教学目标：1、美读课文，品味语言，感悟信赖，培养阅读、鉴赏能力。2、学会观察，学习描写，倾注情感，提高感悟和写作的能力。3、唤醒关爱，联系生活，引发思考，激发他们爱护动物、善待生命的情感。...

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一、教学目的要求：1．学习诗人采用象征手法所传达的人生哲理。2．反复诵读，背诵、默写这首诗。二、教学重点难点：重点：教学目的要求1难点：教学目的要求2教学课时数：一课时三、教学内容与过程：（一）导入新课朗...

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山东光远中学王新伟　[教学目标及重点]1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1.讨论课2.一课时[媒体设计]多...

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（一）情境导入:师：有没有同学曾经算过人的一生到底有多少天？人的生命只有两万多天，而在座的各位你们已经用尽了生命力差不多1/9的时间，我们不禁要深深叹息：人生是如此短暂！但是在如此短暂的人生中，我们可能面...

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25诗五首(第一课时)〖教学目标〗1、学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵前两首诗。2、体味分析两首诗的意蕴，体会其中流露出的作者感情。3、学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。〖教学重点〗目标１、２〖教学难点〗目标２...

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第二单元金色年华一、单元教学目标：1、继续加强语文学习的良好习惯，并能根据自己的情况做相应的调整和补充。2、能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷，体会作者的丰富情感，珍惜金色年华的点点滴滴...

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鄂教版语文七年级下册第一单元教案1从百草园到三味书屋【教学构想】本文是鲁迅先生在他45岁时，回忆自己童年时期的往事写下的一篇回忆性散文．这是一朵“夕拾”的小花，字里行问蕴含着纯真、质朴之情。从文章的结构上...

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木兰诗教学目的　　1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。　　2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。教学...

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22、荒岛余生教学目标：　1、培养学生快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。　2、学习通过心理描写来刻画人物性格，表现作品主题的写法。　3、学习主人公在困境中表现出的人类优秀品质，引导...

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一　通读全文，说说你对“秋魂”的理解。通过自读课文，了解各部分的主要内容，把握文章的中心。回答这一问题，可以让学生先概括各部分的大意，然后总结全文的中心。也可以引导学生讨论，答案不求统一。作者对“...

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○教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。○教学重点①有感情地朗读。②理解诗歌中联想和想像的作用，...

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龙岩一中石文美一、教学目标1、了解课文：字词、主旨、写法；2、纳入网络：学透、学活、学会；3、创新运用：能改、善比、敢超。二、教学设想1、教材地位：初中语文入门第一篇，宜就“门”而探讨入...

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教学建议一、题解　　课文标题中的“提醒”并不是对未来作某种预见（人们习惯的“提醒”一般都是对灾祸的警告），而是让人们“珍惜”幸福。二、思路结构...

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○教学目标①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。③道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，...

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教学设想这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚...

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《伤仲永》教学设计一、导人课文，简介作者，解释文题。二、学生阅读课文，疏通字句，理清结构。1．根据注释默读课文。掌握下列字的读音：隶扳谒称泯耶...

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《春》教案叶志忠2004-9-6来源中学语文教学资源网http://www.xwbs.com49教学目标：1通过反复、有感情的朗读，从...

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2背影课文说明这是一篇著名的纪实散文，一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代人，因为它写出了一种异常真挚与至诚的亲子之爱。这种亲子之爱，反映了我国一种优秀的传统文化。正如季羡林先生所说：“...

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七个一工程·一篇案例一句有悖传统的翻译——记《口技》教学片段南川三中初一年级尧彬《口技》一文，对口技表演者高超技艺的生动逼真地描写，结构层次清晰、有条不紊，极好地运用了正面描写与侧面描...

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《黄河，母亲河》语文活动课教学简案(2002-11-2421:03:30)深圳市南山市育才中学宋文健教学目的1.进行口语训练,培养口语表达能力；2.培养学生自...

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○教学目标①摘抄优美词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④学习欣赏文章美。⑤培养学生热爱生活、关爱弱者的良...

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为学一、教学目标1.了解以事喻理和正反对比的论述方法。2.初步学会阅读以事喻理的浅显文言文。3.感受“事在人为”的正确性和力行不懈的重要性。4.掌握蜀、鄙、恃、僧、钵等五字。二、教学设想1.就议论文...

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《绿色蝈蝈》教学设计教案设计者：青岛十六中学高美倩年级：七年级教材版本：人教版课题名称：18课《绿色蝈蝈》教材所在页：第87——91页一、简介本文是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文。本文介绍...

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这个单元所选课文都是围绕着有关亲情或家庭生活的。《风筝》讲述的是兄弟童年时代的故事，《羚羊木雕》讲述的是子女和父母之间的故事，《散步》写了一家三代人的故事，《诗两首》抒发了子女对母亲的爱，《咏雪》...

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教学目的1．了解《左传》的成书过程和基本知识，重点了解其语言特点。2．掌握文言词“若”、“说”、“辞”、“鄙”、“微”、“之”在本文中的用法。教学重点1．积累文言词语。2．读背课文。教学时数二课时教学...

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一、［教学目标］　　1、知识与能力　　（1）查字典，看注释，读准每个字的的音，掌握重点词语。　　（2）探究几个难句的含义，把握文章内容。　　（3）体会课文中出色的肖像描写，学习从肖像描写中展示人物的生活遭...

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xiaosun学习要点：1、有感情的朗读课文，了解作者所访之“友”及其特点。2、学习本文写景的技巧，感受其中蕴涵的情感。3、对学生进行人文主义教育。学习重点：整体感知文章内容，感受作...

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战胜自己①如把我们日常所经历过的种种痛苦烦恼，仔细分析一下，你会发现，这痛苦的来源有一大部分都是战不胜自己。②当我们需要勇气的时候，先要战胜自己的懦弱；需要洒脱的时候，先要战胜自己的执迷；需要勤奋...

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《行道树》《第一次真好》教学设计许子芬2004-8-28来源中学语文教学资源网http://www.xwbs.com383学习目标：①理解行...

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再别康桥教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏...

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