教学目标：1、能从人物的描写中感受到人物的性格特征2、学会从人物性格中体会到高尚的人格3、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。教学难点：1、前面学生学到的是一个人物的描写，对于群体人物的描写较为陌生，...

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《秋天》教学案例执教者：宜城市汉江中学吴俊教材简析：《秋天》是七年级上学期第三单元的一篇略读课文。当代诗人何其芳在诗中描绘了一个个生动的画面，构成了一幅绚丽多彩的乡村风景图。诗的意境优...

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课文题解　　《论语》是记录孔子言行的一部书。共20篇，一篇包括若干章，一章记一件事或几句话。《论语》的内容涉及哲学、政治、教育、文学，以及立身处世的道理，是研究儒家学派的重要著作。从记录...

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《蟋蟀在时报广场》教学设计http://www.ruiwen.com中学语文教学资源网东方雪2004-04-23刘洋教学目标：1、分析文中艺术形象，体会文章主题。2、引导学生通过分析文章，体会真挚的友谊能够战胜生活中的苦难、驱散心灵上...

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《树林和草原》学习方案设计福鼎十七中七年级语文备课组【学习方案设计综述】本方案以改变学生的学习方式为出发点，充分挖掘学生的自主、合作、探究学习的潜力，力求把课堂的大部分时间还给学生，体现学...

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有关《春》一课的教学设计桦川四中刘丹　　教学目的　　一、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。　　二、朗读、背诵　　教学时数:两教时　　教学步骤一、...

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学习总结：○1、阅读小说学习方法：先从情节入手，按无端、发展、高潮、结局的顺序，理清文章的内容。○2、再做细致的分析、分析小说人物形象的方法：A心理活动B语言C动作D神态E肖像……人物形象韩麦尔先生：来体现他...

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为你打开一扇门教学目标：1．训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。2．了解文学的内容和阅读文学作品的意义。3．体会课文丰富的情感和优美的语言。教学重点：1．文学的内容和阅读...

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《安塞腰鼓》教案【教学思想】安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的气息，生活在现代都市的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒体教学，效果会好些。这篇文...

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一、教学设想　　《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。教学本文，目的在于培养和发展学生的想像力，启发引导学生敢于打...

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○教学目标①有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③联系生活实际，学习与父母沟通的方法。○教学重点通过朗读感知课文，联系生活实...

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〔教学目标〕1．积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。2．能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。3．培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。4．鼓励学生初步形成自己...

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我们家的男子汉王安忆教材分析：这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写...

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教学目标：1、情感目标：明确作为当代学生的重大社会责任，树立远大的人生理想。2、知识目标：理解讲话稿的写法与特征；了解北京大学的光辉历史。3、能力目标：掌握理清文章思路的方法；培养学习语文...

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教案第十二课《闻一多先生的说和做》一、教学目标：知识与技能：1、积累词语，掌握一些双音节词语和“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义，并学会运用。2、了解臧克家、闻一多。3、整体...

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单元教学目标：1、能说出作者在文中所写的趣事以及所要表达的真情实感，。2、能够记叙自己印象深刻的人和事，并能结合所写文章内容，合理安排线索，组织材料。3、能了解他人的成长足迹，促成...

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苏教版语文七年级上册第二单元教学设计一、单元教学目标：1、继续加强语文学习的良好习惯，并能根据自己的情况做相应的调整和补充。2、能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷，体会作者的丰富情感，珍...

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9春朱自清2005-10-11教学目标：1、知识与能力：①学会写景的方法——抓住特点描写。②进一步学习修辞手法。③反理清思路，揣摩词语，品味语言。2、情感态度与价值观：①重复朗读，感...

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七年级语文上册《人生寓言》教案设计_七年级语文教案

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一、导入1、文体介绍：演讲2、（多媒体显示）关于美国“挑战者”号航天飞机升空爆炸一事，出示有关图片，以加强直观感受，帮助学生理解课文。二、速读、感悟1、朗读，把握感情基调里根在演讲中表...

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犟龟一、导入新课1.讲《龟兔赛跑》的故事2.学生谈从中受到的启示生：骄兵必败。生：做事只有坚持不懈才能获得成功。今天，我们再来认识一只乌龟，这只乌龟来自遥远的德国，它的名字叫……生：犟龟！二、读解课文1.介...

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教学目标：1、理清文章的思路2、认识父亲这一人物形象3、感受人间至爱亲情教学重点：通过父亲这一人物形象体味人与人之间的真情。课前准备：学生熟读课文，借助工具书解决字词。教师...

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7、幼时记趣一、目标与要求1．了解古文叙事的方法。2．体会生动有趣的语言特点。二、教与导设计①学法指导学习本文，首先要反复朗读，弄懂课文意思，了解作者记述趣事的方法；其次体会作者生动有趣的语言特点。O重点...

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《人生寓言》教学设计6_七年级语文教案

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教学设想本课是学生入学后学习古代诗歌的开始，最重要的教学任务是，要使学生养成良好的诵读诗歌的习惯。具体地说，一是有读一首背一首的习惯；二是有一边诵读一边想象诗中所描绘的情景的习惯。如果在今后一年乃至两...

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教学目的:　　1、引导学生在理清故事情节的基础上把握人物形象，体会阅读小说的的基本方法。　　2、激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象能力。　　3、积极创造机会，引...

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第11课《邓稼先》教案教学目标：1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；2、了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；3、学习本文通过对比表现人物的写作方法；4、积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教...

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教学过程　模块一问题教学法　导入　首先提出问题：（1）.既然作者深知，从概念上讲，“木叶”就是“落叶”，原没有什么可以辩论之处，那为何还要大做文章呢？（2）.在作者看来...

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语文新课程导学教学目标：向同学介绍语文及语文的特点，介绍学习语文新课程的目标及学习的主要方式，提出学习的要求。教学重点：介绍学习语文新课程的目标及学习的主要方式，提出学习的要求。教学方式：...

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综合实践活动:我爱文学活动主题：我爱文学活动话题：向你介绍我最喜爱的文学作品——“作品给我带来的（快乐、智慧、乐趣、信心、力量、希望……）”活动形式：小组、班级交流活动过程：一、活动准备1、材料准备：利...

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