《安塞腰鼓》教学设计一、教学目的1、学习朗读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势。　　2、理解排比的修辞手法及其在本文中的作用。二、课型设计：品读课三、预习要求　　1、落实字词，会读会写。　　2、上网了解作者...

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雄鹰教学重点：1、理解诗人对理想生活的向往和追求。2、学习本文自然的联想和丰富的想象。3、体会本文语言的朴素、节奏的和谐。教学时间：一课时教学过程：一、 导入语设计：同学...

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七年级（上）语文写作训练第五单元编写童话或科幻故事(教师中心稿)_七年级语文教案

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13空城计教学目的:　　1、引导学生在理清故事情节的基础上把握人物形象，体会阅读小说的的基本方法。　　2、激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象能力。　　3、积极...

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教学目标1学习并运用正确的朗读方法，诵读课文。2分析比喻的含义，体味比喻说理的生动形象和说服力。3联系生活实际，正确的感悟雄健精神对我们的现实意义。教学重点1通过反复朗读，理解课文内容，体味作者的豪壮...

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诺曼底”号遇难记教学设计教学目标：1、了解雨果在法国文学和世界文学中的地位及其作品的价值。2、认识生命的意义、面对灾难时生命的价值体现以及对待职责...

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《安塞腰鼓》教案教学目标：（1）感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。　（2）学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见解。　(3)本文的学习，用中华民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶感染学...

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教学目的1、整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德；2、学习详略得当的写法，领会描写的作用；3、培养“珍视生命、关爱动物”的观念；4、理解课文的主旨。重点难点1．重点(1)整体感知课文，理解斑羚...

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合江初中高贞富　一、 活动目标：1． 知识与能力：培养学生自主地从不同渠道获得信息资源的能力,培养团队合作归纳综合的能力；了解有关”马”的文化知识,进而认识到中国历史积淀的博大精深的文化智慧与内涵...

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教学过程：　　《假如生活欺骗了你》　　关于作者：　　普希金，俄国的伟大诗人。　　本诗主题：　　这是一首哲理抒情诗，读了这首诗后同学们一定会有像高尔基所说的“我开始读普希金诗时，好像...

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教学目的1.掌握生字生词。2.学习记叙的顺序和结构。3.理解文章的内容和中心意思。教学设想学生刚刚接触文言文，课堂教学的每一个环节都必须知识引路。教师要清醒地认识文言文阅读的一般规律，从整体到局部，从熟读到...

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教学内容和步骤组织学生先参观一次有关天文学知识的科普展览；或请有关的专家、学者给同介绍人类探索宇宙的历程及其取得的成果，为学习本课作准备。一、播放一段人类探访月球的短片。我们刚才看到的是人类探访月球的...

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单元学习目标：1．欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2．初步了解联想和想像的作用，能运用联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。3．在通读课文的基础上，理清思路，理解...

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教学目标：1．能理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健的精神”2．品味文中生动形象的比喻说理。教学步骤：一、预习情况反馈1.正确书写词语逼狭崎岖阻抑丛山叠岭绝壁断崖亦复如此2.文...

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[教学目标]1．体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。2．初步了解中国画和西洋画的不同特点。(七年级的学生活泼、大胆，对充满童稚的游戏有切身的体验和浓厚的兴趣，但他们...

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教学目标　　知识目标　　1．需要掌握的字的读音：　　缀　　窘　　苫蔽　　弛　　眈　　瞑　　隧　　黠　　2．掌握下列词语（实词）的意思：...

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七、短文两篇知识目标：理解、积累“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”等词语。学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨，辩证地理解行道树的“忧愁和快乐”；体会...

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教学目的与要求：1、体会本文抓住特征生动描写景物的特点；2、理解作者的写作思路；3、体会作者对济南的冬天的喜爱之情。教学重点：比喻和拟人手法的运用，侧重在第3段和第5段。教学难点：作者感情的抒发。课时安排：...

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教学目标：1、积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵二首诗。2、体味诗人的思想感情，激发学生的想象，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。3、感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观...

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一、教学目的1、学习文言字词。2、理解课文内容。二、大体安排一课时三、课型结构板块式。四、预习要求自读、熟读、正音读懂注释。五、教学设计1、导入：由有关“狼”字的一些成语说起（让学生说），然后谈起狼的本性...

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教学目的：①养成热爱的情感与对家庭的责任感；②培养自己爱思考，善探究的习惯；③训练自己说话的能力，说话要做到条理清晰，中心明确；④要养成良好的写作习惯：一要说真话；二要动真情。教学重点：培养良...

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七年级上册语文教案_七年级语文教案

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孙权劝学第一课时:学习目标：1熟读全文2掌握词语3、疏通文意一、导入:有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的内容，试问是哪个成语？二、了解作者、作品:司马光(1019—1086)，字君实...

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教学设计（A）教学设想安排一课时。突出课文描写上“细”、“美”的特点，课文中的工笔画可作为解决初中生阅读和写作粗疏问题的范例，启发学生领会课文中通过精细的描写、含蓄的抒情、新颖的想象而感悟的人生哲理。对...

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教案示例1教案重点：　　1．学习“金线串珠”的写作手法。　　2．品味质朴平淡而感情至深的语言。难点：　　对文章的主题的深入理解　　本文对骨肉亲情的表...

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一个孩子“自作主张”地把父亲送给她的“贵重东西”(羚羊木雕)转送给了朋友，父母逼着她向朋友要回了那东西这就是《羚羊木雕》(选入义务教育初中语文第一册)简单的故事梗概。确实，就故事情节而言，并不怎么曲折...

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第四课时复习考试初一语文第一单元测验题一、基础知识（25分）1、某班同学要给“希望工程”捐献295元钱，请你按汇款单的要求把钱数填写在下面横线上。（3分）。2、给下列词语中加点的字注音（2分）隐秘（）瞬间（）耸...

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作者：祝畅红教学目标：1．通读全文，初步了解全文内容，能够简单复述故事情节；2．分析故事发生的原因，并以辩论形式进行深入探讨；3．简单分析哈尔威船长的形象；4．设置情境让学生在影片中感受并分析什么是英雄行...

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木兰诗　教案示例重点：1、故事情节和木兰形象。2、记叙的详略处理3、对偶和排比难点：诵读指导，并当堂熟读成诵。教学过程：第一课时一、简介木兰其人及《乐府诗集》（《木兰诗》，又名《木兰辞》，它收...

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陈家勋（一）、导入：（3：30）⑴请大家听一段音乐，回忆儿时放风筝的情形。（1：30）（关闭视窗）放风筝好玩吗？（好玩）这是一项有益于身心的活动。放风筝时，我们可以/上观白云朵朵；下览绿草如茵，尽情地感受春的...

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