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  • 文章列表
    • 《济南的冬天》(方案A) [内容预览] 0 | 2010-06-14
      ○教学目标①有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美。②理清思路,体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。③体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情。○教学重点有感情地朗读课文,感知内容,...

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    • 《羚羊木雕》教案15 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      羚羊木雕教学目标:1.抓住课文关键,从故事情节中分析人物形象。2.在整体感悟课文内容的基础上,体会浓浓亲情,珍视真诚无私的友情。3.透过家庭矛盾冲突的生活表象、深刻领会文中蕴涵的待人处世的道理...

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    • 第一册中国当代诗四首 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目的一、培养学生热爱祖国,热爱民族,追求真、善、美的思想感情和良好的审美趣味。二、通过反复朗读,来感受诗歌的音乐美,体验诗中的节奏、韵律,从而体会诗中浓郁的思想感情。三、采用总体感知、揣摩诗句...

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    • 《竹影》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标:1.体味本文生动形象的描写;2.体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣;3.了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点:学习本文生动形象的描写,体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。教学课时:...

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    • 《散步》又一篇教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标:1.品味文章语言表达上“举轻若重”的特点。以词语的选用与句式结构两方面)2.感受文章字里行间的亲情与责任感。教学重点:品味文章语言“举轻若重”的特点。教学难点:小组活动时,寻找典型词句,体会...

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    • 《赵普》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标:1准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。2学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。3了解更多刻苦读书,以天下为己任的人物及其故事。课前学习:1熟读课文,利用工具书自译...

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    • 紫藤萝瀑布5 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      宗璞教学目标:1.理解本文写景抒情的特点。2.揣摩文中写景的妙处.3.理清文章层次结构,理解文章中心思想。4.感悟生命的永恒。教学重点:理清文章层次结构,理解文章中心思想。教学难点:(l)学会...

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    • 《从百草园到三味书屋》教学参考 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      训练重点一记叙的感情色彩二两相比照的结构三准确的形容,准确的表述动作预习提示鲁迅(1881—1936),本名周树人,浙江省绍兴市人,伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等,收在《鲁迅全集...

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    • 七年级下第28课华南虎教案设计(新课标) [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《华南虎》学习重点:1、了解这首诗的创作背景,理解作者在诗中蕴含的感情。2、感受这首诗中浓厚的象征色彩,理解其象征意义。重点分析1、《华南虎》创作背景:这首诗作于1973年6月,正是“...

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    • 综合实践活动:漫话探险 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      综合实践活动:漫话探险一活动目标:1了解一些探险活动应掌握的科学知识生存知识和基本技能。2熟悉一些古今中外名探险家的故事,学习他们勇于探究,敢于实践的精神及不怕困难不怕挫折勇敢坚...

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    • 作文教学的另一片天地 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      作文素材从何而来?许多同行认为现在学生生活枯燥单一,应提倡丰富学生的生活,通过参观旅游、参加劳动等多种活动来解决作文素材的问题。这确实是一种有效的途径。然而“现成”的学生生活的另一大天地——各种学...

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    • 《丑小鸭》教学设计7 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《丑小鸭》教学简案教学目标一、知识目标:1、自主学习,排除文字障碍,掌握并运用字词;2、了解安徒生的生平,理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。二、能力目标:1、整体把握课文内容,用简洁...

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    • 《口计》教学设计三则 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      [教学设计A]创意说明:本文语言极其简洁、生动,描写手法高妙,这些在教学中都要引导学生去细心玩味。全文篇幅短小,应指导学生当堂背诵下来。此外,在理解全文的基础上,还应指导学生从不同角度积累一些文言词汇。教...

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    • 10 《论语》十则 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      ○教学目标①掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。③积累成语、格言、警句。○教学重点理解课文思想内容,能流畅地朗读、○课前准备①搜集资料:了解孔子及其儒...

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    • 《繁星》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《繁星》教案江苏省泰州中学附属初级中学王玉华教学目标一、引导学生学会细心观察大自然,培养其热爱自然的思想情感。二、学习并运用联想和想像的手法写景状物,抒发情感。三、学习并运用比喻、...

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    • 七年级语文下:《伟大的悲剧》设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《伟大的悲剧》(学案设计)有人说:天上最难的事,是太空旅行;天下最难的事,是叩访南极。千百年来,南极这个亘古长眠的世界一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽,一面以其层层冰嶂、酷冷奇...

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    • 《土地的誓言》教学设计6 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      端木蕻良教学目标:1、通过朗读,感受文中饱满、深沉的爱国情感。2、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面,展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。3、学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法...

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    • 《爸爸的花儿落了》教案2 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      一、学习目的1、理解父母对儿女的深情。2、理解爸爸的形象。3、记叙文中的插叙手法。4、学习记叙中的伏笔与照应。二、重点难点1、重点:(1)理解父母对儿女的深情。(2)理解“爸爸”的形象。2、难点:(1)记叙文中...

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    • 苏教版语文七年级上册第二单元教学设计(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-14
      一、单元教学目标:1、继续加强语文学习的良好习惯,并能根据自己的情况做相应的调整和补充。2、能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷,体会作者的丰富情感,珍惜金色年华的点点滴滴。3、能根据作...

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    • 七年级语文下:《真正的英雄》设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      24.《真正的英雄》教学重难点:1、加强朗读,把握文章内容,体味文章感情。2、主动探究,演讲词的主题。3、培养探索精神背景资料:1986年1月28日,“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中,发生空中爆炸...

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    • 《丑小鸭》教学设计6 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      3、丑小鸭横街镇中学许鹏浩教学目标:1、整体感知课文内容,体会字里行间流露的思想感情。2、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。3、理解只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,...

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    • 《金色花》教学设计9 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《金色花》教学设计一、教学设想《金色花》从假想写起,“假如我变成了一朵金色花”,由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的依恋,构成一幅儿童嬉戏的画面,表现...

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    • 《三个太阳》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目的感悟民族的胆略和气概,崇高的南极精神。揣摩准确、凝练、富有表现力的语言。在活动中提高口语交际和协作能力。教学重点培养课堂口语交际能力。采用自主、合作、探究的学习方式。教学过程一、导入师生交流网...

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    • 《口技》简案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标:理解文言词语,学习摹状的说明方法;熟读背诵全文。教学重点:侧面描写的运用;数词直接修饰名词的特殊用法。教学难点:侧面描写的作用;古今词义、用法的异同。教学性质:讲读课。简要的步骤如下:(...

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    • 《皇帝的新装》教学设计16 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      一、引言。同学们,你们爱穿新衣服吗?爱美是人的天性,我们本无可厚非,但一个人如果穿得太出格,不掌握分寸,出尽风头,必将适得其反,闹出笑话。今天我们来学习一篇丹麦著名童话作家安徒生写的《皇帝的新装》。二...

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    • 《斑羚飞渡》教学设计20 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      27.斑羚飞渡沈石溪一、教材分析《斑羚飞渡》选自人民教育出版社初中语文第三册第六单元。本单元编选了《珍珠鸟》、《斑羚飞渡》、《华南虎》、《马》、《狼》等五篇描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反...

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    • 《珍珠鸟》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      珍珠鸟教学目标:知识和能力:1、让学生掌握本文描写上的细腻和情感上的自然流露2.主题的理解3.发挥想象进行二度创作4.学习朗读的技巧5.美文美学过程和方法:注重体验情态态度和价值...

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    • 第二册树郭橐驼传 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      一、教学目标1、了解写作背景,理解本文借种树人之口阐发的为官治民的道理。2、体会本文寓言式人物传记委婉、含蓄的讽谏特点及对比与映衬的写法。3、掌握“偻”等实词、归纳“虽”、“因”、“且”几...

      [阅读全文]

    • 《归园田居》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      陶渊明学习目标:了解陶渊明及其诗文并学习诗人淡泊名利、洁身自好的品格品味这首诗歌的语言美、意境美1、朗读课文,注意节奏、字音羁(jī)暧(ài)2、对照注释,疏通词句解释下列加点词。少无适俗韵本性、气质性本...

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    • 《最后一课》教案设计11 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《最后一课》学案仓前中学钟建华学习目标:1.知识与能力:初步感知课文内容,认识课文字词,了解课文主题。表情朗读,感受人物特点,理解含义深刻的语句。2.过程与方法:学生预习课文,了解课文...

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