《让世界充满爱》教学设计●指导思想1．让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。2．培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。3．培养学生自主、合...

[阅读全文]

献给母亲的歌教学目的：通过一堂活动课，让学生能从中了解母爱的伟大，那种无限的感怀，了解母亲。从而感谢母亲。而且，了解世界的母亲心。天使般那样的神圣。。教学重点：让学生在课堂的浓烈氛围中，能畅所欲言，表...

[阅读全文]

一、教学目标：1、引导学生了解文章的基本内容，体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的重要作用，把握文章的叙事线索：鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程。2、唤醒学生内心的爱，引导他们联系生活实际...

[阅读全文]

漫游语文世界q市三附校陆继文　众所周知，语文是门百科全书式的学科，语文也是非常生活化的课程，日常会话，报纸杂志，通知告示，竞聘演讲等方方面面都与语文息息相关，因而丰富多彩的生活，为语...

[阅读全文]

一、教学重点：通过听，说，找，争论等形式，让学生了解我国的航天事业。训练小组合作意识，让学生自己挖掘新知识，给他们自由的空间，体现综合性学习的特点。给学生认识科学的机会，让他们知道，不管是什么样的...

[阅读全文]

《议论文整体阅读》教案教学目的：学习议论文阅读的一般方法，整体提高学生议论文的阅读能力。教学过程：一、导入新课：同学们，今天有这么多的领导和老师来我们班级指导工作，你们的心里肯定有很深的感触。...

[阅读全文]

1.聚焦古典诗词名句广告当今，广告已经成为我们生活中一个重要的方面。不管你是否愿意，只要你打开电视、收音机，翻开报纸，或者走上街头，步入商场，都会看到或听到各种各样的广告。广告语言更是以各种方式给人...

[阅读全文]

丰富多彩的习作形式目的：通过指导，让学生了解并尝试多种习作形式，使其行文时扬长避短，体例新颖，为其文章内容起到锦上添花的妙效。教法：讲授、讨论教时：一课时过程：一、导入：...

[阅读全文]

一、活动主题通过学习《狼牙山五壮士》一文，结合抗议战争胜利60周年，使学生认识到60年前，日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行及中国人民怎样抗击日本帝国主义的。二、活动年级五年级三、活动目的让学生牢记历史...

[阅读全文]

活动目的：⑴通过活动培养演讲能力。⑵培养独立思考、敢于发言自己见解的心理素质。⑶学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。⑷培养写作演讲稿的能力。演讲方法：要...

[阅读全文]

说明文阅读一、阅读能力要点1、整体把握文章的大致内容，弄清说明对象。2、准确抓住说明事物的具体特征。3、分析、识别文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。4、具体分析语言的准确性。正...

[阅读全文]

中学语文综合性学习“民间采风”的设计与实施一、活动目的1．通过民间采风活动，了解农村民间文化，拓宽文化视野，提高人文素养。2．以小组为单位展开活动，培养学生的听说能力和探究意识，同时提高合作意识和社...

[阅读全文]

一单元综合性学习：这就是我活动目标：1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学们之间的相互了解。2、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容。活动重...

[阅读全文]

教学目标①在教师指导下，培养学生自主组织合作探究的学习方式和科学探索精神。②学习欣赏神话传说。③培养搜集、筛选、整理资料的能力。④在实践活动中，提高口语交际能力○活动重点①搜集资料，整理资料。②口...

[阅读全文]

综合性学习•写作•口语交际马的世界教学目标1．通过“马的世界”的活动开展，进一步认识马与人类的亲密关系，激发和培养善待动物、关爱生命的情感。2．探寻“马的世界”，了解马的有关知...

[阅读全文]

综合性学习·写作·口语交际献给母亲的歌一、活动目标1．通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感；2．通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情...

[阅读全文]

１、课型：作文课２、教学目标：１、认识秋天　　２、描绘秋天　　３、感悟秋天　　　　（说明：确定这样的教学目标，目的是让学生在秋天里，感受自然界给予人的色彩、味道、神韵，充分体现出新课标所规定的作文课培...

[阅读全文]

综合性学习：感受自然○教学目标①热爱自然，体验自然，陶冶情操。②学会观摩。能抓住景物的主要特征，通过联想和想像，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。③通过“认养”树木、草地，培...

[阅读全文]

作文复习教案：打造语言出美文张上明[原创]教学目标：指导学生增强作文语言文采的方法，使学生能从引用、修辞、幽默、句式等几方面提升作文的文采。教学重点：怎样运用引用、修辞、幽默、句...

[阅读全文]

活动目标1、通过对三年来有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感。2、创设一个学生才艺展示的空间，让学生的语文知识和语文能力的综合运用得到表现...

[阅读全文]

记叙文阅读的基本思路与答题方法（一）记叙文简单的文体知识：从一个大范围看：记叙文有一般记叙文和特殊记叙文之分。其中一般记叙文就是简单的写人记事的文章，而抒情意味浓郁的散文和有着虚构情节的小说就...

[阅读全文]

月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。读了《月亮上的足迹》，可能引发你对这颗星球产生更大的兴趣，想揭开它更多的秘密，了解自古...

[阅读全文]

一、活动目标1．认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。2．通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。3．与别人交谈应口齿清楚，...

[阅读全文]

《石缝间的生命》教学设计无锡市安镇中学林逍一、教学目标：1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。3、结合生活实际...

[阅读全文]

写作·口语交际·综合性学习古诗苑漫步女活动目标．1．引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶；培养学生热爱优秀传...

[阅读全文]

　运用现代信息技术与语文课程整合课例分析　　　　　　　　　　　　　——《莲文化的魅力》　　　　　　　　　　　　　葛洲坝外国语学校陈晓兰一、教学背景　　学校：湖北宜昌葛洲坝外国语学校　　班级：八年级（1）...

[阅读全文]

●活动目标了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。培养学生的口语交际能力，提高写作记叙文的能力。●活动重点学生准备过程中的合作任和个人的独立自主性。细心...

[阅读全文]

常州正衡初中王晓娴活动目标：1．学会利用网络等多种手段查找主题资料。2．学会通过合作和讨论的方式进行探究式学习。3．通过活动探究，更加了解鲁迅，并对鲁迅其人及作品有更深的认识。活动准备：1．学校有上网条件...

[阅读全文]

综合性学习寻觅春天的踪迹重庆市第122中学王晓丽一、活动目标1、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去认识自然，感受生命，培养热爱自然，热爱春天的情感。2、关注学生的情感体验，在...

[阅读全文]

《我爱我家》作文教学设计——说真话、抒真情○教学目标①感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。②养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。⑧围绕一事一物写一篇作文，具体生动，...

[阅读全文]