第一课时　　一、谈话揭题　　二、初读课文，学习生字词　　1．轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍。　　（1）自读，互读。　　（2）不理解的词语查字典。　　2．检查字词掌...

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　　　阅读提示：同学们,四年级有一篇《三味书屋》的课文。读了之后，同学们一定想知道鲁迅先生自己对三味书屋是怎样看的。请读文章　　　　　　　　　　　　　　　　　　　从百草园到三味书屋　　　　　　　　　...

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丑小鸭教学目标：知识与能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。过程与方法目标：启发式、讨论式、自学式、以读代讲式。情感态度价值观：通过丑小鸭的故事，培养学生从小和善待...

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一、教学目标：　　　１、学会本课的生字新词。　　　２、初步练习理解句子的重点词语，读懂句子的意思。　　　３、能按事情的发展顺序把句子整理成一段通顺的话。　　　４、能有感情地朗读课文，培养学生尊敬老...

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在孵卵期的翠鸟，有些行为相当有“绅士”风度。翠鸟营巢的位置在溪边或河畔，也可能在临近水面的倾斜陡峭的地方，双亲共同分担筑巢、孵卵和照料幼鸟的任务。它们会用嘴弄松岸上的泥土，掏成一穴，达到一定的深度...

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　　片断一、回忆旧课，凸现差异，激发动机。　　我们学习了《爬天都峰》一课，体会到了课余生活有许多乐趣，请你说说从中体会到了什么乐趣？”　　在学生回忆交流后，教师提出问题，揭示一种与玩乐、探疑、健身...

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《海底世界》教学设计之五作者：双剑　　　　教学目标：　　1、学会本课的15个生字；理解新词的意思；能根据问题的提示理解长句与难句的意思；会背诵第2自然段。　　2、初步学会按事物的...

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《卧薪尝胆》第二课时教学设计之一星辰实验学校周伟华　　　一、教学目标　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不...

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教学要求　　　1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。　　　2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语...

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《一幅名扬中外的画》教学设计一江苏建湖　秦岭学习目标①了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。②感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。教学设计紧扣课题、谈话引入...

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教学要求　　　1、指导学生读懂课文，体会人物真诚、善良的情感，从中受到感染、教育。　　　2、指导学生有感情地朗读课文。　　教学重点　　通过阅读课文，懂得人与人之间应该友善互助。　　教学难点　　通过两...

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组织学生自学讨论　　教材分析：　　《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不...

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教学要求　　　1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。　　　2、帮助学生学会本课生字新词。　　　3、指导学生有感情地朗读课文。　　教学重点　　读懂课文内...

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　　【教学要求】　　　⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。　　　⒉学会本课11个生字，理解有生字组成的词语。　　　⒊能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。　　　⒋学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪...

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一、复习导入　　师：我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？　　学生背。（略）　　师：学过的诗都记住了，很好。我国古代出了许多诗人，他们写了很多诗，这些诗有很美的意境，今天，我们...

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《夸父追日》教学设计学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。3.会复述这个故事。课前准备将学生的座位按学习小组排列成“马蹄形”。教学过程谈话导入，揭...

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教学思路：这篇课文，是用两则生动有趣的寓言，揭示出深刻的道理。教学时，先让学生带着问题看课文，整体感知课文内容。接着学生根据阅读要求自学课文，找出不理解的地方，从而进一步了解课文。之后，教师指...

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《少年王勃》教学设计之一作者：薛雨梅　　　【教学要求】　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。　　　2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由...

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　一、教学要求：　　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。　　　3．学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。　　　4．能...

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田忌赛马（第二课时）一、素质教育目标(一)知识教学点1．理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2．理解“扫兴”、“挖苦”、“夸耀”、“讥讽”、“轻蔑”、“垂头丧气”、“胸有成竹”、“目瞪口呆”等词语的意思...

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苏教版小学语文三年级上册第十一课《第八次》教案（第二课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战的不...

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教学目标：1、通过训练，让学生进一步学会"写人记事"的记叙文的写法；2、启发引导学生在"写人记事"中，用心去体会所写人和事中所蕴含的情感。教学重点：交代清楚记叙的要素。教学难点：详略得当，突出中心思想。...

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教学目标1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教学准备实...

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给孩子一袋什么样的麦子——苏教版第五册《三袋麦子》教学谈作者：陆友松　　　[设计背景]　　《三袋麦子》是一篇童话故事，课文情节生动有趣，语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给...

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　教学要求　　　1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。　　　2、帮助学生学会本课生字新词。　　　3、指导学生有感情地朗读课文。　　教学重点　　读懂课文...

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九年义务教育六年制小学语文第五册第二组课文中的《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，是激发学生热爱祖国大好河山的思想感情...

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教学目的要求：　　1.学习本课生字新词。正确读写“泥坑、绕着、聪明、感谢、笑眯眯”等词语，并分别用“悦耳”、“赞叹”造句。　　2.比较理解句子的意思。按照一定的顺序，口述阿玲指挥小象拉车、洗车的过程。...

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教材分析：这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。文章为科普小品，叙述灵活，语言生动，没有高深的道理，没有艰涩的术语，读来情趣盎然，引人...

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教学目的　　　１．通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。　　　２．朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。　　教学过程　　一、设疑导入，提出要求　　　１．设疑导入。...

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《“东方之珠”》(第二课时)作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：393作者：徐州市鼓楼区大马路小学邹凯一、教学目标：1、指导学生有感情朗读和背诵课文。2、理解词语“鳞次栉比、琳琅满目”，能仿照第5自然...

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