http://www.ruiwen.com/vbb/showthread.php?threadid=511wcm6638近日读语文界的泰斗于漪老师教朱自清的散文《春》的教案，感触颇深。我不但被于漪老师精湛的教学设计所折服，更为她在三次教学后...

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25诗五首（第一课时）教学目标1．朗读背诵一二首古诗。2．体会作者的思想感情。3．理解诗的意境。教学重点：（l）弄清诗句字词的意思。（2）朗读背诵古诗。教学难点：（1）体会诗歌中蕴含的思想感情。（2）理解诗歌的...

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本文是作者在1926年写的一篇回忆童年生活的散文。对写作初衷，鲁迅说：“是为了在纷扰中寻出一点闲静来，借回忆旧时的好事物，来排除目前的苦闷，寄一丝安慰。”文章状物、叙事、写人都栩栩如生，是鲁迅散文中的精品...

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教案示例诗词五首　　重点：　　①把握每一首作品怎样融情于景，通过创造出一种意境来表达自己的胸襟、情怀或生活情趣的。　　②把握关键词的准确词义，体味作者遣词造句的妙处。　　难点：...

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《小溪流的歌》教学设计江西万载黄茅中学龙永忠第一课时学习目标：体会并掌握挑读法导入：有人讲了一个生动的比喻：一个猎人到森林里去打猎，要准备猎枪和干粮。如果一个学生在学校里，只知...

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一　熟读课文，用原文回答下列问题。1.扁鹊第一次见蔡桓公说了什么?蔡桓公是怎样回答的?他为什么要那样回答?扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯答：“寡人无疾。”桓侯认为：“医之好治不病以为功。”2...

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浅文趣教--《皇帝的新装》教学实录薛波教学设想：《皇帝的新装》极富魅力，学生爱读，也能读懂，从表层来看是一篇浅文。但其中常读常新的思想内核不易把握，认识不够。故事本身不乏...

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7小橘灯第一课时教学目的1、简介作者，疏通字词，指导诵读，理清思路。2、认识革命的艰难，学习小姑娘在艰难处境中表现出的镇定、勇敢、乐观的精神。教学重点目标1教学难点目标1教学内容与步骤一、课前三分钟（课外阅...

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一、教学目标1、知识与能力目标●体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。●初步了解中国画和西洋画的不同特点。体会本文生动形象的描写。●学习作者仔细观察景...

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张延春山东教育出版社初一语文七年级语文生字集粹嶙峋头晕目眩啜泣小憩擎天撼地一瞬间潸然采撷吮吸遏制枯萎辅佐栖息1缆绳不屑一顾困厄陬邑愠怒反省（第1单元）丫杈腻烦榇无垠穹隆猝不及防引擎粼粼匿笑（第二单元）酝...

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1、《在山的那边》王家心教学目标：1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想，并培养为实现理...

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雄鹰教学目标：⒈精读课文，体会景物描写中的感情⒉赏析语言的准确性和生动性一、导入：由作业导入：大家在《学习札记》上积累了许多生动美丽的语句，那我们今天就来交流一下，这些语句生...

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《在山的那边》教案设计官堂中学李霞一.教学目标：1.朗读诗歌，品味诗歌语句的深层含义；2.联系自己的生活体验，感悟人生的哲理。二.教学重点：在朗读训练中品味揣摩语言。三.教学难...

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宁波北仑区长江中学王静波教材分析《我的信念》选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级上册。课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活、事业名利、人际关系等诸多方面的信念，她的人格魅力将...

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27斑羚飞渡沈石溪学习目标1、整体感知，理解斑羚在飞渡中给人的启示。2、有感情朗读课文，品味生动、形象的语言。3、培养学生“珍视生命，关爱动物”的观念。重点：探究人和动物的关系。课时安排：二课时。第一课时教...

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蔚蓝的王国教学设计三则【教学设计A】创意说明:《蔚蓝的王国》这一散文诗的作者屠格涅夫，用他的笔，在近古稀之年，借助神奇的想象，采取介于诗与散文之间的独特文学样式，为我们描绘了一幅蔚蓝色的...

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《黄河颂》教案济微中学王艳军教学目标：1、培养学生的朗读能力。2、理解诗歌内容，培养学生的爱国主义情操。教学重点：有感情的朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。课型...

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东庐中学七年级（上）语文讲学稿课题：1在山的那边课型：讲读时间：2003年9月1日执笔：徐晖审核：孙娟袁晓娟薛琳李云学习目标：　　1．反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。　　2．运...

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一从百草园到三味书屋（第一课时）教学目标：1、认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。2、理解...

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教学目标：1．体味本文生动形象的描写；2．体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣；3．了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点：学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。教学课时：...

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一、教学重点：1、伽利略勇于创新的精神。2、巧妙的构思。3、记叙和描写相结合。二、课时安排：两课时三、学法指导：资料搜集、实验展示、分析讨论第一课时一、课前准备：1、搜集有关伽利略的生平资料或主要的科学成...

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教学目标：1熟读课文,了解作者及其写作思路2．理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的“真实性”有感性认识。3．通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。〖教学重点、难点〗关于“真实”的理解及对...

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课文研讨一、整体把握1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻...

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《莺》教学设计示例2　　一、整体感知　　同学们初读课文后，整体感知了课文的大意。现在请大家细读“自读提示”，并与你刚才读课文后的初步感知比较一下，看是否有共同之处。然后想一想，这段提示能给你理解...

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陌上桑汉乐府教学目的1．了解汉乐府诗的特点。2．学习本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。3．学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。4．理解主人公罗敷忠贞不二、机智勇敢的反抗精神。重点难点1．重点1...

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●教学目标知识目标1．理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。能力目标1．学习本文按时间顺序，清...

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教学设计示例一　　重点：理解课文思路，掌握盘古开天辟地的具体细节，通过读，把课文内容弄懂、弄熟。　　难点　　理解古代人民与大自然作斗争的献身精神。　　教学过程　　一、学生通读全文，...

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伤仲永王安石教学设计（A）教学设想教学重点：①了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。②体会语言的简洁、洗炼。教学难点：方仲永“混然众人”的原因是什么？即如何理解课文最后～段作...

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青岛展茂春○教学目标①有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。③培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点感受诗歌的思想感情，体会...

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[学习目标]1、整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义。2、体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。3、指认并体会文中恰当的议论抒情。4、有感情地朗读课文。[导学路径]（一）教学设想1、安排一课时完成学习任...

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