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    文章列表
    • 地球爷爷的手 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      地球爷爷的手教学目标：　　　1、认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个字。　　　2、正确流利有感情的朗读课文，读好有请求语气的句子。　　　3、初步了解地心引力这一科学常识，培养学生爱科学、学科学...

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    • 《元宵节》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《元宵节》教学设计之三北京市海淀区二里沟中心理工附小苑伟　　教学设想：　　《元宵节》是小学语文第二册（北师大版）第一单元第一篇主体课文。根据教材及学生年龄特点，我在教学本课时，...

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    • 《小燕子在家里》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标：1.培养学生热爱劳动的思想感情，向小燕学习，帮助大人做力所能及的家务劳动。2.初步培养学生看图说话的能力，学会用“什么时候，谁在哪里干什么”的句式说话以及“谁在哪里会……，会……，会...

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    • 《秋天的果园》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      一、教学目标：　　1．让学生体会秋天果园的美丽景色，知道收获来自于劳动。　　2．教学课文的第二、第三句话，理解“一串串”、“劳动”、“欢笑”的意思。　　3．有感情地朗读2、3句，书写“笑”。　　二、教学...

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    • [图文] 《自己去吧》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      >02级广州专科（1）班09号李玉萍　　　　一、教学目标　　　1、学会7个生字,理解友生字组成的词语,认识2个部首.　　　2、了解课文内容，懂得从小就要树立自立的...

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    • [图文] 出错——好事？坏事？ [内容预览] 0 | 2010-06-14
      >连山区站前小学岳素娟　　　　作为一名年轻教师，我对待自己的工作一丝不苟，总是希望在讲课前做好一切准备，绝不允许自己在学生面前出错。一直都坚信，只有这...

      [阅读全文]

    • 语文教案－《春晓》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《春晓》教学设计课题：《春晓》授课人：照庆小学陈家宏教学目标：1学会本课6个生字。2有感情地朗读、背诵课文，初步了解诗意。3充分感受春天的美好与乐趣，培养对春天、对大自然的热爱之情。...

      [阅读全文]

    • 《太阳》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      小学语文北师大版第一册《太阳》教学设计教材与学生分析：《太阳》这首儿歌语言生动、精美，短短6行诗句就描绘了人们从不同观察点看到的日出美，给我们...

      [阅读全文]

    • 15、《雪地里的小画家》第一课时教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标：　　　1、会认“啦、梅、蛙、睡”等11个生字。掌握“虫字旁”和“目字旁”。　　　2、能正确、流利地朗读课文。初步养成“边读边思考”的阅读习惯。　　　3、借助儿歌了解小鸡、小鸭、小狗以及小马四种...

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    • 17《小壁虎借尾巴》教学设计之八 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教学目的要求：　　　1.学会本课的10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。　　　2.借助插图理解课文内容，了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。　　　3.结合课文内容激发学生热...

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    • 《an en in un ün》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　教学目标：　　　1、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun，读准音，记清形，正确书写。　　　2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。　　　3、能...

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    • [图文] 《四个太阳》片断赏析之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      佚名　　　指导《四个太阳》一课的朗读---首先抓住重点词语指导朗读，请同学说一说，夏天的天气是怎么样的呢？嗯，很热！（有些同学表...

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    • 练习4 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学要求：1、学习字词句。2、积累成语。3、背诵古诗。增加语言积累。4、学写铅笔字，在写字实践中认识先上后下的笔顺规则。口语交际训练。教学重、难点：1、学习字词句。2、口语交际训练。教学设计：教学目的：...

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    • [图文] 《语文园地五》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      NT>佚名　　　　一、探究学法　　1、前面我们已经共同学习了几个语文园地，同学们一定有了自己的经验，今天我们请大家自己来想想《语文园地五》可以怎样来学。...

      [阅读全文]

    • 三只白鹤 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教案示例26、三只白鹤　　教学目标：　　1、学会本课8个生字和由生字组成的词。认识“鹤、剩、留、朝”4个字。　　2、理解课文内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白...

      [阅读全文]

    • [图文] 人类的两件宝——双手和大脑 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      佚名　　　　俗话说：“人有两件宝，双手和大脑。大脑会思考，双手会创造。”我认为这两句话很有道理。大脑是我们的中枢系统...

      [阅读全文]

    • 雨点儿 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      雨点儿教材分析雨，孩子们大多不喜欢，因为它带给孩子们更多的可能是无法到户外去活动的烦恼，但相信学完了这篇课文，小朋友对雨的喜爱会多一层。本文是一篇科学童话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来，课文用...

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    • [图文] 《给妈妈的礼物》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教育学院舒水琴　　　　教学目标：　　1．学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，理解“生日”、“喜欢”、“...

      [阅读全文]

    • 浙教版小学语文第一册《入学教育•听话说话》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      入学教育•听话说话1教学目标：1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。3、学会说“老师...

      [阅读全文]

    • [图文] 《司马光》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      作者：嘉善实验小学　陆美玲　　　　课前透视：　　司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇课文讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全文...

      [阅读全文]

    • [图文] 《小小的船》教学设计之八 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      >佚名　　　　教学目标：　　　1．初读课文，利用听读识字把字读准确。　　　2．了解课文内容，初步培养学生的观察和想象能力。　　　3．指导朗读，感受诗歌。...

      [阅读全文]

    • 语文教案－2、学写字 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      课堂目标　　1.认识笔画、笔顺，田字格，学习拿笔姿势，了解写字的意义，为学习写字作准备。　　2.阅读方面，学习两个句子读一首儿歌。同时认读7个汉字。　　教法　　趣味教学法、观察法、谈话法。　　教具生字卡片、...

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    • 17《雪地里的小画家》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　教学目标　　　1．借助拼音读课文。　　　2．读懂每句话，理解词语意思。　　　3．在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。　　　4...

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    • 17《雪地里的小画家》教学设计之十 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　一、教学要求　　　1.理解课文内容，知道小马、小鸡、小鸭、小狗四种动物脚趾的不同，及青蛙冬眠的习性。　　　2.学习7个生字，两个部首：“雨”（雨字头）和“⺮”（竹字头）。理解生字和熟字组成的新词：“...

      [阅读全文]

    • 春风吹 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教案示例　　教学目标　　1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。　　2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班...

      [阅读全文]

    • [图文] 《三只白鹤 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      》教学设计之三佚名　　　　教学目标：　　1、学会本课8个生字和由生字组成的词。认识“鹤、剩、留、朝”4个字。　　2、理解...

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    • 15《夏夜多美》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　学习目标:　　　1.认识“莲、哭”等13个生字。会写“她、他”等6个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。　　学习重点：　　　1、会认13个字，会写6个字。　　　2、正确、流利、有...

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    • 《小母鸡种稻子》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标：1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。2、识字14个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思。3、用“愿意”口头...

      [阅读全文]

    • [图文] 《手捧空花盆的孩子》综合资料之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      佚名　　　一、教材简说　　这是一篇很有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美...

      [阅读全文]

    • [图文] 《ao ou iu》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      095>　　　　教学目的　　1.学会复韵母aoouiu和它们的四个声调。　　2.正确读拼音，复习三拼连读的方法。　　3.正确读准每个音节，借助图读懂音节含意和儿歌的内容。　　4.正确书写三个音节。　　教学重...

      [阅读全文]

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