一、素质教育目标（一）知识教学点　　1．学会本课的10个生字。　　2．结合上下文理解“阻挠、要挟、竣工、轰动”等词语的意思。　　3．理解文中的重点句子。　　4．用“否则、赞叹不已”练习说话。（二）能力训...

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教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会生字，理解新词。3、联系课文理解文中打比方的句子，并能模仿造句。4、凭借课文的语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、...

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一、素质教育目标（一）知识教学点　　1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。　　2．了解居里夫人一生所拥有的三克镭的来历，体会居里夫人的伟大人格。（二）能力训练点　　继续指导学生从文章的内容联想开去...

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14、秦始皇兵马俑（第二课时）教学目标：1、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态。2、理解“神态各异”、“栩栩如生”、“也许”、“似乎”词语的意思。3、能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进...

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教学目的：　　1．独立阅读课文，能讲这个故事。　　2．理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。　　3．领悟文章的语言特点。　　教学过程：　　一、导入激趣...

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教案示例　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。复述故事。　　2．了解鲁滨孙在荒岛上的战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。　　教学过程：...

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教案示例　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．感悟居里夫人伟大的人格。　　教学过程：　　一、揭示课题　　在世界科学史上，玛丽...

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教学目标：　　　一、背诵课外选编的四字词。　　　二、阅读练习。　　　三、看图作文。　　教学重点：　　　　看清图意，推前想后。　　教学时间：　四课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　...

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教案示例　　教学目标：　　1．学会本课生字新词。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。...

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第一课时教学目标：　　1、学习《长歌行》，知道“行”是古代诗歌的一种形式。　　2、学习课文中的“葵”“羹”“煎”三个生字。　　3、有感情地朗读古诗。　　4、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人...

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【设计理念】　　　在新课标基本理念的指导下，精心组织学习活动，关注过程，为学生提供一个交互式的学习平台，通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久...

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教案示例　　教学目标：　　1．学会本课生字新词。　　2．正确、流利地朗读课文，抄写自己喜欢的词句。　　3．理解课文内容，感受“世纪宝鼎”的精美艺术和深刻寓意，体会中...

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学习目标：　　1、能正确读生字、新词。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。　　教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点：理解课文内容，...

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一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．借助注释理解词句意思，疏通全文，了解故事内容。　　2．弄懂课文告诉我们一个什么道理。　　（二）能力训练点　　培养学生借助注释读通古代短文的能力。　　（三）...

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教学建议教材分析　　《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒...

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教案示例《卜算子·咏梅》第一课时　　教学目标：　　1．解释课题，介绍写作背景。　　2．初读课文，整体感知。　　3．自学课文，质疑问难。　　教学过程：　　－、揭示课题...

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学弈第一课时教学目的：1．学习本课生字，理解词语的意思。2．练习朗读。熟读课文。教学过程：一、激趣导入1．同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我们就来学习一篇文言文《学弈》...

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课题看图作文课型习作指导第1教时教学目的培养学生的观察、想象和有序地进行语言表达的能力，拓展其思维的空间。重点...

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教学目标：　　　一、背诵课外选的歇后语。　　　二、阅读练习。　　　三、作文。　　教学重点：　　　　学习缩写。　　教学时间：四课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、回...

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开国大典（三课时）教材分析:本课记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况...

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教学目标：　　1、学会本课的生字新词。　　2、引导学生联系课文内容理解词语。　　3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。　　教学过程：　　一、揭示课题。　　1、导语：同学们，随着科...

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第二课时教学设计：一、复习导入：1、了解故事梗概；2、词语的理解（引出“抽搐”）二、辨析文中两个“抽搐”的不同含义：A、此时，克勒松的手脚不停地抽搐，嘴里吐出大团大团的白色泡沫。B、皮埃尔的心也在抽搐...

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第一课时教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。教学过程：...

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25《学弈》的教学设计教学要求:　　　1.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。　　　2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从...

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第一课时　　教学目的：　　1．了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚情感。　　2．有感情地朗读《泊船瓜洲》，并会默写。　　教学重点：　　能用自己的语言说出诗歌的意思。　　教学难点：...

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6、荔枝第一课时教学目标1、学习课生字新词。2、初识课文，初步体会母亲对儿孙的爱。教学重点学习本课生字词。教学方法自主探究、启发等。教学准备小黑板教学过程一...

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教学目标：　　　一、读懂三首古诗，了解古诗所歌咏的事物的特点，从中受到美的情操的熏陶。　　　二、体会每首诗所表达的思想感情。　　　三、学习本课生字、词，理解诗句的意思。　　　四、有感情地背诵并默写...

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教学要求：1、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。有感情地朗读这首诗。背诵全诗。教学重、难点：1、弄懂诗中所有词语的意思，从中...

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第一课时　　教学目的：　　1．了解孔子的生平资料。　　2．学习本文的生字。　　教学过程：　　一、揭示课题　　1．齐读课题　　2．自由读课文，思考：课文中一共讲了哪几个人物？（孔...

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教学要求１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。３．学会本课生字新词，...

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