《海底世界》教学设计之六作者：百合心　　　　教学内容及目的：　　1.字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意“免、煤、异”的写法。　　2.词：结合课...

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教学目的要求：　　1《海底世界》教案　　.学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。　　2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词...

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教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，学习运用成语造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得学习要戒骄戒躁，刻苦磨练。只有谦虚谨慎、精益求精，才能...

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《海底世界》教学设计之九白颖杰　　　　一、素质教育目标　　　㈠知识教学点　　　　1、理解课文，体会海底是景色奇异、物产丰富的世界。　　　　2、通过第三、四自然段的教学，进...

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师：同学们认真地读下面一句话“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”同时请看多媒体演示，联系上下文想一想什么样的长叫“冒”呢，　　生：是迫不及待地长出来。　　生：是喜气洋洋地长出来。　　生：是生机勃勃地...

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　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、了解课文内容，体会路人高尚的心。　　教学重点：　　　体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。...

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《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。　　全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散步，他非常喜欢公园里那：只灰雀。第2...

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一、学习目标：弄懂人们是怎样从蝙蝠的飞行受到启发，发明雷达的。使学生受到爱科学、学科学的教育。二、学习重点：抓住重点词句，弄懂科学家是怎样发现蝙蝠飞行的奥秘的。三、学习难点：了解雷达与蝙蝠之间的联...

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　学习目标　　1、理解课文中的重点词句，读懂课文。　　2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。　　重点难点　　弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。　　课时安排：l课时　　一、导入新课　　师...

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　学习目标：　　　1、有感情地朗读课文。　　　2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。　　学习重点：　　　学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。　　学习时间：一课时　　学习...

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　　教学要求　　　1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。　　　2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂...

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《找骆驼》教学设计一江苏无锡　洪永山学习目标①正确、流利，有感情地朗读课文。②通过学习，感悟“在生活中，只要用心观察，认真思考，就会有所发现”的道理。课前准备师生分头搜集一...

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《东方之珠》教案一、教学目标：　1、了解课文是从哪些方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。2、有感情读课文，积累优美词句。3、仿造课文第4段的写法，练习说（或写）一...

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　　“东方之珠”　　(苏教版语文六年制第五册第15课)　　香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。　　浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结...

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课文8*我不能失信（2篇）《我不能失信》教学设计一江苏孙春福学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．能概括课文的主要内容。3．能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受...

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《小方找舅舅》教学设计之二新华小学马会君祁子馨　　　　教学目的：　　　1、使学生初步了解计算机的用处，激发学生学习现代科学技术的兴趣和愿望。　　　2、学会叔、永、号、市、存、...

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《看冰灯》教学设计之一佚名　　　　一.教学目标　　　1.体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。　　　2.学会本课15个生字，理解“引人注目”“晶莹”等词语的意思。　　　3.能...

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教学目标：　　1．认识本课的4个生字。　　2．能正确、流利地朗读课文，按阅读提示阅读课文，把握课文的主要内容。　　3．学习“小萝卜头”具有远大革命理想，为建设新中国而刻苦学习的精神，懂得珍惜今...

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　教学目的：　　　1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。　　　2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。　　　3、分角色朗读课文。　　教学重难...

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一、教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，其中田字格上面的只识不写。理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别...

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教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．多读多想，读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。教学步骤：　（一）导入新课　这节课我们来学习...

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　　教学要求：　　1、了解翠鸟的外形特点及生活习性，激发学生喜爱生物，热爱大自然的思想感情。　　2、认真朗读课文，读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的，读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作...

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6、小摄影师（第二课时）教学目的：1、联系上下文，理解词语、句子及课文内容。2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。3、学习试着提出问题，讨论并解决问题的读书方法。4、有感情地朗读课文。...

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《军民一家》第一课时教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　１、学会本课的“妇、稍、滑、艰、嫂、顺、颊、帽、捞、似、含、辈、嘛、何”共１４个生字，通过联系上下文理解“艰难...

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　学习目标：　　　1、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。　　　2、了解杨梅树和杨梅果的可爱，体会作者热爱故乡的思想感情。　　　3、拓展阅读，用学文中积累的语言练习说话。　　教学重点：　　　　了解杨...

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《荷花》第一课时教学设计教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并...

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《意大利的爱国少年》第二课时教学设计之一首都师范大学附属育新学校王春荣　　　教学目标:　　　1.学会本课8个生字及新词,认读10个字,学习一个多音字“恶”.　　　2.理解“你们...

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　　教材分析　　　　这是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。　...

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教案示例　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文。　　2．理解文中新词及含义深刻的句子。　　3．理解课文内容，了解课文的叙述顺序。　　4．培养学生同情人、帮助人的爱心，受到助人为乐的教育...

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教学要求。1、能正确流利、有感情地朗读课文。2、学会23个生字，其田字格上面的11个字只识不写。3、初步理解课文内容，感受作者童年时赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。教...

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