理解更羸为什...

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《七颗钻石》教学设计之三佚名　　　《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话.作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星,展开了在丰富的联想和想象,为...

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《军民一家》教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　1、简单认识雷锋，了解他冒雨送大嫂回家的事，感受雷锋作为人民解放军的崇高和伟大，体会军民之间的鱼水深情，懂得能尽自己所能...

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第一课时　　教学目标：　　1．初读课文，了解大意；　　2．自学生字，理解新词。　　教学过程：　　一、激趣导入：　　板书：《中彩那天》　　1．假如你中彩了，会是什么样？　　（...

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《练习三》教学设计之一佚名　　　【教学目标】：　　　1、了解几种植物传播种子的方式，进行字词句练习。　　　2、练习用钢笔写好上下结构的几个字。　　　3、读读背背成语...

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教学目标：1、学会12个生字，读写迟到等7个词语，并初步学会运用。2、会把两句简单的话合并陈一句话，会根据提问把话说具体。3、会流利的朗读课文。4、初步养成关心他人利益、爱护庄稼的思想感情。教学重点：什么...

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教学要求　　　1、指导学生读懂课文，体会人物真诚、善良的情感，从中受到感染、教育。　　　2、指导学生有感情地朗读课文。　　教学重点　　通过阅读课文，懂得人与人之间应该友善互助。　　教学难点　　通过两...

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　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：　　1、初读课文，了解内容。　　2、学会本课的生字新词，用查字典和联系上下文的方法理解词语。　　教学过程：　　一、启发谈话。　　　　西沙群岛是我国南海...

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　　　　教材简析　　《翠鸟》是九年义务教材小学语文第五册第三组的一篇讲读课文。本文作者观察细致，描写生动，主要介绍了翠鸟的外形特点和生活习性，表达了对翠鸟的喜爱之情。　　课文共有四个自然段，第一自...

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　一、教材分析　　　1．背景知识　　　　（1）本单元阅读创if练的重点是理解按事情发展的顺序写的段式。教材开头用问话的形式指出了这次训练重点：能有顺序地完整地写出洗手帕的过程。这体现了读写结合。指导时...

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　　［教学要求］　　　(1)通过教学，使学生了解祖国海洋事业的发展，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。　　　(2)学会本课生字新词，理解“展现”、“极目瞭望”、“朦朦胧胧”、“猛烈”、“耸立”、...

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　　第一课时　　教学目标：　　　1．学习《鹿柴》这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情。　　　2．根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。　　　3．正确背诵《鹿柴》这首诗。　　教学重难点：　　　　指...

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　　教学目标：　　　1、有感情的朗读课文，复述课文。　　　2、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。　　教学过程：　　一、导...

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3．小摄影师一、教学要求　　（一）引导学生体会高尔基关心、爱护少年儿童的真挚情感，教育学生尊敬、热爱对祖国做出突出贡献的人们。　　（二）认识本课13个生字，理解“明媚、摆弄、吩咐、转告”等...

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习作二：当有人敲门的时候扬州市育才小学三（8）班刘周訸子　　　暑假的一天，我在家看书正看得入迷时，突然，有人敲门。哎，真是扫兴。是谁呢？我想应该是妈妈回来给我送饭吧，还是先去...

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《争论的故事》第二课时教学设计之二备课人：正仪中心校刘花英　　　教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、能有条理地口述课文中的故事。　　教学重点：...

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课文2金色的草地（2篇）《金色的草地》教学设计一江苏孙春福　　学习目标1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2．正确、流利...

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　师：下面，咱们来个朗读比赛，看谁把课文读得最好。我这里有几张书签，上面有的写着“赛葛兰”，有的写着“赛夏青”。葛兰和夏青是中央人民广播电台的著名播音员，是朗读艺术家。谁读得好，我就奖给他一张书签...

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　　教学要求：　　　1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。　　　2、按照提供的段意练习给课文分段。　　　3、学习本课的生字新词。　　　4、朗读课文。背...

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