教学目标：　　1、复习字词，积累词语；理解“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的含义。　　2、有感情地朗读课文第2自然段。　　3、感受北国风光的壮丽雄伟，体会雪后人们的喜悦心情。　　教学重点：　　领...

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第五册口语交际《动脑筋解决问题》教案一、导语同学们，最近老师心里蕴酿一件大事，老师想成立一个金点子公司，你们愿意为老师的公司出主意想点子吗？二、提出问题解决问题1、请大家在小组内说说日常...

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一、教材简介　　本次口语交际安排的话题是“观察中的发现”。在导语中，已布置学生进行观察，《花钟》课后又做了提示，本组的几篇课文又为这次口语交际提供了丰富的可比照的材料，并作了很好的铺垫。教材中...

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　　　　教学重点：学习按方位顺序介绍地方或物品　　课前准备：设计《新建教室》的有关材料　　教学过程：　　一、训练点再现　　1、再现：　　　上节课我们学习了按方位顺序写的课文《我们的教室》下面，谁来说...

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《语文天地二·笔下生花》教学设计之一佚名　　　设计理念　　《课标》在“实施建议”部分着重指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创...

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　【教学要求】　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。　　　2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。...

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教案示例　　教学目标：　　1．认识本课的2个生字。　　2．能正确、较快地阅读课文，并能一边读一边想，抓住重点词语理解课文。　　3．能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了...

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《航天飞机》教学设计之一执教：新芳小学盛云　　　　教学目标：　　　1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。　　　2、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机...

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　　[分析教材]　　《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人...

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　　教学要求　　　（1）认识课文后的12个生字及8个二类字，理解由生字组成的部分词语，学习“秀”，“幻”“增”，“添”这四个生字。　　　（2）正确较流利地朗读课文，初步了解课文的基本内容，激发学...

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　　台湾　　我不是个音乐家，我不会歌唱，　　我也不是个作家，我更不会朗诵，　　可是我的心正在燃烧，正在激荡！　　它已长上了翅膀，到处的飞翔，　　越过那起伏的高山峻岭，　　飞过那碧波万里的海洋，　　...

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教学目标：1.通过学习课文，使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩；培养学生喜欢色彩、热爱生活的情感。2.学习课文的写法，续写课文。3.有感情地朗读并背诵课文。教学重点难点：一、重点;懂得颜色...

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　　教学要求：　　1、让学生从这个故事中体会社会新风尚，学习助人为乐的品德。　　2、学习生字词，理解句子。　　3、了解课文的叙述顺序。　　4、有感情，正确流利的读课文，会讲这个故事。教学重点：1、受到助...

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《我长大干什么》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标　　1、能听清、听懂别人说话，清楚而有条理地口述自己的理想，能展开想象。　　2、教育学生从小树立远大理想，努力追求...

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作者邮箱：zhaocaizhenxue@163.com教学要求：1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。3、学习本课生字新词。4、有感情朗读课文。背诵你喜欢...

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《蒲公英》作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：698（课堂高潮：揭示寓言蕴含的道理）师：同学们想一想，当落到沙漠里和湖泊里的种子在生命垂危的时候，会想些什么？生：它们会想，我们真不该不听太阳公公...

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《少年王勃》教学设计之三作者：钱革琴　　　教材分析：　　　这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在藤王阁赴眼、时写下千古名片藤王阁序的事，显示了王勃非凡的才华。课文共有5个自然段。...

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教学目标：　　1．知识要点，认识本课的3个生字。　　2．能力训练：　　1）能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。　　2）摘抄描写雨下得大的语句。　　教学过程...

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教学要求　　1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。　　2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的...

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一.教学目标　　　1.懂得借条、收条和领条的相同和不同之处。　　　2.初步学会写借条、收条和领条。　　二.教学重点　　　　懂得三种条据的不同用处，学会三种条据的书写格式。　　三.课前准备　　　　投影片每位...

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《习作5》教学设计之一佚名　　　一、课前准备　　　　搜集喜欢的一种动物的相关资料，并进行整理。　　二、教学流程及设计意图　　(一)猜谜导入，激情引趣　　　1...

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　　一、教学要求。　　　1．认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己...

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简简单单教语文——《五彩池》教学思路与过程第一课时一、导语。听说我国的四川省松潘县新发现了一处风景优美、山水相依的游览胜地——藏龙山。那里有一座人间瑶池——五彩池（板书课题），特别美丽。今天，咱们...

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　一、教材分析　　问路和指路是我们日常生活中经常碰到的、常见的事情。通过本次听说训练，使学生懂得问路时要注意有礼貌，指路时要听清对方的问题，热情地把路名、方向和路线说明白。　　二、教学目标　　1.知...

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学习目标　　1、理解课文中的重点词句，读懂课文。　　2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点　　弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。课时安排：l课时第一课时...

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教案示例　　教学目标：　　1．认识本课的2个生字。　　2．能正确、较快地阅读课文，并能一边读一边想，抓住重点词语理解课文。　　3．能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了...

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　　一、教学目标：　　　1、感受改革开放给我过城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。　　　2、学会本课15个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词定义的方法。　　　3、会用“兴致勃勃”写一句话，会用“有...

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　教学目标：　　　1、了解课文的主要内容。　　　2、能复述课文内容。　　　3、能把这个故事讲给别人听。　　　4、能懂得故事里所蕴含的道理。　　教学准备：多媒体课件1套。　　教学过程：　　一、初读课文。　...

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教学设计首页授课时间：2004年10月27日课题长方形、正方形、平行四边形的认识课型新授课第几课时一教学分析...

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　　教学要求：　　l、使学生了解祖国大海的美丽，海港的繁荣和祖国建设新成就，激发他们对欣欣向荣的社会主义祖国的热爱。　　2、默读课文，能给承接关系的小节归纳节意。　　3、学会比较基本句与加修饰成份句子...

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