敬业与乐业教学目标1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2．理解文章的中心论点，了解"敬业"与"乐业"的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。教学重点、难点1．理解这篇讲演词的结构...

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福楼拜家的星期天　教学建议　　一、教学重点　　这篇文章写了四位作家。学习这篇课文，首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点。　　作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点，各有侧重地描写...

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诵读欣赏《乡愁》教案学习目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。重难点：对诗歌的理解教学方法;诵读法教学过程：一、导入新课：播放《乡愁》朗读录音二、作者介绍：...

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《论语》十则●教学目标知识目标1．能读会写“愠、罔、殆、矣、诲、弘、凋、恕”等字词。2．积累、理解“温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行，必有我师、己所不欲，勿施于人”等词语。3．能准确流畅地...

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《我的叔叔于勒》教案——九年级上册第六课南环中学罗晓华教学目标一、知识目标1、理解全文内容，理解主题思想。2．了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。...

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秃鹰之死　教材教法一、课文主旨这是—篇关于环境污染问题的事理性说明文。作者从光化学：烟雾、有毒化合物、潜在的核污染、泄露的石油等几个方面，说明工业“三废”给人类带来的严重危害，揭示了现代社...

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打渔杀家　教学设计示例一、导入新课可以戏剧文体、情景故事等导入。也可展示相关图片或播放《打渔杀家》片断录像，了解京剧的特点。二、简介情节结合课文注释了解文章有关情节介绍并作补充。（具体略）...

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　　　　　　　师：古典诗歌中写景的读句很多，大家能背几首吗？生：背《望天门山》背《山行》背《绝句》师：同学们每背一首诗，都是一幅美丽的图画，今天，我们再来学习一首古诗，题目...

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听潮-教学目标-1．理解课文通过描写大海的雄壮美来表达思想感情的方法2．感知大海平静时和涨潮时的情态，体会作者的思想感情3．学习运用多种修辞手法来描摹景物的方法，体会写景壮物作用重点-...

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教学目标　　（1）认真阅读课文，领会写作意图。　　（2）理解并掌握本文中丰富的词语。　　（3）学习列举真实的、有代表性的事例，来做论据证明观点的这一议论文中常用的举例论证的方法。教学建议...

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卖油翁　教案示例一、素质教育目标(一)知识教学点掌握文学常识及重点文言实词的含义。(二)能力训练点1．训练学生文言文的阅读能力。2．培养学生的文学鉴赏能力。(三)德育渗透点使学生领会“熟能生巧、艺...

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教学目标1．了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点2．理解诗歌内容，把握匠心构思3．通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴4．揣摩语句，领悟诗歌的意境美和声韵美，提高学生的审美意识。教学设想1．一课时2．...

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《再见了，亲人》一课教学设计著名特级教师周一贯先生说得好：“爱探索、喜尝试是孩子的一大特点”。根据学生的这一特点，我对《再见了亲人》一课的教学设计体现了“媒体辅助转换角色体验情...

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一厘米教案教学设想这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应...

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祖国啊，我亲爱的祖国（一）广东深圳北师大南山附中　　王爱娣教学设想本教学设计适用于语文程度中等以上的学生，教学侧重点放在对诗歌的艺术欣赏方面。学习目标1....

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夏研究主题：1．学生是语文学习的主人。把学习语文的主动权还给学生，是新课程标准的基本要求，也是时代的热切呼唤。2．课堂教学应是教师、学生、文本三者之间平等对话的过程。语文教师的作用在于平等地...

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《醉翁亭记》教案【教学目的】一、理解本文景物描写的方式和作用。二、理解作者“与民同乐”的思想感情。三、背诵全文。第一课时熟读全文，疏通全文大意。重点放在朗诵上。一、简介欧阳修欧阳修，（...

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课题：《出师表》高酿中学教师:杨胜乾一、教学设想本文以议论为主，教学时应着重分析本文的议论内容和表达上的条理性。文中诸葛亮兼叙了自己以身许国的经过，流露出他忠于蜀国、忠于刘备父子的感情，教学...

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跳水一、素质教育目标（一）知识教学点　　学会本课9个生字及新词，积累好词好句。（二）能力训练点　　1、训练学生对语言的感悟能力。　　2、培养学生创新思维和想像能力。（三）德育渗透点　　通过理解...

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《庄子》故事两则　教案裴娟　南京市宁海中学分校一、教学目标：1、了解《庄子》及庄子生平、思想。2、积累常用的文言词语，丰富文言知识。3、欣赏《惠子相梁》的趣味性，把握比喻的深意；感...

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第八册女邮递员的信（下载： ）

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9谈生命教学目标1把握文章脉络，理解文章主旨。体会本文中比喻修辞的巧妙运用。2培养学生的形象思维能力，激发他们的联想和想像，感受文中的鲜活的形象，揣摩文中蕴含的哲理。3理解作者含蓄...

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(一)知识教学点1．了解有关《世说新语》的文学常识。2．文言文词句的翻译。(二)能力调练点阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。(三)德育渗透点从古人身上学习吸取做人的道理：人应谦虚；与人相处应落落大...

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教学目标：1理解“渺小”、“酿造”的意思。2懂得蜜蜂那种“对人无所求，给人的却是极好的东西”精神的可贵，学习劳动人民为创造美好生活而辛勤劳动、无私奉献的崇高品质。3能有感情地朗读课文。教具...

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菜园小记教材教法一、思想主题本文记下了延安大生产时期垦地种菜的劳动过程，以及当时人们的革命乐观主义精神。目的是教育和鼓励人们继续发扬“自己动手，丰衣足食”的精神和自力更生、艰苦奋斗的传统，...

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自读要求　　1．能自主解决课文中生字的读音及难懂字的释义。　　2．能复述课文的故事情节，并能用精彩的语言描述越巫遇“鬼”时的表现。　　3．能概括文章的主题思想，把握其社会意义。　　4．能结...

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《杂寨沟》教学设计——苏教版第七册第九课设计理念《九寨沟》以生动的笔触，饱蘸着对祖国大好河山的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙、蔚为壮观的自然景观。课文层次清楚、语言优美、感情深厚，给人...

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教学目标：　　　一、理解作者的写作意图。　　　二、理解对比的写法。　　　三、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的痛苦生活，从而增强对新社会的热爱。教学重点：　　　理解第四段对比的写法教学难点：　　　一、唐...

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安塞腰鼓　教学设计示例一、教学目标　　　　１.情感目标：.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。　　２.知识目标：品味排比句式的节奏、气势与激情。３.能力目标：能够借鉴本文的写作...

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学习目标：（1）学习课文论述广泛、思路清晰的写作方法。（2）领会求知的目的、求知的方法，以知识塑造人的性格、弥补精神上的缺陷，鼓舞人们去求知。（3）体会比喻论证和归纳论证的写法和作用。...

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