郁洪千教学目的1．解《国语》的基本知识，重点了解其语言特点。2．握文言词“知”、“复”、“既”、“劝”、“遂”、“当”在本文中的用法。3．掌握古今异义的几种情况。教学重点1．积累文言词语。2．培养直译课文的...

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《中国现代诗歌五首》教学设计广大附中王振华【教学目标】1、知识与能力：了解“五四”以后中国新诗的发展脉络及相关知识；了解五首现代诗歌表现出的不同形式、情感和思想；2、过程与方法：通过诵读品味诗歌的语言，...

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教学目标（一）认识作者反对臆断、重视考察的观点。（二）了解记叙、说明、议论相结合的写法。难点、重点实词析疑：鼓：①乐器。例。噌吰如钟鼓绝。②击鼓；例：一鼓作气。③弹秦。例：令赵王鼓瑟。④鼓动、掀动。例...

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社戏第三课时姚孟洪教学目的：1．体会看社戏过程中人物的心情的变化，理解作者这样写的作用。2．比较分析归航时沿途的景物、人物的心情与出发时有什么不同。3．理解作者为什么要写归航时“偷豆”这一情节...

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【教学目的】　　一、诵读　　二、感受陶潜的隐士情怀　　【教学重点】　　一、课文的思想内容　　二、解读陶潜的隐逸诗人的形象　　【教学难点】　　“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”...

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教案示例《面朝大海，春暖花开》教学目标：　　（1）学习诗歌，感受诗人海子的博爱之心。　　（2）分析诗歌，理解诗人如何有层次地表达情感。　　（3）训练学生运用比较的方法学习诗歌。教学...

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迷人的张家界教案教学目的：　　1．认识本课7个生字。　　2．感受张家界迷人的自然风光，增强对祖国壮美山河的热爱之情　　3．体会文章的表达方法，有感情地朗读课文。教学重点：　　感受张家界迷人的自...

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《边城》教案教学目标：1、感受理解小说中体现的“人性美”。2、品味学习小说中诗一般的语言。教学重点、难点：情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画教学步骤：1、导入新课：真正的艺...

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教学目标：1、体会词的意境，品味词的豪放风格。2、把握诗歌的思想感情和表现手法。教学重点：1、浓郁的诗情画意。2、反复诵读，在吟诵中体味词的意境。教学安排：一课时教学过程：一、导入课文。检查《沁园春·长沙...

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社戏第二课时姚孟洪教学目的：1．学习第一部分，能分清哪些是概括叙述，哪些是具体叙述，并能运用有关叙述的知识具体分析课文。2．理解第一部分对文章主题表达的作用。3．能根据事情的发展把第二部分分成...

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课题：勾践灭吴教学目标：１、掌握本文中出现的重点字词句。２、揣摩人物语言，体会其说话艺术。３、引导学生用历史的眼光和现代观念来评价勾践等人物。４、引导学生畅谈自己对文章的感想。教学重点：　　同上１教学...

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【教学目的】　　1.掌握本文重点实虚词，掌握课文中活用的词在词的具体语境中的意义和用法。　　2.领会“吾至爱汝，既此爱汝一念，使吾勇于就死也”这句话的含义，理清文章思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相...

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第二教时【教学过程】1、第一次听说朱自清这个名字并对他产生敬意时，显然不是因为他曾当过中学语文教师，也不仅仅因为他是一名著名的学者、诗人，而是另一个原因。那么究竟是什么原因呢？我第一次知道朱自清的名字，...

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A．课时安排：三教时。B．教学目的:1.思想教育目标:认识作者“尽吾志”的思想。2.基础知识目标:了解借游记抒发议论的写法。3.能力培养目标:古文的字词句篇。C.教学重点和难点:1.背诵全文;2.从游山这样的小事中悟出人...

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学习目标：一、探究性阅读：探讨承载作者观点的语句，领会文章所表达的思想。二、对作者的见解发表自己的看法（探究评价）三、通过阅读本文，提高审美修养。资料：1、罗浮宫的世界“三宝”：爱神“维纳斯”雕像、...

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《廉颇蔺相如列传》教学设计[教学目的]①.初步了解《史记》描写人物形象的方法。②.通过梳理矛盾冲突，品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象的思想性格。[教学重点]设问启发学生梳理故事“完璧归赵...

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晏子故事两篇　教案示例二　　一．教学目标　　（一）知识教学点　　学习运用比喻和类比推理讲明道理的方法。　　（二）能力训练点　　通过学习这一推理方法，培养学生思维的灵敏性和辩证性。　　（三）...

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自读要求　　1．根据课文理解“空间旅行”“时间旅行”，积累有关科学知识；　　2．整体把握文章思想内容，抓住关键句，准确、迅速地筛选、提取有价值的信息，进行思维训练；　　3．培养热爱科学、追求真理、勇于探索...

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自读导言　　1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟。　　2.把握文章的脉络线索。　　3.品味作者沉静、绵密、抒情的语言。　　（解说：史铁生的所有作品，包括散文、小说，均贯穿一点，就是“对生命的...

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作者：江西省井冈山市宁冈中学黄风华教学要点：1，有感情地诵读全文，并能背诵第二自然段。2，鉴赏这首诗歌。3，理清全文脉络，[三次弹奏是贯穿全文的主线]4，品味诗歌意境，体会诗人感情。教程要求：一导入...

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教学目标　　1．认识龚自珍反对束缚人才，追求个性解放的积极意义及其局限性。　　2．体会托物言志的写作手法。　　3．掌握活用实词及积累相应的实词、虚词。教学重点和难点...

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第一课时一、教学目标：把握诗的象征意义二、教学过程：歌曲导入：丁香花（唐磊）1、学生谈谈听后感受，引入丁香花出示图片，了解丁香花（1）丁香花：开花在仲春时节，诗人们常对着丁香伤春，说丁香是愁品。丁香花白...

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[学习目标]1、理解课文的思想内容，体会本文高超的游说艺术。2、掌握文中重点实词的含义及其在课文中的用法：质、徐、趋、谢、曾、侍、贱息、不肖、没死、崩、恣、约、乘。3、背诵全文。[教学重点]1、辨识“及”“甚...

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教学目的：1．训练按一定目的从课文中筛选信息的能力。2．理解本文辩证立论，重点突出，广征博引，逐层深人的写法。3．认识治学中占有材料与钻研理论的关系；树立实践第一的辩证唯物主义观点。教学设想：1．解读本文...

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一面第二课时教学过程：一、复习检查：听写生词二、导入新课：本文作者阿累以时间顺序记叙了与鲁迅先生的一次珍贵的会面。会面的地点是内山书店。作者的笔触引着我们进入内山书店：像摄影机一样实录往事...

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的苦难。正当龙君一筹莫展之际，情节突变，“大声忽发”，钱塘君化作赤龙腾空而去。结局部分先写龙女得救回宫，后让钱塘君出场，让他补叙战斗的经过。叙事绝不平铺，曲折有...

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一、课文悟读1、李白，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少...

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《雨巷》教案一导入我们在在前阶段的学习中先后学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都是属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》...

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高中第一册单元五导学要点分析本单元学习先秦散文中的历史散文。先秦散文指把秦以前的散文统称为先秦散文。先秦散文分为历史散文和诸子散文。先秦历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语...

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