教学设计示例2　　一、导入新课　　先利用多媒体或图片，展示九大行星排列及运行轨迹图，使学生头脑中留下感性的立体的九大行星图。然后，请大家分别谈谈对哪种天体感兴趣，为什么?想没想过在研...

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授课日期：年月日总课时：第8课、台阶李森祥　●学习目的：1、整体感知，理解课文内容，体会作者感情。2、课文复述，进一步理解父亲形象的特点。3、学习作者命题立意、通过故事情节展示人物的写法。4、培...

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15喂——出来星新一教学目的1．理解本文的主旨和合理想像的写作手法。2．锻炼想像能力。3．扩大词语掌握范围。教学重点、难点培养学生的想像能力。教学时数：一课时。教学过程一、预习1．给下列加点字注音。哂(shen3...

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指导思想：1、精心设计，突出重点，因“势”而“导”，发挥教师“导”的作用；2、联系生活，联系实际，内引外联，以教学内容为中心自然延伸、扩展，增加课堂容量，提高课堂效率。教学目标：1、本文的托物言志、借景抒...

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教学过程：导入：朗读散文：《母亲》世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……母亲肖复兴世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……那一年，我的生母突然去世．我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着...

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课型：教读研讨课课时分配：两课时教学目标：1.感知老头子的英雄性格；2.体味这个英雄故事传奇色彩；3.领悟文中景物描写的妙处。预习提纲：通读课文，课前查工具书扫清字词障碍；思考课后练...

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旅鼠之迷山西省灵丘二中张杰教学目标：1．学生能整体把握课文内容，归纳北极旅鼠的三大奥秘。2．学生能从文章中学会思考，并能给自己以启示。3．让学生了解文章写法上的特点。4．引导学生观...

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一、教学目标1、速读课文，概述课文内容。2、理解说明的思路，掌握说明的方法。3、培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。二、教学重点继续对说明方法进行学习和巩固，理清作者思路并体会渗透在字里行间的...

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课题《奇妙的克隆》（第一课时）课型精读教学目标1．培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。2．进一步了解说明顺序和说明方法。3．引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。教学重点培养学生严谨求实的...

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教学目的一、以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导，深入钻研课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。二、学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的...

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教学目标1．学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求。2．品味文中形象生动、准确凝练的语言。教学重点、难点1．对文章思想感情的理解。2．对文章关键句子的理解。2．品味文中形象生动、准确凝练的语言。...

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教学思路：本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序；然后分析作者对三峡不同景物所采用的不同的描写方法，品味语言。并通过...

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教学目标参考提示学习这个专题引起学生对鸟与人类关系的关注，初步了解“鸟文化“的内涵及其价值。在观察中，要亲近鸟，要善于发挥联想和想象，获得美感和启示。在阅读鸟的诗文中，要体味作者的审美情趣，领会作者所...

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汕头潮南区砺青中学郑光程一、导入：我们初中的时候，学习过一篇《桃花园记》，作者是谁？（陶渊明）在作品中，诗人为人们虚构了一个景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安...

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执教：朱燕青班级：初二（3）教学目标1．在诵读理解的基础上理清作者的行文思路2．理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度3．联系现实对《学生铭》谈看法并仿写教学重点、难点1.诵读、品味优美的语言2.理解作者不慕荣...

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苏州园林第一节教学目的：一、领会苏州园林的画意美，激发学生爱美、爱国。二、了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。三、学习本文多样性的语言。重点和难点：本文着重于苏州园林的总特点，有...

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8、听潮【教学构想】鲁彦的《听潮》是一篇借景抒情的优美散文，它着重从听觉的角度，用文字来塑造声音的形象，表现了大海落潮时静态的“柔美”和涨潮时动态的“壮美”，讴歌了大海的伟大力量。表达了热爱大海、热爱生...

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教学建议　　一、课文主旨　　魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。本文叙述作者乘船自富...

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答记者问教学目的：1．了解口语的特点和学习好祖国语言的重要意义。2．了解汉语在世界上的影响及其原因，以激励学生的民族自豪感。教学方法：对学生来说，“答记者问”简直是难以学以致用的，因此对这种...

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《芦花荡》教学设计[教学目标]　　1、感知老头子的英雄性格、传奇色彩；学会复述课文情节；　　2、细心揣摩景物描写的妙处，提高自己的描写能力；　　3、懂得中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的...

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（一）课文重点和难点　　1.叙事散文的选材；　　2.叙事散文的结构；　　3.描写人物在特定环境下的特征。　　（二）需落实的知识点　　1.文章的线索；2.文章的整体结构；3.对比反衬手法的运用；4.朴实、含蓄、生动、...

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教学目标知识目标：　　①学习人物通讯的写法。　　②领会本文通俗、活泼，散发泥土气息的语言特点。能力目标：　　①培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。　　②培养将通讯改写成消息的能力。情意目标...

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[教学目标]1、能流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。2、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。[重点难点]1、重点：掌握重要的文言实词、虚词。2、难点：语言艺术特点。[教学时数]二教时[教...

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课堂教学设计１一、教学目标１．在学过比喻的基础上学习本文的象征手法，体会排比、反问的修辞效果，初步了解散文“形散神不散”的特点。２．理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革...

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11．敬畏自然严春友教学目的1．理解本文中作者的观点。2．通过诵读，学习作者语言。3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1．理解本文中作者的观点。2．锻...

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《五柳先生传》教学设计【教学目的】1．了解五柳先生性格、思想、生活及其不慕名利、安贫乐道的生活态度。2．学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格。【教学步骤】一、导入新课...

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目的要求1.学习记叙，议论和抒情相结合的写法和运用对比表现中心思想的方法。2.认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于“死生之大，匹夫之有重于社稷”的论述。3.语言知识：(1)理解并掌握课...

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五紫藤萝瀑布教学目标1．揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。2．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。教学重难点揣摩词语和句子，体会作者对人生的独特感受。教学准备课件或小黑板。设计思路本文是...

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《湖心亭看雪》案例点军区艾家中小学邓代元教学目标：知识与能力：1，积累一些文言实词、虚词。2，揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握文章运用的白描手法。3，了解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色...

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海洋是未来的粮仓教学目标：　　1.学习本文中的多种说明方法。　　2.体会文中准确、生动的语言。　　3.了解海洋的相关知识，增强学生的“海洋意识”。教学重点：　　分析文中说明方法的...

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