《古诗两首》教学设计一江苏建湖　吴勇学习目标①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。...

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《恐龙》第二课时教学设计之一壮亚芬　　　教学要求：　　一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。　　二、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学过程：　...

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教案示例　　教学目标：　　1．学会本课的13个生字。能正确读写“掩耳盗铃、铃铛、守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。　　2．朗读和背诵课文。抄写《守株待兔》最后一个自然段。　　3．理解寓言故事的...

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　教学目标：　　１、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。　　２、学习课文生字词。　　３、朗读课文。　　教学重点难点：理解火烧云颜色和形状的特点。　　教学...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　板画激趣，谈话导入　　你见过大石头吗？如果你见到一块大石头（教师板画一块大石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓...

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　　教材分析：　　《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写活了，表达了作者...

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一、 教学目的1、 培养学生想象能力和组织活动能力；2、 复习信件的写作方法、信封的书写方法。3、 初步培养关心贫困山区小朋友，跟他们手拉手的情感。二、 课前准备1、 学生把各自的家庭地址、邮政编码和姓名写...

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　　教学目标：　　　1、情感目标激发学生喜爱大自然，喜爱祖国美好河山的情感。　　　2、知识目标有感情的朗读课文，理解课文内容，背诵课文优美段落。　　　3、技能目标培养学生在读中品词、品句，学习作者的写...

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《我们的教室》教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　　１、体会小作者对良好学习环境的喜爱，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。　　　２、学会本课的８个生字，理解“宽敞、崭...

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一、教材分析　　这是一篇习作训练，教材前面一段话先介绍什么是见闻及见闻的场所；接着讲这次作文的要求，从许多所见所闻中选一件写一话；最后提出这次作文的两点具体要求，一要按事情的发展顺序写，二要写清楚...

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《荷花》第二课时教后记一、听写生词，复习导入。1、老师与同学一起听写（在家里已复习好的同学给大家读词）。课下请会默写的同学督促写错字的同学修改（个别字重点强调）。2、导入新课，请同学们读课文，说出不...

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3、把我的心脏带回祖国教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解富有才华的波兰爱国音乐家肖邦的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情，背诵课文。2、学会生字新词。教学重、...

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　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　1．学习本课生字、新词，进一步学习比喻句，体会比喻的好处。　　　2．了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学习作者的观察方法。　　　3．有感情地朗读课文，背诵...

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《火警，119》教学设计之一佚名　　　　一.教学目标　　　1.了解小杰在火灾面前急中生智，及时报警，保住校园的事情经过；感受小杰热爱学校、沉着冷静、机智勇敢的优秀品质；知道遇...

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　《师生情》是看图学文的课文。课文描述了三位女同学在老师生病时，代表全班同学，冒雨去医院看望老师的情景，表达了学生尊敬老师、爱戴老师的一片深情。　　图上画的是医院病房门口，三位女同学挤在一起扒在玻...

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28、古诗二首教学要求知识与技能：1、学习本课和生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、读懂诗句，体会诗人与友人间的真挚友情。过程与方法：结合文中插图，朗读感悟诗句的意思。体会诗歌表达的思...

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精讲精读　读写结合广东普宁市流沙镇第五小学　唐健美　　　　小学语文第七册最后一课《课间十分钟》是一篇阅读课文，内容浅显易懂。根据阅读课的教学要求以及这篇课文的特点，教学时我采取...

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富饶的西沙群岛》中有这样一句话：“海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。”这句话中的“拣”字用得好。　　“拣”就是挑选的意思；“拣不完”，说明西沙群岛的海滩上不但贝壳多，而且美中还有更美的，可以任你挑选。如果换成“捡”字，那就不能突出西沙群岛贝壳的美丽。所以，这个“拣”字从一个侧面反映了西沙群岛的美丽风景，更加突出了文章的中心。◆

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　　片断：《陶罐和铁罐》　　老师：＂你敢碰我吗？陶罐子＂这一句，你觉得该怎样读，大胆地说出你的理解和看法。　　（学生练读3分钟后）　　学生1：我觉得把‘敢’字读重音好，表示你陶罐是没有胆量碰我的...

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《我最爱去的地方》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标　　　1、复习按顺序介绍的方法，介绍我最爱去的地方。　　　2、会用并列段式写一段简单的话。　　　3、初步学会选择2~3样...

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　　一、教学目标：　　　1、自学生字词，会读15个生字词，掌握“富饶、海参、威武”等词语。　　　2、整体感知课文，了解课文是从哪几方面介绍西沙群岛的美丽富饶，重点学习课文第三自然段，感受海底水产的丰富...

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教学目标：　　　1、能有感情地、有个性地朗读课文。　　　2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。　　　3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。　　教学...

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《学会查“无字词典”》教学设计之二佚名　　　教材分析：　　我们听说的词典都是用文字写下来的，还从来没有听说过有“无字词典”，课文的题目就引起了人的阅读兴趣。古人说“纸上...

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　　《翠鸟》是六年制小学课本第五册第六课，课文内容如下：　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿...

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教学目标：　　1．能从课文内容中感受到人与人之间的善良，懂得如何理解和尊重他人。　　2．认识本课的2个生字。　　3．能按“阅读提示”的要求阅读课文，一边读一边想，学习从课文的字里行间体会人物的...

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　设计理念　　消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心；激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。　　设计特色　　自主写...

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《拉萨的天空》教学设计作者：冰之音符发表时间：2004-10-11阅读次数：10777、拉萨的天空教学要求：1、学习课文的二、三、四自然段。2、正确、流利、有感情地朗读背诵课文的二、三、四自然段。３、凭借具体会语言...

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　　　教学目的：　　1、能借助拼音读懂课文。　　2、有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。　　3、能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心学习，才能学好本领的道理。　　一、设置问题，导入新课...

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《不愿长大的小姑娘》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1正确流利地朗读课文，使学生了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做，帮助妈妈做事情的过程中长大的故事，学习小姑娘...

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苏教版第六册第21课《恐龙》教学内容：苏教版小学语文第六册第二十一课《恐龙》第二课时教学要求：一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。二、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、讲读...

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