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高二《罗密欧与朱丽叶》教学设计示例(一) [内容预览] 0 | 2010-06-15
《罗密欧与朱丽叶》教学设计示例(一)一、素质教育目标(一)知识教学点1．认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。2．体会莎士比亚悲剧的特点。3．体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。(二)能力训练点1．结合人...
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《威尼斯商人》教学设计6 [内容预览] 0 | 2010-06-15
[教学目的]1．了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。2．了解戏剧冲突在话剧中的作用。3．理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路)。4．了解莎翁...
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陌上桑　教学建议 [内容预览] 0 | 2010-06-15
陌上桑　教学建议一、段落结构这首诗是汉乐府中的名篇。全诗分为三段。第一段，写罗敷的美貌，劳动人民为之倾慕。第二段，写使君觊觎美色，向罗敷提出无理要求。第三段，写罗敷拒使君，并盛夸丈夫以压倒...
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小学一年级《要下雨了》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
要下雨了教学目标1．学会本课9个生字和要求掌握的词语，认识7个生字。2．正确、流利地朗读课文。3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点1．正确、流利地朗读课文，指导学...
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燕子教案设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
燕子第一课时教学目标：　　1、学习生字新词，理解词语的意思。　　2、初读课文，理清文章的脉络。　　3、朗读课文。教学过程：一、揭示课题1、导入　　同学们，在自然界中有一种动物与春天有着密切的关...
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语文教案－哨子 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标　　1.学习议论文准确、严密的语言，认识本文生动活泼、褒贬分明、幽默、含蓄的语言特点。　　2.透过具体例子的生动阐述，把握文章论述的要点。　　3.学习提出论点的方法，着重学习讲道理后，归纳出论点...
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《识字三》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
苏教版小语第三册(国标本)《识字三》教学设计河南刘文秀教学目标　　1、学会本课10个生字，两条绿线内的两个字只识不写。认识三个偏旁。理解本课新词。2、仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的...
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小学六年级《穷人》教学设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
穷人第一课时教学目标：　　1、学习课文的生字新词。　　2、初读课文，理清课文的层次脉络。教学过程：一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。　　教师和学生共同查阅并介绍有关列夫·托尔斯泰的资...
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《沁园春·雪》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
沁园春.雪教学目标:1.了解诗歌的特点.2.学习写景、抒情、议论相结合的写法。3.领悟作者热爱祖国山河，立志超越前人。4.教育学生具有远大的理想抱负。教学过程：㈠导入：由复习“...
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观潮　教案示例 [内容预览] 0 | 2010-06-15
观潮　教案示例　　教学重点　　学习字词，理清思路，学习描写景物的笔法。　　教学难点　　映衬手法的运用。　　教学步骤　　一、导入　　钱塘江大潮是大自然赐给人类的一大奇观，钱塘江观潮的盛事古已...
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阿里山的云雾2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
阿里山的云雾教学目标：1、欣赏阿里山迷人的自然风光，了解阿里山云雾的特点，培养学生热爱祖国壮美河山的爱国之情。2、体会作者的情感，领悟表达的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：体会阿里山的云...
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高中一年级《师说》教学设计示例(二) [内容预览] 0 | 2010-06-15
《师说》教学设计示例(二)教学目的1．学习有“破”有“立”的写法。2．体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点。3．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。教学设想一、教学重点和难点。本文第2段既是...
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4．雨说 [内容预览] 0 | 2010-06-15
4．雨说郑愁于教学目的1．学会细致观察景物，抓住事物特征的描写方法。2．学习在景物描写中抒发感情的方法。教学重难点1．重点之一是注意在理解诗意的基础上，选择好语气和语调，有感情地朗读这一首诗。2．细致地观察...
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《智取生辰纲》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦，人物刻画细腻入微形象生动，环境描写逼真简练恰到好处。可从以上三个方面，引导学生对《智取》进行艺术欣赏。一、自读：了解杨志故事及《智取》在《水浒...
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《金钱，我们共同面对的话题》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
金钱我们共同面对的话题——辩论：在市场经济社会里金钱与道德的轻重关系正方：在市场经济社会里道德重于金钱（铜牙队）反方：在市场经济社会里金钱重于道德（铁齿队）活动目标：1、培养学生耐心倾听尊重...
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小一语文人有两件宝教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
人有两件宝第一课时教学目标：　　1．学会本课9个生字，掌握“双手、做工、才能、劳动”4个词语。认识“宝、思、考、事、情、创、造”7个字。　　2．正确、流利、有表情地朗读课文。教学过程：一、导入新...
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泰坦尼克号　教学设计示例 [内容预览] 0 | 2010-06-15
泰坦尼克号　教学设计示例　　一、教学目标　　（一）知识目标　　1．了解电影剧本的特点。　　2．注意文中男女主人公面对死亡表现了怎样的态度。　　3．体会两人诀别时的对话所表现的思想感情。　　（二...
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一堂别开生面的作文课 [内容预览] 0 | 2010-06-15
——记一次诗歌写作课写作难，师生公认，而诗歌写作更是难上加难。许多教师干脆采取听之任之的态度。但是我认为，诗歌对于培养学生的艺术想象力和情感表达力，...
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第六册《泰坦尼克号》(节选) [内容预览] 0 | 2010-06-15
[自读导言]自读要求1．根据电影剧本用文字描绘画面、表现视觉形象的特点，体会画面以及画面组合的内涵。2．把握故事情节和环境描写，注意剧本是怎样通过人物动作、表情来描绘人物性格的。3．体会...
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小六语文十六年前的回忆教学设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
十六年前的回忆　一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字：阀、娱、剧、宪、袍、押、舅。2．新词：军阀、严峻、幼稚、恐怖、轻易、会意、沉着、一拥而入。3．重点句子：（1）1927年4月28日，我永远忘不...
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中考模拟试题 [内容预览] 0 | 2010-06-15
作文题：以“爱心”为话题写一篇文章，不得出现真实的校名，人名，字数600。
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七年级下学期《黔之驴》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学设计示例　　一、教学目标　　（一）知识目标　　1．在学习中掌握重点文言实词的含义。　　2．理解文中说明的道理。　　（二）能力目标　　1．训练学生阅读文言文的能力。　　2．培养学生的文学鉴赏...
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鱼我所欲也 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学建议　　一、文章主旨　　本文是一篇论述道德标准和政治节操的说理散文。作者以严肃的态度，庄重的言语，阐述生死与“义”的关系，指出“义”的价值高于生命。一个正直的人，有道德修养的人，应当为义而...
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东庐中学初三语文师生讲学稿（简案） [内容预览] 0 | 2010-06-15
东庐中学初三语文师生讲学稿课题：《星星变奏曲》课型：新授执笔：向志燕审核：初三语文备课组时间：05年9月学习目标：1、了解朦胧诗。2、理解变奏曲的含义。3、理解诗中一些比喻句的含...
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《生于忧患，死于安乐》教案设计5 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1.了解课文先举同类事例，而后从个别到一般，归纳出作者观点的逐层论证的写法。2.学习“劳”、“饿”、“空乏”等词的形容词使动用法和表示结论的“故”的用法。3.体会文章论点在今天的积极意...
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小六卜算子·咏梅 2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
卜算子·咏梅第一课时教学目标：　　1、解释课题，介绍写作背景。　　2、初读课文，整体感知。　　3、自学课文，质疑问难。教学过程：－、揭示课题1．解题。　　“卜算子”是一种词牌名，“咏梅”是这首...
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墨池记　教学设计示例 [内容预览] 0 | 2010-06-15
墨池记　教学设计示例【自读导言】自读要求1.熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。2.了解借事立论、叙议结合的写法。3.从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。自读重点把握文中几个设问句的意义，体...
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第五册人民解放军百万大军横渡长江 [内容预览] 0 | 2010-06-15
全课的教学大致分为两块。第一板块的教学内容如下：1、读课文。2、请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：①用一句话说出这则新闻的内容：②用一段话说出这则新闻的内容；③用几段话说出这则新闻...
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《沁园春雪》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1、多样朗读加深理解词所描写的意境；2、通过朗读更好的传递词的磅礴大气；3、比较中理解词的知识并试着填词；教学过程：一、导入：问：“东...
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《中国人失掉自信力了吗》教学设计5 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法。2．学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。3．学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。4．体会本文精辟含蓄的语言特点。重点难点1．重点：（...
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