首 页       用户登录  |  用户注册
设为首页
加入收藏
联系我们
按字母检索 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
按声母检索 A B C D E F G H J K L M N O P Q R S T W X Y Z 数字 符号
您的位置： 5VAR论文频道→ 论文中心 → 教案在线 → 语文列表
栏 目 导 航
  • 幼教语文教案
  • 一年级语文教案
  • 二年级语文教案
  • 三年级语文教案
  • 四年级语文教案
  • 五年级语文教案
  • 六年级语文教案
  • 七年级语文教案
  • 八年级语文教案
  • 九年级语文教案
  • 综合性学习教案
  • 高一语文教案
  • 高二语文教案
  • 高三语文教案
  • 教学参考
  • 教学宝典
  • 阅读指导
  • 电子教材
  		•
    最 新 热 门
  • ››14　　蜀道难
  • ››8 语言是人类最重要的...
  • ››5 语言与文学
  • ››12 等待戈多(节选)①...
  • ››鲁迅的生平和创作
  • ››13 报任安书（节选）
  • ››阿 Q 正 传
  • ››抄检大观园
  • ››6 语言的演变
  • ››21 短文两篇
  • ››百年孤独 ( 节选 )
  • ››廉颇蔺相如列传（节选...
    		•
    本 月 热 门
  • ››14　　蜀道难
  • ››8 语言是人类最重要的...
  • ››5 语言与文学
  • ››12 等待戈多(节选)①...
  • ››鲁迅的生平和创作
  • ››13 报任安书（节选）
  • ››阿 Q 正 传
  • ››抄检大观园
  • ››6 语言的演变
  • ››21 短文两篇
  • ››百年孤独 ( 节选 )
  • ››廉颇蔺相如列传（节选...

    		•
    文章列表
    • 26《一定要争气》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教授题目：人教版六年制小学语文第五册《一定要争气》{精读课文}　　教材简析：《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习...

      [阅读全文]

    • 《神笔马良》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教学目标：　　1．初步学会按照课后思考题，边读边思学习课文，养成良好的读书习惯。　　2．能根据问题回答课文的主要内容。　　3．学会17个生字，理解18个词语的童思。　　4．初步培养爱憎分明的感情．懂得...

      [阅读全文]

    • 对比感悟 提升文本价值取向──《画家和牧童》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      对比感悟提升文本价值取向──《画家和牧童》教学设计辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学陈兴杰[课前透视]这是一篇充满浓郁现代气息的传说故事，主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的...

      [阅读全文]

    • 《我想发明的一种东西》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《我想发明的一种东西》教学设计四川省眉山市东坡区崇仁小学张世明教学内容：人教版六年制小学语文第十册基础训练6“写一种你想发明的东西”。学习目标：1．学习课文作者是怎样按照一定的顺序把思想内容表达清楚...

      [阅读全文]

    • 14《我爱故乡的杨梅》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　教学要求：　　　1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。　　　2、在理解课文内容的基础上，了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思，把内容写具体的。　　　3、学会本课的生字新词。　　　4、有感情地朗读...

      [阅读全文]

    • 23《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教学目标:　　　1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。　　　2、引导学生学会15个生字，掌握生字新词。　　　3、指导学生有感情地朗读课文，背诵自...

      [阅读全文]

    • 《小稻秧脱险记》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《小稻秧脱险记》第二课时教学设计之一佚名　　　一、复习导入　　　１、同学们，今天我们继续来学习第３０课，齐读课题　　　２、课件出示，看这些小稻秧长得怎么样？　　...

      [阅读全文]

    • 4、军民一家（第一课时） [内容预览] 0 | 2010-06-14
      4、军民一家（第一课时）教学目标：１、学会本课的“妇、稍、滑、艰、嫂、顺、颊、帽、捞、似、含、辈、嘛、何”共１４个生字，通过联系上下文理解“艰难”等词语的意思；２、能正确、流利地朗读课文；３、初步了...

      [阅读全文]

    • 《雪儿》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《雪儿》教学设计之一佚名　　　　　教学要求　　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　2、理解"我"对雪儿的感情，体会"我"的美好心灵和可爱形象。　　　3、能正确、流利、...

      [阅读全文]

    • 16《找骆驼》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　一、教学目标　　　1、学会本课的生字，能区别多音字；理解“走失、哄、详细、至于”等词，能区别“走失”和“丢失”的不同意思。　　　2、能仿造例句，把不完整的因果句补充完整，认识4种不同的对话形式。　...

      [阅读全文]

    • 《找骆驼》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      学习目标　　1、理解课文中的重点词句，读懂课文。　　2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。　　重点难点　　弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。　　课时安排：l课时　　一、导入新课　　师：...

      [阅读全文]

    • 三年级语文下册：《语文园地五·习作》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      一、激情导入　　　1同学们，我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课，那些感人的事例我们终生也不会忘记。这节课，我们就来写一写父母对自己的爱。先自己想一想写什么。　　　2自由发言，互相启发，拓展思路...

      [阅读全文]

    • 《22我为你骄傲》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《22我为你骄傲》教案22我为你骄傲教材简说本文是一个小故事，孩子内心的懊悔、担心、"做贼心虚"似的心理以及自我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话，更是出乎读者的意...

      [阅读全文]

    • 诗人杜牧小传 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　杜牧(803—853)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西、宣歙、淮南诸使幕作了十年幕僚，“促束于簿书宴游间”，生活很不得意。三十六...

      [阅读全文]

    • 11《纸奶奶的生日》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　一、设计理念：　　　　《语文课程标准》明确指出：学生是学习和发展的主体，阅读教学应提倡自主、合作、探究的学习方式。我在教学中，采用小组合作的方式，引导学生自主阅读，自读感悟，合作交流，培养了学...

      [阅读全文]

    • 《群鸟学艺》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《群鸟学艺》教学设计之五周岚峰　　　【教学要求】　　　1.能借助汉语拼音读准字音，边读边思考，联系上下文理解词句，回答课后的思考题；　　　2.懂得：只有认真、虚心、耐心，才能把...

      [阅读全文]

    • 《荷花》第二课时教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　一、教学目的：　　１、通过观察图画，理解课文内容，欣赏满池荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。　　２、学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。　　３、学习本课生字新词，理解...

      [阅读全文]

    • 18《丑小鸭》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      [分析教材]　　《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴...

      [阅读全文]

    • 火烧云 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教案示例　　教学目标：　　1．认识本课的16个生字，学会其中的13个字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛”。　　2．有感情...

      [阅读全文]

    • 《练习二》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《练习二》教学设计之二教学设计者：王永珠、李大贵、凌遐莲、李雄瑛　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、完成练习2中的第一项：学用字词句。...

      [阅读全文]

    • 加强语言感悟 注重情感熏陶——《小摄影师》教学片断与评析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《摄影师》一课，讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，应该紧紧围绕“爱”这一情感中心，引导学生在读中揣摩，在读中体验，在读...

      [阅读全文]

    • 《李广射虎》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《李广射虎》教学设计之一佚名　　　　　教材分析：　　　　课文采用“以文包诗”的形式，介绍唐代诗人卢纶所写的著名诗篇《塞下曲》，大意是：将军夜晚外出巡逻，见树林深处风吹草动，以为...

      [阅读全文]

    • 语文教案－狼牙山五壮士 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教材简析：这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班五个的战士，为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民。仇恨敌人，勇...

      [阅读全文]

    • 27《当飞机遇险的时候》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教学要求：　　1、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧、舍已为人的高尚品质。　　2、练习按照提示给课文分段。　　3、结合本课的生字词，用“掠过”“欢腾”造句。　　4、有感情地朗读课文。背诵第二自然...

      [阅读全文]

    • [图文] 小学语文第六册教案WPS版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      点击浏览该文件

      [阅读全文]

    • 《找骆驼》习题精选 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      一、画去括号内使用不正确的字　　　　（详祥）细　蜂（蜜密）　脚（印映）　究（竞竟）　　二、多音字组词　　　　　　三、按课文内容填表骆驼的特征老人的根据左脚有点跛左边驮蜜，右边驮米缺一颗牙齿　　四、...

      [阅读全文]

    • 语文教案－群鸟学艺 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标：　　1．认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。　　2．有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。　　3．能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。...

      [阅读全文]

    • 李吉林教学设计——《荷花》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　[教学要求]　　一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。　　二．理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能...

      [阅读全文]

    • 6《找骆驼》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　一、教学目标　　1、学会本课的生字，能区别多音字；理解“走失、哄、详细、至于”等词，能区别“走失”和“丢失”的不同意思。　　2、能仿造例句，把不完整的因果句补充完整，认识4种不同的对话形式。　　3、...

      [阅读全文]

    • 《周总理借书》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《周总理借书》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标　　读通课文，学会生字，学习第三段，在“单元提示”指导下读懂这段话。　　...

      [阅读全文]

    总数：2615530 上一页1 ...669 670 671 672 673 674 675 ...872下一页
    本栏热门图片
    关于本站 - 网站帮助 - 广告合作 - 下载声明 - 网站地图
    Copyright © 2006-2033 5Var.Com. All Rights Reserved .