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8《难忘的一天》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　第一课时　　一、学习目标：　　　1初步认识“计，算”等13个字，会写5个字。　　　2正确，较流利的朗读课文。　　　3体会小作者激动，紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。　　二、学习重点：识字...
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小语综合性学习第三册《识字4》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标１、认识9个生字，会写8个字。２、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感和含义。３、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。教学重点识字、写字，积累成语。资料袋１、生字、词语卡片。２、学生收...
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36《狼和小羊》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　目的要求　　1、知识掌握目标：　　　1）、通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。　　　2）、理解本课新词：找碴儿、争辩、龇等学会生字：喝、弄、冲、争、反、扑。...
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17《登鹳雀楼》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　设计理念　　语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究...
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语文教案－第3册第五单元识字学词学句（二）5 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标　　1、学会本课的14个生字。　　2、认识“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。　　3、正确、流利地朗读句子。　　4、培养学生运用汉字的构成规律进行认字的能力。　　教...
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讲究教学方法着眼发展创新 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　龙波涌老师执教的《狼和小羊》这堂课可以用十二个字概括：讲究教学方法，着眼发展创新。主要体现在：打破了传统的课堂教学结构，教学形式灵活多样，加强了课程意识，自主、合作、探究学习贯穿于教学全过程...
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13《坐井观天》教学设计之六 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求　　　1、学会本课8个生字。会用“一……就……”造句。　　　2、懂得故事内容。　　　3、学习全面看问题的思想方法。　　　4、有感情地朗读课文。　　教学重难点　　　重点：学会本课生字。　　　难...
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20《要是你在野外迷了路》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、初读课文，了解课文大意。　　2、学习理解课文2-4节，教学有关的生字词，并能有感情地朗读。　　3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。　　教...
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《动物过冬》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　一、教学目标　　1、了解小蚂蚁、啄木鸟、黄莺、燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。　　2、学会本课的12个生字，认识青字旁，理解：“四周、静悄悄、忽然、声音、消灭、青蛙、冬眠、准备、粮食”等词语的意...
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　【教学要求】　　　1、学会10个生字，7个2类字。理解由生字组成的词语。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　3、了解台湾蝴蝶谷的由来及每年春季蝴蝶谷的迷人景象。　　【...
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小学二年语文下册：《蜜蜂引路》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时教学目标：1、初读课文，理解课文第一自然段的内容。2、学会8个生字，理解“引路、附近”等词语的意思。教学重点：学习生字，理解新词的意思。教学难点：生字字形的掌握。教学过程：一、揭示课题。1、出...
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送给盲婆婆的蝈蝈 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：１．学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。２．能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。３．激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。教学重难点：识字、写字；朗读、背...
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5《一株紫丁香》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
课前透视　　《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图，有助于理解课文内容。课后练习...
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张秉贵——胸中有一团火，温暖顾客的心 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　张秉贵，1918年出生于北京，只在一所贫民学校上过半年学，11岁时便到纺织厂当了童工，17岁到北京德昌厚食品杂货店当学徒。那时的规矩，学徒除了每天站十三四个小时的柜台外，晚上还要给掌柜的捶腿，给老板娘...
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25《狼和小羊》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　１．学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。　　２．初步认识狼狡猾、凶残的本性，读懂狼找的第一次借口。　　３．初步懂得坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。　　教学准备：...
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语文教案－25、古诗两首 [内容预览] 0 | 2010-06-14
25、古诗两首Δ学习目标1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。3、懂得热爱家乡，珍惜友情。Δ教具准备㈠教师准备：课件、成长树㈡学生准备：有感情...
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小学语文二年级第四册小蝌蚪找妈妈教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设计示例5.小蝌蚪找妈妈第一课时教学目标：　　1.学会本课13个生字，认识3个生字。能正确读写新词。　　2.借助汉语拼音初读课文，初步了解课文内容。　　3.培养学生边读书边思考的能力，能提出不懂的问题。　...
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《美丽的丹顶鹤》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、通过对课文的朗读和分析，使学生理解课文内容，了解丹顶鹤美在哪里，并初步树立保护野生动物的意识。　　　2、拓展学生的发散形思维，引导学生练习说话。　　　3、有感情朗读...
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语文教案－蒲公英的种子 [内容预览] 0 | 2010-06-14
2蒲公英的种子第一课时一、教学目标1、了解课文内容，知道蒲公英、松子、黄豆传播种子的方法，培养学生对大自然的热爱之情。2、会认14个字。自主积累词汇。3、能够有感情地朗读课文。二、教...
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[图文] 五年制小学语文第三册教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
五年制小学语文第三册教案点击浏览该文件
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27《啄木鸟和大树》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1.能正确的读出全部的生字，学会生字，理解“啄木鸟”“森林”和“生病”“治病”等词语的意思，读准多音字“干”　　2.初读课文，了解课文的大意。　　3.学...
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《猴子种果树》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：通过有感情地朗读课文，课本剧的表演，故事的续编理解课文内容，训练学生的表演能力以及想象、说话能力，从中教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。　　教学重点：正确理解课文内容，...
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《狼和小羊》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　１．学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。　　２．初步认识狼狡猾、凶残的本性，读懂狼找的第一次借口。　　３．初步懂得坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。...
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[小学二年级][组图]第3册第一单元识字学词学句（一）1 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时教学重点　　1、学习13个生字词，认读8个词语。　　2、了解北京有名的建筑物。教学难点　　了解北京的部分建筑物。教学过程　　（一）认识北京的部分建筑物，认读8个词语，熟读...
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16《风娃娃》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、唱歌导入　　　1、师：上课之前，让我们来唱首大家熟悉的歌吧！（播放：大风车插曲）。会唱的小朋友一起来吧！风车呼呼的转起来，靠的是什么阿？（风）那今天我们就来和风娃娃交朋友吧！（出示：16、风娃...
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20《要是你在野外迷了路》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、会认4个生字，会写9个字。　　　2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。　　　3、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。　　重点难点：　　　...
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复习八《我们的成绩》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学要求　　　1每人选送一件作品（美术、书法、手工等任选其一）。要是自己认为最好的，有创新的。　　　2介绍自己的作品，并能讲述完成的过程。　　　3观看展览后，评出好作品，并说出理由。　　二、...
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补充情节训练组词 [内容预览] 0 | 2010-06-14
补充情节训练组词补充情节训练组词江苏省宝应县城南小学沈志彬邮编：225800[教例第四册《称象》]学习了生字“沉”，教师出示一段话，先让学生读一读，想一想，然后要求学生根据情境，用“沉”组成恰当的词再填空...
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16（选学课文）《大禹治水》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　尊敬的老师、朋友们：　　大家好！　　在介绍我的课例以前呢，我想和大家一起来交流一下-我对阅读教学的一度困惑：　　很长一段时间，当我拿到一篇新课文的时候，我就犯傻了，就好像一个人被关在漆黑的屋子里...
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29《数星星的孩子》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　1．学会“珍、靠、仰、百、傻”等生字，理解词语。　　2．读懂课文1、2、3自然段，能正确、流利、有感情地朗读这三个自然段。　　3．感受星空的美。　　教学过程：　　一、情境导入　　[出示星空...
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