[教材设计理念]　　（我的发现）这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”，学习自主识字，并认识七个生字。　　（日积月累）这项活动主要目的是积累语言、练习读、写基本功、巩...

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啄木鸟和大树（第二课时）请双击页面,看看发生什么:-)宁波市江北区实验小学蔡波教学目标：1、理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。2、学习课文29段，正确体会感叹句和反问句所强...

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小学语文五年级第10册复习题库说明：1、本题库和复习教案编写目的为方便语文老师复习之需，以减轻非典时期一线教师繁忙的教学准备和“抗非”工作，挤出更多时间服务好班级学生。大家在使用时要根据自己班...

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R>佚名　　　　教学目标：　　　1、按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。　　　2、运用事物摆字母的字形。　　　3、了解同学的姓，能够...

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《马莎长大了》教学设计教学目的：1、通过本课学习活动，使学生初步掌握课文中的生字，进一步培养学生的识字能力。2、使学生在熟悉课文内容的基础上明白“长大”的意义，激发学生的成长意识。教学重点、难点：重点是...

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教学目标：　　　1．能正确、流利地朗读课文、背诵课文。　　　2．学会6个生字；认识一个偏旁。　　　3．认识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。　　教学...

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《升旗》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、知道五星红旗是我们的国旗，我们要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。　　　2、学...

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执教：王小燕　　　学习目标：　　　1、理解为什么要画四个不同的太阳，学会13个生字，读通顺带有生字的句子。　　　2、有感情地朗读...

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教学目标　　1．学习11个生字及由生字组成的词语。　　2．理解课文内容，学习明明遵守纪律，不迟到的好品德。　　3．继续学习按顺序观察图的方法，看懂图意，发展学生的想象力。　　4．正确、流利、有感情地朗读...

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　　教学目标：　　　1．学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部首。　　　2．仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。　　　3．诵读课文，积累...

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教学目标：学习生字，学会认十五个生字，会写六个生字。朗读儿歌，背诵儿歌。发展学生的思维能力，提高学生的口语表达能力。教学重点:学习生字，发展能力。教学准备：生字卡片录音带挂图教学时间：二课时教学过程...

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　　一．教学目标　　总目标：　学会汉语拼音　　阶段目标：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》...

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　　教材分析　　《aieiui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音...

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教学目标：　　1、理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。　　2、学会本课7个生字，“拍、冬、有、个、叫、家、起”，　　　新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”，　　　掌握“下课、...

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小学2002-2003学年度第一学期期末考试小学2002-2003学年度第一学期期末考试一年级语文试卷一、抄写声母、韵母和音节。（8分）uyimaiyeyaowwuanqyinganggriiurzhiinnyun二、读拼音写汉字...

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《小闹钟》教学设计之二北京市海淀区北京石油学院附属小学　宋春艳　　设计说明　　接受和发现是两种基本学习方式，用接受方式获得的知识，通过适当的练习后，也能转变成个人智慧，它与个人...

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　　教学目标：　　　1、认识“排”等12个生字，认识“”等3个偏旁，会写“口”等4个字。　　　2、在理解课文内容的基础上，正确流利地朗读课文。　　　3、初步理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激...

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　教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。　　　　2．正确、流利地朗读课文。　　　　　3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小...

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教学目标　　1．学会6个生字，认识3个偏旁，分别是凶字框、口字旁、春字头。　　2．会认3个字。　　3．知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗的意思。　　4．正确、流利地朗读课文。背诵课文。...

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教案示例第一课时教学目的：1．学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2．学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。教学重点：1．学会复韵母的音、形...

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哪座房子最漂亮一、教学要求1学会7个生字，认识1个偏旁。2会认9个字。3正确地朗读课文。背诵课文。了解课文内容，知道现在农村的住房很漂亮，小学校格外漂亮。二、教材说明本课是一篇韵文，讲的是农村房屋建设的...

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三周莹　　　　教学要求：　　1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个字。认识两个偏旁“舟、门”。　　2、有感情的朗诵课文，背诵课文。　　3、感受晴朗夜...

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　　教学要求　　　1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事。　　　3、知道花生在地下结果这一特...

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北京丰台实验学校特级教师刘大凤　　　　一、教材分析　　这是一篇讲读课文。讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事。这个故...

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佚名　　　教材分析　　这是一篇童话，通过一只机灵的小狐狸来到城市的经历，说明绿化环境的重要性。　　课文讲小狐狸从深山...

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　　一、复检　　　1．抽读生字　　　2．师：上节课我们初步学习了14课——生齐读课题，谁知道“三个小伙伴”分别指谁？（师贴图）　　　3．它们一起干了一件什么事呀？板书：栽树　　　　　师引...

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《语文天地十》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、注意观察字做偏旁时笔画上的变化，指导学生把字写对、写好、写快。　　　2、了解陈述句式，会用“谁，在哪里，干什么...

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——《小壁虎借尾巴》案例分析连山区炼化一小刘刚　　　现在处处提倡素质教育，那么如何落实素质教育，是当今教师的首要责任。了为让...

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　　提起东郭先生、西门豹、司马光、诸葛亮，同学们并不陌生，大家在课文里已经和他们“认识”了。东郭先生是西汉的隐士；西门豹是战国时期魏国的大夫，因治邺有方而闻名于世；司马光是宋代著名的史学家，他少年...

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face=宋体color=#33ccffsize=+1>作者：黄瑞芬　　　伴随着大屏幕上的雪景，我在音乐的伴奏下，叙述着：冬天来了，……下雪了！下雪了！……好一个白雪世界！在...

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