教学建议一、思想主旨　　本文写“我”对一只小小“白蝴蝶”的爱恋、救助：在它“危难”时，“我”怜悯、救助它；而在它“自由翱翔而去”时，“我”却又感到失落、怅惘...

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青岛吴乐琴○教学目标①速读课文，概括文章主要内容。②理清文章思路，了解人类登月的知识。③激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。○教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，...

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备课时间：授课时间：组长签字：授课班级：金昌铁中初一年级授课教师：陈景峰济南的冬天(第一课时)教学目标1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.理解通过比较的写法突出事物的特点。3.潜移...

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五、古代寓言两则教学要求：1、朗读课文，背诵课文。2、读懂字词，能借助注释理解课文内容，了解寓意。教学重难点：对照注释把课文读通读懂，了解寓意。教学时数：两课时第一课时《郑人买履》教学目标：学习《郑人买...

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授课日期：年月日总课时：26、珍珠鸟冯骥才教学目标：1、美读课文，品味语言，感悟信赖，培养阅读、鉴赏能力。2、学会观察，学习描写，倾注情感，提高感悟和写作的能力。3、...

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这是一篇通讯。关键词是“探险”。全文有三千多字，是训练学生概述课文内容的好材料，而且要在一堂课内完成阅读也不得不这样做（缺乏充分的预习）。如何寻找契合初一学生特点的切入口来进行长文短教是课堂教学的关键...

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石榴[2003/2/15]教学目的：1、引导学生把握课文内容，并对郭沫若其人有初步认识。2、在熟读课文的基础上体会作者对石榴的喜爱和向往之情。3、理解本文深刻的立意。4、学习本文精美的文学语言和植物文章的写作方法。教...

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授课日期：年月日总课时：15古代诗歌五首教学目标①了解诗词有关知识。②品味语言，体味诗词意境。③有感情地反复诵读并熟练地背诵。④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化...

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○教学目标①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。③体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。④培养学生热爱祖国河山的感情...

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《冰心诗三首》教学设计示例教学目标：1、通过反复诵读，训练学生用普通话正确、流利地、有感情地朗读这三首诗。2、通过学生讨论，体会小诗的形象和哲理。3、诗句的相对对称和排比。4、作迁...

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自读导言1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟。2.把握文章的脉络线索。3.品味作者沉静、绵密、抒情的语言。（解说：史铁生的所有作品，包括散文、小说，均贯穿一点，就是“对生命的解读”，本篇...

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学习目标：1、学会细致的观察并生动地描写2、学习文章严谨而精美的结构安排3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法课时安排：两课时教学步骤：（第一教时）一、创景导入春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如...

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教学要求：　　　1、读背对联，初步了解对联的有关知识，体会祖国语言的美丽。　　　2、阅读短文，了解我国古代名人爱读书的故事，从中受到热爱读书的教育。　　　3、指导学生审作文题，并能把自己想说的意思写具...

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一、素质教育目标（－）知识教学点　　1、了解“延安”、“枣园”、“南泥湾”、一杨家岭”的有关情况。　　2、弄懂文中重点句“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”的含义。（二）能力...

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　【教学要求】　　　1.理解课文内容,了解霍金是怎样向命运挑战的.学习霍金不怕失败,不向困难低头,顽强搏斗的精神.懂得人是可以向命运挑战的这个道理.　　　2.有感情的朗读课文.　　　3.培养学生在读中感知和感悟...

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〈长征〉教学要求：理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。有感情地朗读这首诗。背诵全诗。教学重、难点：1、弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达...

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第一课时教学目标：1、图文结合，自主赏析，了解课文内容，体会桂林山水的美，培养自学能力。2、学习生字，新词，有感情地朗读课文。教学流程：一、创设情境，激发兴趣1、认学生展示收集到的有关大海、西湖、泰山...

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　　教学目标：　　1、学会7个生字。能正确读写下列词语：铸赠、铭文、堪称、结构、造型古朴、工艺精湛、钟鸣鼎食、一言九鼎、鼎志昌胜、龙兆吉祥。　　2、正确流利地朗读课文。抄写自己喜欢的语句。　　3、理解...

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教学目标1学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，感悟我国申奥的重大意义。教学重...

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第一课时教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。教学过程：　　一、出示课题，导...

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教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字，理解新词。3、联系课文内容，理解文中一些打比方的句子，感受瀑布的形态和声响的特点。4、通过朗读、背诵等语言实践活动，感受黄果树瀑布的壮美，以及...

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一、素质教育目标（一）知识教学点　　1．理解词语：泱泱、名誉主席、显赫、搭讪、绝口不提、波澜壮阔。　　2．抓住课文的主要内容。（二）能力训练点　　l．培养学生抓住人物的言行体会人物品质的能力。　　2．...

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一、素质教育目标（－）知识教学点　　1、学会本课的10个生字。　　2、通过联系上下文或查字典理解“严峻、恐怖、会意、一拥而人”等词语。　　3、理解句子：　　（1）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。　　（...

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教案示例　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。　　3．练习收集有关的资料。　　教学过程：　　一、导入新课一...

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《延安，我把你追寻》　　教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．大体了解延安精神的内涵及发扬延安精神的意义。　　教学过程：　　一、揭示课题，了解背景　　1．检查自学...

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教学目标：1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、使学生了解诗歌的大意，感受诗人思念家乡的真挚感情。3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。教学过程：一、激趣导入古诗是我们中华民...

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第一课时　　教学目的：　　1．初读课文，理清文章脉络。　　2．学习生字新词，理解重点词语。　　教学过程：　　一、导入。　　当你完成一份自认为不错的手工作品或是取得优异成绩时，你的...

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　教学目标：　　　1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。　　　2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。　　　3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。　　　4、对文言文产生...

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一、素质教育目标（一）知识教学点　　1．学习生字词，能流利有感情地朗读课文。　　2．理解文章的主要内容，体会启蒙老师的美好品质。（二）能力训练点　　继续指导学生从文章的内容联想开去，即联想自己的小学...

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24*昨天，这儿是一座村庄教学目标1．认识本课3个生字。2．感悟诗歌评语言，了解深圳经济特区的发展变化，感受祖国建设事业的飞速发展。教学准备投影仪。课时安排1课时。教学过程...

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