第一课时　　教学目标　　读通课文，学会生字，学习第三段，在“单元提示”指导下读懂这段话。　　教学重点、难点：　　学会本课中的生字和新词，复习按部首查字典的方法。　　...

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教学目标：1、 读懂按时间顺序写的一段话，总结得出学习方法。2、 有感情地朗读课文，感受家乡的美丽、可爱。教学过程：一、 复习回顾（1分钟）1、 课前谈话2、 导入新课就让我们一起到梨园了解秋白梨的生长过程...

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《会摇尾巴的狼》教学设计之一佚名　　　教学要求　　　1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。　...

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骆驼体毛一般为褐色，也有浅黄、灰白等色型；头顶生有簇毛，体毛蓬松而长；驼峰肥大而丰满，夏季脱毛后还残留一道厚毛；四肢更为粗壮，蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养，至今在内蒙...

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第二课时教学目标：1.复习15个生字及其词语以及8个要求写的字。2.学习写字的方法，能够自己总结字的特点。3.学写8个生字，注意字的结构特点，笔顺规律，占格位置，书写习惯。教学重点：学习...

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　[教学要求]　　　1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.　　　2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.　　　3.默读课文,联系上下文理解"星罗棋布","合壁"等词语.　　　4.通过朗读感...

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　　学习目标　　1：体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。　　2：体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。　　3：学生能从这篇文章中得到一些理解。　　教学过程　　一：复习引入　　　　同学们，这...

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　教学内容：　　　九年义务教育六年制人教版小学语文第五册第118页至120页。　　教学要求：　　　1．通过本课学习，使学生懂得做错了事就要改正，做个诚实的孩子。　　　2．学会本课的生字新词，联系上下文，读...

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　　《富饶的西沙群岛》是九年义务教材中的写景名篇，作者用准确、鲜明、生动的语句，按照“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河...

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教学过程：　　一谈话揭题，导入新课　　1.小朋友们，归类识字（一）告诉我们安徽有一座非常有名的山。谁来说说，是哪一座山？（生回答：黄山）　　2.今天我们就来学习一篇有关黄山的课文。（板书《黄山奇石》）...

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《微笑着承受一切》第一课时教学设计之一顾学华　　　　教学要求　　　1．理解课文内容，能体会到桑兰面对困难坚强不屈的精神。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。...

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　　　　　　　　　　　　　　第一教时　　一、导言　　师：同学们，我们的祖国地大物博，人口众多，有五千年悠久的历史，有光辉灿烂的文明文化，在漫长的五千年历史长河中，涌现了无数伟大的政治家、思想家、文...

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《大禹治水》第二课时教学设计之一佚名　　　一、课文分析：　　本课共有4个自然段。第一段写明了故事发生的背景，教学时要求学生抓住“经常、凶猛”两个词来理解当时洪水的危害。教...

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《菩萨兵》教学设计之一佚名　　　　　教材分析：　　　　课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱德总司令带领的红军以菩萨似的心肠为藏民着想、替藏胞春耕，以实际的爱民行动赢得...

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课文4*槐乡的孩子（2篇）《槐乡的孩子》教学设计一江苏孙春福学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。2．了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受...

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《少年王勃》第二课时教学设计之一柳州市三中路小学白克荣　　　教学要求　　　能正确,流利,有感情的朗读课文,背诵第三,四自然段(重点)　　　理解课文内容,体会赣江"水天一色","霞骛齐飞...

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　一、教材分析　　这篇课文写的是一位老人指点商人找骆驼的事。说明遇到问题只有仔细观察，认真思考作出正确判断，才可能找到解决问题的办法。　　课文开头先写一个商人因为找不着走失的骆驼而着急，就向一位老...

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20美丽的丹顶鹤【学习目标】1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。【学习过程】一导入新课冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥...

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《会摇尾巴的狼》第二课时教学设计之一邓世昌纪念小学周穗华　　　教材分析：　　　《会摇尾巴的狼》是第五册一篇传统教材。这则寓言讲是是一只掉在陷阱里的狼用欺骗和威胁的手段让...

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《翠鸟》教学设计执教人：兰东教学目标1.学会本课生字，积累新词，有感情地朗读课文。2.学习按顺序及抓住特点观察事物的方法。3.了解翠鸟的外形和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。教学重难点抓重...

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教案示例3古诗两首　　教学目标：　　1．学习本课11个生字；　　2．背诵两首古诗，默写《四时田园杂兴》；　　3．能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣；...

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《海底世界》教学设计之八焦晓翠　　　　一．教学目的：　　　1．能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。　　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的那个自然段。...

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教学目标：　　　1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。　　　2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。　　教学步骤：　　（一）导入　　　　　这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐　　（...

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　　教学目标　　1．了解课间活动的丰富多彩，体会同学们的欢乐心情。　　2．通读课文，认识本课的生字新词，理解有关词语。　　3．理清课文思路，学习围绕一个意思把片断写具体的方法。　　教学重点　　从课文叙...

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大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。　　我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。啊，春天到了...

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教学目标：　　1．认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞...

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3、爬天都峰第一课时教学目标：　　初读课文，让学生通过查字典，认识生字，了解字义，并联系上下文理解词义。教学过程：一、学生初读课文，查字典自学生字。回顾自学生字词的方法步骤。　　1．读：自读课文。　　2．...

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　　基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，更新教学观念是这次教育改革的重中之重，我校的对学生进行“多元智能培养”的理论可以说是走在了新课程改革之前，走入了我们的课堂，它似一股新鲜的活力与新课改...

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教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。　　　2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。　　　3、仿照诗歌的形式，续写诗文。　　教学准备：录音带（适合做朗读背景音乐）课件　　教...

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教学目的：1、知识方面：理解课文内容，了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的；学会生字新词；学习课文按一定的顺序写的方法。2、能力方面：会给课文分段，概括段落大意；会用“熟悉”、“出色”造句；能正确、流利...

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