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青青长大了（共3课时） [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标1学会12个生字，读准多音字“干”；认识革字旁，户字旁；读写“姑娘”等6个词语，并初步学会运用；会区别形近字。2会用谁“发现”（或“看见”）什么“就赶紧”怎么做的句式造句；会把“她穿上妈妈的鞋子...
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《大禹治水》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、课文分析：　　本课共有4个自然段。第一段写明了故事发生的背景，教学时要求学生抓住“经常、凶猛”两个词来理解当时洪水的危害。教师可通过录像让学生理解。　　第二段写大禹带领老百姓治水，教...
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小学二年语文下册：《我为你骄傲》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材简说　　　　本文是一个小故事，孩子内心的懊悔、担心、"做贼心虚"似的心理以及自我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话，更是出乎读者的意料。相信学生们读了这篇课...
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小学二年级下学期《校园里的画》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
13、校园里的画（二课时）执教者：泉州市通政小学黄绿红第一课时（略）1、学习本课12个生字新词，知道课文有7个自然段。2、阅读课文，知道课文讲的是一件什么事，初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其事。第二课...
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9《雷锋叔叔和我们在一起》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目地：　　　1学会本课14个生字，会认6个生字，能正确读写有要求学会的生字组成的词语。　　　2有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　　3通过读文，学习雷锋精神，座城市、勤劳、爱学习和关心别人...
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《南京长江大桥》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、认识南京长江大桥，初步感受大桥雄伟壮丽的特点。　　2、学会15个生字及新词，2个多音字。练习给多义字据词定义。　　3、通读全文。　　教学重点...
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《识字学词学句（二）1》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《识字学词学句（二）1》教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　　l．运用多种识字方法学会本课11个生字，认识5个生字。能正确读写要求学会的词语。正确流利地朗读短文。　　　...
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24《问银河》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　文章分析：　　　　这是一篇儿童诗，极富童趣，用儿童的语言，儿童的眼睛，儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子的多彩的内心世界。　　教学本课应注意这样几个点：　　　1、诗歌的朗读。　　　...
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《燕子过海》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标：　　1、体会燕子过海的辛苦和艰难，懂得要爱护益鸟燕子。　　2、学会本课生字11个，理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词语的意思。　　3、运用前两课学到理解句子意思的方法，读懂描写燕子过海...
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10 小猫钓鱼 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时教学任务：l．交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。2．初读课文，读准字音。3．初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。4．练习把课文读正确。5．质疑。教学过程：（略）第二课时教学要求...
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《谁的本领大》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、能通过对课文的理解涞懂得：每个人都有自己最擅长的一面，要正确的看待自己和他人。　　　2、理解课文大意，能正确、流利、有感情的朗读课文。　　教学重点、难点：　　...
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《小鸭子回家》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《小鸭子回家》教学设计之四帽山第二小学　　　教学目标：　　　1．综合运用所学认字方法，认识114个生字，会写7个字。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课...
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《伞花》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《伞花》第一课时教学设计之一台州市椒江区第二实验小学郭恩平　　　　教学目标：　　　1、通读课文，学生能流利地读课文，能有感情地读自己喜欢的句子；　　　2、学习课文中的6个生字，...
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语文教案－看不见的风 [内容预览] 0 | 2010-06-14
2看不见的风第一课时一、教学目标1、会认12个生字，1个多音字。积累词汇。2、正确流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑，想办法。二、教学重点...
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应该听谁的（口语交际）新课标 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《应该听谁的》教学设计一吉林省长春市树勋小学张霜设计吉林省长春市树勋小学金玉芬潘文久点评教学目标1.激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动参与口语交际活动，感受交际的乐趣。2．学...
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《乡下孩子》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：初读课文。　　教学目标：1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　　　　　2、学习13个生字，其中田字格上面的8个只识不写，理解由生字...
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《坐井观天》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《坐井观天》第二课时教学设计之二设计并执教绍兴县秋瑾小学俞东江　　　　课时目标：　　1、理解“坐井观天”的含义。　　2、辩证地认识“井底之蛙”。　　3、懂得对有缺点的人，应...
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小学二年语文下册：《我不是最弱小的》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1、会认14个字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。3、有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。重点难点：重点：认字、写字、朗读课文。体会问号、感叹号的...
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20《纸船和风筝》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、教学要求：　　　1、认识“坏、扎”等生字，会写“坏、松”等生字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。　　　3、学习课文，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。　　二、教学...
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《鸟岛》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会2个生字：“拾”、“部”。理解由生字组成的词语。　　　3、知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，...
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《蜘蛛织网》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、揭示课题　　出示投影片（蜘蛛）　　同学们，你们看这是什么？平时见过吗？　　简单介绍一下：　　它是一种节肢动物，善织网捕捉昆虫。今天这节课学习20课蜘蛛，...
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北京亮起来了 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学建议教材分析　　本课是一篇写景的文章，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角...
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13《坐井观天》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　1、懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。　　2、学会本课两个生字，理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。　　3、能有感情地分角色朗读课文。　　教学重...
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《静夜思》综合资料 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学要求　　1认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识2个偏旁“亠、攵”。　　2朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。　　二、教材说明　　这是本册教材中第二次出现古诗。...
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沉香救母（一）教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
☆　教学目标　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。　　3．理解课文内容，体会沉香...
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语文教案－柳笛声声 [内容预览] 0 | 2010-06-14
14柳笛声声第一课时教学目标：1、认识14个生字，和一个多音字。2、朗读课文。3、了解课文内容，懂得小朋友之间要互相帮助。教学重点：认识14个生字和一个多音字。教学难点：通过...
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《曹冲称象》第二课时教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第二课时课文特点:这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明.爱动脑筋的孩子.教学目标:1.通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的孩子,懂得遇...
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28《丑小鸭》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　设计理念：　　这是一篇童话故事，一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。这个故事告诉学生，从小就要懂得善待别人，互...
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13《坐井观天》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求：　　1.通过学习，让学生初步了解《坐井观天》这个寓言故事是比喻眼界狭小，所见有限。　　2.理解“说大话”、“无边无际”等词语，了解反问句的意思，练习读出反问句的语气。　　3.结合课文中的词句...
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语文教案－做什么事最快乐 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《做什么事最快乐》第二课时教学设计教学目的：1、复习巩固本课六个生字及绿线内的三个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，读出对话时的语气。3、能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关...
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