粤教版必修1第二单元教案第二单元传记一单元说明1．单元教学目标与要求本单元在内容上承续着“认识自我”而来。在确定自我意识的思考过程中，在规划自己的人生目标和道路的时候，我们应该学会借鉴他人的成败教训。阅...

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我的空中楼阁李乐薇［教学目标］1．基础知识目标：了解课文内容；熟悉课文表达式；2.思想教育目标：理解作者情感世界。3.能力培养目标：掌握散文的基本方法；具备相关的能力。［教学重点...

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教学目标　　1．学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。　　2．通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。　　3．认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价...

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榆钱饭教学目的：1．深刻理解作者通过自己亲身经历的几个生活片断，反映出党的十一届三中全会以来农村经济的发展和农民生活日益富裕的新面貌，激发爱党、热爱祖国的感情，在改革开放的今天，对祖国的前景...

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南朝诗两首》（粤教版）小黛一、教学目标1.了解谢灵运和谢眺；2.了解南朝诗的基本艺术特色3.品味两首诗情景交融的特色4.揣摩名句和炼字二、教学重点1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法三、教学难点古...

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《归园田居》教学设计*陶渊明的《归园田居》是高中二年级语文课本中的内容。以下我们从设计意图、媒体设计、设计实施及教学设计流程图四个方面谈谈本课的教学设计。*一、设计意图*教学古代诗歌，一般的程式是介绍作者...

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教学反思记录使用人吴荣反思时间第3周教学内容《大堰河——我的保姆》教学时间第3周在教学中贯彻地教育理念...

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语文教案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　金晓涛【课题】高中第一学期语文起始课【目标】学生方面，一回顾和总结初中阶段语文学习的方法和任务，二了解高中阶段的学习目标和方法。教师方...

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一．专题整体教学设计㈠内涵概述：人要想从蒙昧而走向智慧，从自然的人成为社会的人，成为有教养的人，只有读书学习，充分利用前人的知识积累。吾生也有涯而知也无涯，人应当具有终身学习的追求。人类社...

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授课人：郑兴华湖北省宜昌市三峡高级中学邮443100授课时间：2003年5月16日星期五上午第2节授课时间：高一(13)班教学目的：1、掌握重点词语的意义及用法。2、辨析特殊句式的现象并掌握其规律。3、学习苏轼大胆质疑...

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《滕王阁序》教案浙江省江山中学教科所　郑逸农　导标显示屏幕1.学习掌握有关作家作品和文体知识，学习本文写景抒情的表达技巧；2.积累掌握故、尽、属、即、胜、数、舛、幸、且、矣等实词虚词的多义用法；3.背诵课文...

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教学目的：一、反复朗诵，体验诗中的节奏、韵律，从而体会诗中浓郁的感情。　　　　　二、训练学生感知和分析诗歌语言，咀嚼品味诗歌意境美。三、训练阅读，读出一定的诗味，达到激发学生兴趣，陶冶性情的目的。教学...

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一、关于《诗经》1、读注释①，补充：质朴、深厚的思想感情和现实主义精神给后人以极大影响。2、赋者，铺也，铺采螭文，体物写志也。铺陈3、比者，以彼物比此物也。比喻4、兴者，先言他物以引起所咏之词也。联想5、风...

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教学目的　　1.了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情。　　2.学习本文围绕中心论点，采用对比逐层论证的方法。　　3.掌握课文中的一词多义、古今异义、词类活用等现象。教学过...

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教案示例　　教学目标：　　知识目标：　　1．了解达尔文及《物种起源》；　　2．初步了解“序言”的写法；　　3．理解课文主要内容，筛选达尔...

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沁园春·长沙教学目的1、了解词的一些体裁知识。2、品味关健词语，体悟词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点。3、把握词的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命壮志。教学重点1、...

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　教学目的　　１．认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。　　２．理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动...

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广东番禺中学林燕南指导思想∶以能力培养为立意，结合教材进行能力同步训练；进一步增强学生的口语表达能力和在对话交谈中的语言应变能力。教学目标：1、了解采访的有关概念知识。...

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北宁市高级中学张宏强本课用2课时教学一、教学目的1、培养学生辩证看问题的思想。2、让学生通过本篇作品认识到事物的存在有其传统的、发展的一面，但也会有改革的、变化的一面。二、教学基本内容1、通过对关键语句和...

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《为了忘却的记念》是一篇内容博大精深、组织结构独特的悼念文章。为了冲破“文字狱”关，鲁迅先生运用了“曲笔”的手法，使行文既深奥隐晦又使人看后仍能心领神会。这样的教材，上四、五课时是不嫌多的。然而教师慢...

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江西贵溪一中程小先教学目标1、了解和领悟罗曼·罗兰的英雄观。2、联系实际，领略本文深远的现实意义。教学重点与难点1、了解和领略罗曼·罗兰创作《名人传》的意图。2、透彻理解文中意味隽永的语句。教学方法：点拨...

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教案示例　　教学目标：　　1．体会本文因小见大的写法，理解文章借“剃光头”这一平凡的生活现象所阐发的深刻道理。　　2．品味本文语言的幽默讽刺意味，逐步提高鉴赏力。　　教学重点：　　理...

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古诗三首教案教学内容：　　生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。教学目标：　　学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。教学过程：一、出示课题...

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一、导入雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音符。”贝多芬说：“音乐当使人类的精神爆出火花。音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。音乐能够为我们创造和展示一个神奇而美...

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教学目标：１．学习本文象征手法的运用，理解“灯”“灯光”的象征意义。２．学习本文作者展开联想，逐层深入地剖析事物内涵的写法。３．学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法及文章“形散神聚”的特点。教学重...

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　　一．作者简介　　海伦·凯勒是二十世纪美国著名的女作家、教育家、社会活动家。幼年时患病而失聪失明。后在家庭教师安妮·莎莉文·麦西的悉心帮助下先后就读于剑桥女子学校和拉德克利夫学院。大学期间写了第...

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《词二首》教案一、教学目标：1、通过比较鉴赏阅读，把握二首词的主旨。2、拓展阅读作者的其他作品，初步把握这位伟大诗人的创作风格特征。二、教学手段：电脑多媒体辅助教学。三、教学步骤...

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教学目的：感受苏词的豪放风格理解烘托映衬，虚实相济的写作特点培养对意境的感受、分析能力教学设想：指导如何把握意境，一课一得；分析、对比、归纳、感悟风格特点教学时数：一课时教学过程：步骤教师活动学生活动...

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第二单元（诗歌）教学目标1、学习诗歌，感受文中的诗情画意。2、学习诗词，了解其格律、音韵、节奏等方面的特点。3、学习鉴赏诗歌，了解诗歌写作的艺术技巧，引导学生写作上注意炼字炼句炼意。4...

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教学目标　　1.掌握常见词语的读音及成语的含义。　　2.筛选主要观点及其论据，筛选重要语句。　　3.学习本文准确、严谨、生动、活泼的语言。　　4.明确理论与实践相结合是马列主义的基本原则，树立...

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