凡卡　教学目标1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的...

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点击浏览该文件十四、春（第一课时）★目标预设：1、理清文章思路，尤其能理解作者在观察中的思维活动。2、流利、有感情地朗读课文，体会作者字里行间表达的对春天的赞美之情。3、学习作...

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第二单元·单元要点分析·本单元以祖国为主题，选编了五篇不同体裁的文学作品，从各个不同的角度表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情操。学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，...

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七颗钻石教学设计三则【教学设计A】创意说明：在教学设计中，抓住让学生感悟爱心的神奇力量和培养学生丰富的想象力两个重点，以自学、合作交流、探究的方式为主，教师适当点拨，使学生的...

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重庆市巫溪县文职中小张教学目标1学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。2分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象和说服力。3联系生活实际，正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。教学重点1通过反复朗读，理解课文内...

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早晨较中午太阳看起来大些，是不是早晨太阳离我们近而中午离我们远些呢?不是的。在一定的条件下，人对物体的视觉会发生错觉，一个物体在一些小的物体中间看起来就显得大些，而一个物体在一些大的物体中间看起来又...

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教学相长

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湖州四中沈旦教学对象七年级学生。设计理念具有丰富人文内涵的语文课程对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深刻的，语文教育应该注重教学过程对学生的熏陶感染。语文是人文性很强的学科，...

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十九录音新闻教学目标．1．了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同。2．体会口语与书面语的自然结合。3．理解本文报道的安排顺序。教学重难点1．体会口语与书面语的自然结合。2．理解本文报道的安排顺序。教学...

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古代寓言二则教学目标：1．　　　　激发学习了解古代文化的兴趣。2．　　　　了解两则寓言的寓意。3．　　　　掌握文言文学习的一般方法。教学设想：所选的两篇文言学生并不陌生。《郑人买履》在小学人教版十二册...

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○教学目标①了解诗词有关知识。②品味语言，体味诗词意境。③有感情地反复诵读并熟练地背诵。④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。○教学重点品味语言，体会意境，诵读并背诵。○课前...

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2、繁星素质教学目标：1、反复诵读，体会作者望星星的情况和感受。2、学生交流自己对大自然的观察和感受，并形成书面材料。教学重点、难点：重视阅读过程中对文学作品的理解和感悟。教学安排：1课时。教学过程：一、...

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一．教学目标：　　1．理解课文所蕴涵的思想哲理。　　2．依据标题解读课文内容的学法指导。　　3．比喻说理的学习。　　二．教学重点：依据标题解读课文内容的学法指导。　　三．教学难点：理解课文所蕴涵的思想哲理...

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教学目标　　一、知识目标　　1.掌握下列加粗字的读音：　　黑痣　磕头　褪色　焚烧　榆钱　　2.掌握下列词语的解释：　　劝慰　平生　依恋　纠纷　心清如水　　3.了解记叙六要素：　　...

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1.有病须早治，切勿讳疾忌医。本文通过叙述扁鹊和蔡桓公的故事，刻画了这两个人物，表现了有病须及早医治、切勿讳疾忌医的中心意思。2.对待缺点、错误，应该防微杜渐。本文写人叙事是为阐明道理的。桓公因讳疾忌...

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一教学目的:1.了解冰心诗歌的特点2.体会诗中蕴含的情感和人生哲理.3.通过欣赏优美诗文,激发阅读文学作品的兴趣.二教学重点,难点:1.体会诗中抒发的情感及感悟人生哲理.2.朗读并背诵四首诗....

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福楼拜家的星期天教学目标：1、理清文章脉络，把握文章内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当。教学重点：理清文章脉络，把握文...

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《我儿子一家》(新编初中语文第一册)从文体上说属于散文，细分之应归入叙事散文一类。以叙事散文的传统和常规特征而言，记事是它的基本性质。这类散文我们一般读过很多：有的侧重于“事”的过程，自然在行文中要...

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授课日期：年月日总课时：14秋天教学设计教学目标①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境。③揣摩、品味本文优美的语言。④培养学生热爱大自然...

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○教学目标①理解课文内容。②了解居里夫人的人格魅力。③品味平实而富于哲理的语言○教学重点①梳理课文内容。②归纳居里夫人的人格特点。③品味平实且富于哲理的语言○课前准备①预习课文，疏通文意。②搜集居...

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一学习景物描写的方法是教学的重点。这篇小说在叙述“夜航去看社戏途中”和“看戏后深夜行船”情节时，有两处如诗如画的景物描写。学习时，要求学生背诵这两处景物描写，然后体会作者描绘了一幅什么样的画面？是...

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山中访友教材解读：《山中访友》是人民教育出版社七年级上册第三单元的一篇短文。是一篇构思奇特，富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“众朋友”，与“朋...

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○教学目标①有感情地诵读课文，理解内容。②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。③学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。④体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。...

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《夸父逐日》教学设计[创意说明]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的内容外，重点培养学生的想象...

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对象分析：青少年学生正处于身心发育、发展阶段，对自然界的一切都充满了好奇。这篇课文将带着学生走进科学的领域，去倾听科学家矢志探索的心律，品味那石破天惊的奇思妙想，从而激起勇攀科学高峰的热情。教学设...

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方案一教学角度：通过声请并茂的朗读，使对课文的理解由感性上升到理性。主要教学步骤：1教师激情导入，介绍“挑战者号”失事的相关资料，营造情景氛围。2快速默读课文，要求学生读出层次，读出重点，并画出另自己最...

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《走一步，再走一步》教学设计执教人程东文教学目标1、了解记叙详略与中心的关系。2、学习心理描写与动作描写，并理解其作用。教学重点与难点1、重点：行动、心理描写的内容及作用。2、难点：文章以小见大的写法...

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法国著名作家都德的小说《最后一课》不少地方用了破折号。归纳起来，大致下三种方法：一　表注释①　他说，法国语言是世界上最美的语言──最明白，最精确。②　何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收...

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黑龙江省宁安市综合中学初中部郭雪峰教学目标：1．知识与能力：引导学生抓住主题或关键词，细致地研究课文。充分激发学生主动意识和进取精神，进行探究性学习。2．过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。3．情感、...

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教案示例之一最后一课教学目的　　1.学习本文通过人物的语言行动表现人物思想感情、突出中心意思的写法。　　2.利用课文中的情节，不失时机地进行爱国主义教育。教学设想　　1.安排三课时。...

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