教学建议　　一、谋篇立意　　本文写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事。可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；再写鲁肃“与蒙论议...

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江苏省江都市丁沟中学张广祥教学目标：理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。认识诗人诗歌的艺术特色教学课时：1教学过程：一、导人新课婉约是唐宋时的一种诗词风格，与之相应的是豪放派。这碍难感种风格不仅并...

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一、激趣。1、文体激趣：童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱，让他们对童话及作者安徒生进行介绍，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。2、猜想激趣：看到文题《皇帝的新装》，在同...

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○活动目标①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。②引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。初步树立汉民族共同语的规范...

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苏教版语文七年级上册第一单元教学设计常州外国语学校彭红星一、单元学习目标：1、能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系，感受文学作品中生动的形象，体会文章中蕴涵的丰富的情感和深刻的...

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齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校包勃罗曼·罗兰说过：“唯有创造的生灵才是生灵。”人之所以可贵就在于创造，教师可贵之处，就在于不断地优化课堂教学。下面以《最后一课》为例谈谈自己是如何优化课堂教学...

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《爸爸的花儿落了》教学设计湖北黄冈蕲春县毓华中学邓瑞元一、教材把握与目标确定本文选自林海音小说《城南旧事》的最后一部分。文章塑造了一个可亲可敬的“严”在其外，“爱”在其内的爸爸形象，他期望“我”长大、...

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几篇教案,希望对大家有帮助.

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第一课时：教学目标：1、体会文章的思想感情。2、理清全文结构，把握文章线索。3、理解文中使用的象征手法。4、初步感受文章的写作特点。教学重点、难点：教学目标2教学过程：一、导入：同学们，我想大家已经不止一次...

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○教学目标①通过快速比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象力的作用。②通过默读、圈划、朗读，探究神话故事的魅力，并运用创造性想象改编神话。③通过拓展延伸，激发学生探求未知领域的欲望——追寻人...

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第15课《孙权劝学》教学目标1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。4．理解本文开卷有益的主旨。教学重点：（1）学习一些文言实词和虚词的用法。（2...

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一、教学目的１.能够辨别和筛选重要信息和材料。２.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。二、教学重难点１．重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。2、难点：如何...

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教学设计（A）教学设想安排一课时。突出课文描写上“细”、“美”的特点，课文中的工笔画可作为解决初中生阅读和写作粗疏问题的范例，启发学生领会课文中通过精细的描写、含蓄的抒情、新颖的想象而感悟的人生哲理。对...

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海口市第十一中学李红学习目标1、 认识文学作品对青少年成长的意义，能积极主动地阅读优秀的文学作品，培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。2、 朗读感受本文优美的语言，领略作者杰出的文...

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课题：《土地的誓言》（作者：端木蕻良）课型：新授课研究课题：培养学生在网络环境下自主获取知识的能力课时安排：一课时教材与学情分析：《土地的誓言》是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒...

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方金先授课班级：七年级（6）班授课时间：2004、10、14授课人：方金先【训练目标】①知识与能力目标：理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。②过程与方法目标：朗读课文，感知...

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十三短文两篇教学目标1．学习常见文言实词“名”“园”“款”“缘”等的用法，2．学习常见文言虚词“于”“以”“其”等的用法。3．体会文章结构严谨，语言优美的写法。教学重难点1．文言实词，虚词的用法。2．结构严...

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《往事依依》教案示例教学过程：一、作者简介：于漪，江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。1965年入党，1978年获“特级教师”称号，上海市扬浦中学语文教师。先后在报刊上发...

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教学目标：在朗读中品味诗歌语言，体会诗人感情。教学过程：1、初读课文，把握全诗韵律。2、听读课文，感受诗歌图画美。3、细读课文，品味诗歌词句，体会诗人情感。总结：农家丰收图——绚丽多彩渔夫晨归图——淡雅朦...

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教学建议　　一、主旨分析　　工之侨为献琴之事而慨叹，是因为这两次献琴的不同结果表明：太常、国工、贵人、乐宫这般人并不看重琴的质量好坏，也不懂得它的好坏，而只看它古不古：“弗古”，就是平常之物；...

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行道树教学目标:①理解行道树――无私奉献者的形象。②揣摩形象化的语言。教学重难点：1、理解形象而又含蓄的语言。2、理解课文的深刻内涵。教学过程：一、导入：同学们，或许你们都知道，散...

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20、宇宙里有些什么素质教学目标1、认识宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，激发探索宇宙奥秘的兴趣。2、辨别列分类别、作比较等说明方法，体会其作用。3、体会作者运用多种写作手段把人们不熟悉的道理说得浅显易懂的...

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一、教学目标1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3．学习虚词的用法，识别偏正短语。4．了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚...

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教学目标1、流畅、感情充沛地朗读课文。2、感知课文内容，把握作者的感情。3、学习作者抓住景物特征，运用形象化语言描写景物及情景交融的写法。4、培养、激发学生热爱祖国、热爱大自然的感情,陶冶学生的审美情趣。教...

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苏教版语文(七年级上)第六单元奇思妙想教学设计简案常州外国语学校陆轩省单元学习目标：1．欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2．初步了解联想和想像的作用，能运用联想和想像扩展文章内容...

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山东光远中学王新伟[教学目标及重点]1.进一步积累古代文言文词汇。2.体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”对北大的特殊的思想感情。[教学课型及课时]1.教读课2.一课时[媒体设计]...

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14数字杂说教学目的1．学会快速阅读的方法。2．理解数字的身世、情趣和遗憾。3．学习用自己的语言概括课文内容。教学重点：目标2目标3教学难点：目标3教学时间一课时课前预习1．查工具书解释下列生词，并给加点的字注...

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八我们家的男子汉教学目标1．学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。2．体会“男子汉”，逐渐成熟，自主自1立、刚强的性格特征。3．学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。教学重难点...

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教学目的：1、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。2、朗读、背诵教学重点：指导学生学习写景散文时，要注意分析描写景物时写了哪些景物，从哪些方面来写，写...

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教学目标：1：认识阅读文学作品的意义，提高阅读文学作品的兴趣。2：熟悉课文，理清文章的结构思路。欣赏课文题目。3：欣赏、品味文章第四自然段。*教学过程：一：学生自由说话练习导入课文：“打开...

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