一年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

[图文] 喜欢主旋律 [内容预览] 0 | 2010-06-14
福建省东山县第二实验小学　徐小泓　　　当少先队总辅导员当久了，再加上自己固有的爱国主义情结，对于一些传统的、正面的，...
[阅读全文]
[图文] 《小壁虎借尾巴》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　教学目标：　　　1、学会本课8个生字，掌握“难看、姐姐、拨水、吃草、伯伯、空中、方向、难过”等词语。认识“壁...
[阅读全文]
外面的世界 - 北师大版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
外面的世界》教案示例一　　教学目标：　　1．热爱生活，有了解自己生活环境的兴趣，留心周围的人和事。　　2．识字13个；巩固学过的字。渗透性识字15个（底线）。　　3．运用学过的笔顺写生字10个；...
[阅读全文]
引发·体验·转化——《锄禾》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　《锄禾》是唐代诗人李绅所写的一首古诗。引导学生读懂诗句，知道农民劳动的艰辛和粮食来之不易是教学难点；教育学生热爱劳动人民、爱惜粮食是教学重点。下面谈三点教学设想。　　一．看图联想，启发...
[阅读全文]
[图文] 《语文园地一·口语交际》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：实验小学程金果　　　一、进入“日积月累”天地，揭示课题。　　　　春回大地　春暖花开　春风拂面　　　　柳绿花红　...
[阅读全文]
随课文识字 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　随课文识字的特点是让课文的生字的出现和讲解都结合具体的语言环境，做到字不离词、词不离句、句不离文。这样，学生对生字生词就容易理解，容易接受，也容易记忆。　　课文《乌鸦喝水》里有“喝、渴、找、怎...
[阅读全文]
一年级拼音、识字教学操作策略谈 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一年级拼音、识字教学操作策略谈一年级难教，这几乎已成为所以小学老师的共识。在实行新课改的今天，如何在教学中落实课改理念，这是摆在所有一年级老师面前的难题。今...
[阅读全文]
小学语文一年级下：《识字8》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标　　　1、识“初、眉”等十个生子，会写“北、南”等5个字。　　　2、确、流利地朗读课文，初步感受谚语的美。　　　3、树立主动积累的愿望。　　教学重难点　　　了解谚语、懂得自然常识。留心生活...
[阅读全文]
《学写字》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《学写字》教学设计之一北京市海淀区东升中心北京航空航天大学附属小学王艳梅　　　教学思路　　《学写字》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第2单元的一篇主体课文。这篇...
[阅读全文]
有趣的游戏（口语交际） [内容预览] 0 | 2010-06-14
（希望老师上传）
[阅读全文]
[图文] 自编《乌鸦喝水》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
的教学浙江余姚实验小学罗建平（315400）　　　　一、课题的提出　　1．小学语文（主题）第一册19课的说法：一只乌鸦口渴了，到处找水...
[阅读全文]
《看菊花》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《看菊花》作者：李颖婷设计说明：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。本篇课文在教学中，充分调动了学生的...
[阅读全文]
《识字４》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时　　教学要求：学会本课生字，仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。　　教学重点：学会本课生字。　　教具：挂图生字卡片　　教学过程：　　一、看图导入　　小朋...
[阅读全文]
《放小鸟》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　正确、流利、有感情地朗读课文。　　　理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。　　　根据课文内容，展开合理的想象。　　教学重点、难点：　　　正确理解...
[阅读全文]
《袋鼠与金子》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《袋鼠与金子》教案天津市南开区中营小学　王振刚一、教学内容：《袋鼠与金子》是天津市小学语文教材第二册第八课。这是一篇童话。一只袋鼠妈妈在带着孩子出远门的路上，放下孩子休息时，发现了...
[阅读全文]
[图文] 《称象》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：实验小学万斌　　　　学情简析：　　《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介...
[阅读全文]
26《三只白鹤》教学建议 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材分析　　《三只白鹤》是一则寓言故事，讲述了三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里，留着明天吃。它们各自记住埋鱼地方的标志，第二天三只白鹤分别向各自记住的标志飞去找鱼，结果只有一只白鹤找到了鱼。这个故...
[阅读全文]
[图文] 《小小的船》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
二佚名　　　　（一）教学目标：　　　1、认知目标：　　　　学习尖、只2个生字，及新偏旁小字头。理解课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词语的意思。能用“我看见...
[阅读全文]
语文教案－下学期第一单元测试题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一单元测试1　　一、看拼音写词语　　　　二、写出下面字的笔顺　　秋：　　泉：　　母：　　北：　　三、比一比，再组词。　　　　四、照样子填一填。　　　　五...
[阅读全文]
小学一年级语文上册《平平搭积木》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字。认识新偏旁“”　　　正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。　　　了解课文内容，懂得从小就要关心别人。　　　培养积极主动的学习态度。　...
[阅读全文]
[图文] 《小壁虎借尾巴》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　一、素质教育目标　　　（一）知识教学点：　　　　　　学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大...
[阅读全文]
咏鹅 - 北师大版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设计示例《咏鹅》教学目标：　　1．通过教学，继续复习巩固学过的6个单韵母。　　2．能读准生字表中的生字。　　3．能熟读课文并背诵下来。教学重点、难点：　　复习单韵母，能认读...
[阅读全文]
[图文] 《识字1》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：杨晓丹　　　教学目标：　　　1．通过本课学习，了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之...
[阅读全文]
《ie üe er》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目的　　1.学会本课复韵母ieüe特殊韵母er，整体认读音节yeyue掌握它们的四声。　　2.学习按格式书写音节组成的词　　教学重点　　1.本课要学会的字母及整体认读音节。　　2.重点复习jqx与ü相拼省略ü上...
[阅读全文]
[图文] 《一去二三里》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
NT>作者：北环路小学陈惠英　　　　一．揭示课题　　　　从今天开始我们要借助汉语拼音来识字了．识了字我们就可以读书看报学到很多知识，大家高不高兴啊？这节...
[阅读全文]
《学画》教学实践与反思 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学片段。　　我在教学第三册语文第19课《学画》时，设计了这样的程序：　　生：读课题。（课件显示一池美丽的荷花以及课题）　　师：读了课题，小朋友有什么问题吗？　　生：谁学画？　　生：画什么？　　...
[阅读全文]
《同声旁　认一认》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《同声旁　认一认》教学设计之二佚名　　　　教学目标：　　使学生掌握形声字的发音规律，知道汉字的字形、字音、字义之间的关系。　　（1）利用已学习过的声旁，能识读晴、清、饱、抱、...
[阅读全文]
《j q x》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《jqx》教学设计之二佚名　　　【重难点,关键】　　　1.学习j,q,X三个声母.　　　2.学习上两点的省写规则.　　【教学目的】　　　学习声母j,q,x,并能正确书写.学习声母...
[阅读全文]
语文教案－春晓 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例一　　教学目标：　　1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　教学步骤　　一、导入新课。　　1．谈话解题：同学们，前几天，老师...
[阅读全文]
18《借生日》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教材分析：　　　　课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。　　教学...
[阅读全文]

总数：337030 上一页1 ...100 101 102 103 104 105 106 ...113下一页

本栏热门图片