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回延安 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学建议　　一、结构思路　　全诗共五节：　　第一节，回延安，激动满情怀　　第二节，忆延安，圣地养育我　　第三节，会亲人，欢聚话今昔　　第四节，逛...
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宋定怕捉鬼 [内容预览] 0 | 2010-06-15
　教学目的1．学习本文运用对话塑造人物形象的方法。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．理解本文人能战胜邪恶的思想。重点难点1．重点：（l）用现代汉语复述故事。（2）学习一些文言实词。（3）学...
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《敬业与乐业》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目的：1、学习这篇讲演词条理清晰，论据生动有力。2、理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。二、教学重点、难点1、理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理...
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《白色鸟》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【自读导言】1．理解小说题目的含义，探讨小说主题及人文底蕴。2．初步了解小说风俗画般的美，抒情诗般的意境以及对少年世界的独特感悟。3．揣摩作者独特的语言风格和心灵世界【自读程序】一、导入新课1．由中西小说...
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第15课给女儿的信（语文版九年级上教案） [内容预览] 0 | 2010-06-15
第15课给女儿的信教学内容本课在教材第114_119页。本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，主要回答了作者对爱情的看法，启发和培养女儿要明智地生活，要懂得爱情的真谛，对成长中青少年学生来说有很重...
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乡愁教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《乡愁诗两首》教学设计教学目的：培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。教学难点：通过品味语言来鉴赏诗歌。教学角度：语言品味课教学过程：一、导入回...
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《哀江南》教学设计示例(一) [内容预览] 0 | 2010-06-15
《哀江南》教学设计示例(一)一．素质教育目标（一）知识教学点1．了解《桃花扇》的剧情梗概及其写作主旨。2．与《闺塾》的学习相结合，进一步了解传奇曲词的艺术特点。3．了解“寓情于景”和“直抒胸臆”...
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灰姑娘的时钟 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标教学目标　　1.学习并把握对议论文的语言的要求：准确、严密、生动。所谓准确，就是用词恰当，要合乎实际、合乎语法、合乎逻辑；所谓严密，即用词语要周到，简洁明快，准确地表达自己的意图...
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《论“基本属实”》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、导入新课先看下面三个病句（投影：1.今年收入将近60多万元。2.我亲眼目睹了事件的全过程。3.为了防止今后不再发生类似情况，学校采取了防范措施。），想一想：这三个句子的毛病出在哪里？分别找同学回答。明确：...
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文言文教学的新尝试 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《愚溪诗序》的教学设想和实践按照惯例，文言文需要精讲，教师总是对重点字词的详细提示，以逐字逐句的串讲进行微言大意的剖析。即便是自读，老师也是小心翼翼的扶着走。拿到文章，教师是一...
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小六语文古诗三首教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
古诗三首第一课时教学目标：　　1、学习《长歌行》，知道“行”是古代诗歌的一种形式。　　2、学习课文中的“葵”“羹”“煎”三个生字。　　3、有感情地朗读古诗。　　4、领悟学习古诗的方法，理解古诗...
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哨子 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标　　1.学习议论文准确、严密的语言，认识本文生动活泼、褒贬分明、幽默、含蓄的语言特点。　　2.透过具体例子的生动阐述，把握文章论述的要点。　　3.学习提出论点的方法，着重学习讲道理后...
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九年级语文上册《致女儿的信》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1．通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。2．体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。3．了解爱情的特质，树立正确的爱情观。教学重点：1．体会运用小故事阐...
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《石缝间的生命》教学设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
石缝间的生命丰台初级中学衣振庆一、一、思路综述：本文是一篇激情勃发的托物言志的散文，涌动着对高昴的生命力的赞颂。阅读这篇文章，应重点让学生体会作者对石缝间的生命那顽强的生命力、坚韧的生存意...
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高中一年级〈在马克思墓前的讲话〉教案3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例3　　一、教学要求：　　1.理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。　　2.把握重点语句，掌握关键词语。　　3.了解马克思的伟大贡献。　　二、教学重点：　　理解本文论述的严密...
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第六册孔乙己 [内容预览] 0 | 2010-06-15
第二课时一、预习．1．阅读全文，质疑。2．思考课后练习一、二、三、四题。二、导入上节课，我们了解了小说的情节以及社会环境，这节课我们着重研究孔乙己这个人物形象，以及其所蕴含的社会意义。；三、正课1．提...
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《买文具》人教版第三册第六单元口语课 [内容预览] 0 | 2010-06-15
买文具重庆钟永丽　　教材简析　　本课是人教版六年制第三册第六单元的口语交际课。课文里有一幅买文具的情境画面。　　教学目标　　1.知道买文具时应该说些什么，能正确表达自己购买文具的意愿。　　2....
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[图文] 九年级（下）第一单元教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
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苏教《送行》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《送行》教案第一课时教学目标：1、积累生字词，了解有关文学常识；2、有感情地朗读课文，培养学生的感知能力和理解能力；3、在阅读的基础上，初步理解本文主旨。教学重点：有感情地朗读课文，整...
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感受春天的手 [内容预览] 0 | 2010-06-15
hh——《春天的手》教学案例　　《春天的手》这首儿歌，通过拟人的手法描写春天里的美丽景象，处处表现了春季的勃勃生机，学生学起来兴趣盎然。讲...
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第五册《春》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、素质教育目标1、认识认知目标：⑴掌握生字词，综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。⑵体会本文寓情于景，情景交融的写作特色。⑶学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法...
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《热爱生命》教学设计10 [内容预览] 0 | 2010-06-15
热爱生命（节选）[学习目标]1．通过颀赏小说精彩的情节，让学生感悟人生，学习主人公坚忍顽强．不畏艰难险阻的抗争精神。2掌握本文心理描写和细节描写的作用。[资料下载]1．作者介绍...
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小五青海湖，梦幻般的湖教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
青海湖，梦幻般的湖一、素质教育目标（－）知识教学点　　1、能认读本课8个生字词，理解不懂的词语。　　2、通过语言文字，了解青海湖壮丽的景色以及湖中蕴含着的丰富的生物资源。（二）能力训练点　　1...
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向沙漠进军　教学设计示例 [内容预览] 0 | 2010-06-15
向沙漠进军　教学设计示例一、素质教育目标(一)知识训练点1．学习抓住特征进行分类说明的方法。2．学习恰当使用词语，准确说明事物的有关知识。(二)能力训练点学习围绕中心有条理地说明事物。(三)德育渗...
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《地下森林断想》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
11地下森林断想从容说课《地下森林断想》是我国女作家张抗抗的名作。面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力，表达了对孕育地...
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济南的冬天教学设计（1） [内容预览] 0 | 2010-06-15
济南的冬天●教学目标知识目标1．会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。2．理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。3．积累文中优美的语句。能力目标1．理解分析文中描绘济南冬天...
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峡江寺飞泉亭记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标　　1.知识目标：积累文学常识，整理常见实词和虚词的特殊用法。　　2.能力目标：练习诵读，读出文章字里行间所蕴含的机理和情趣；学会映衬的写作手法；学习明...
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高中一年级《在马克思墓前的讲话》教案及点评 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例1教学重点：通过对课文结构的把握和语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。教学难点：体会马克思作为伟人的人格魅力。教学时数：一课时。教学过...
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《故乡》教学设计12 [内容预览] 0 | 2010-06-15
东庐中学师生讲学稿年级：初三科目：语文执笔：胡波审核：王世清、徐晖、向志燕、李云课题课型讲学时间故乡新授05年10月学习...
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高三《报任安书》(节选) 教学设计示例 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《报任安书》(节选)教学设计示例一．素质教育目标(一)知识教学点1．理清文章的思路。2．积累实词、虚词与句式。(二)能力训练点体会本文叙述、说理、抒情融于一炉的写法。(三)德育渗透点学习司马迁忍辱负...
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