教案示例第一课时　　教学目的：　　1．学会本课生字新词。　　2．能分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。　　3．熟读课文，能初步体会课文情感的变化，并做简单批注。　　教...

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　　一、教师思考　　　　新的课程改革的重点之一，就是要改变学生的学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。变“被动学习”为自主学习。“自主学习”是主体如何发展的最基本形式，要求个体对为什么学习、是...

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　　教学要求：　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2.学会本课生字。理解生字组成的词语。　　　3.能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的感情。...

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《祖国，我终于回来了》教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。　　2、学会本课8个生字，理解31个词语的意思。　　3、了解“立即...

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《郑成功》网络课教学设计——苏教版五年级语文第九册(同意共享)一、教学目标：认知：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2、凭借数字化平台提供的材料和自主搜集的...

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　　一、学习目标　　　1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。　　　2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。...

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课题：4*青海湖，梦幻般的湖教学目的：1、阅读课文，感受青海湖的粗犷、自然而质朴的美。激发学生对祖国山河的热爱。2、学习作者观察及表达的方法，想象文中所描述的画面。3、激发学生想象文中所描述的画面，有感...

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《再见了，亲人》教学设计之五佚名　　　　教学目标　　1．了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。　　2．学会本课8个生字，理解16个词语的意思，并能用“唯一”、“深情厚谊”造句。...

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教材分析　　　这篇略读课文是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求。　　　整篇文章结构严谨，善...

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　读文作画评画学文——《海上日出》第3自然段教学新探江苏省宝应县教委教研室刘咏春　　《海上日出》是一篇“看图学文”课文。课文第三自然段共有五句话，具体描述了“无云时日出”这一动态景观，是课文的重点。...

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合作探究自主发展——《小镇的早晨》教学设计浙江省岱山县实验学校（小学部）徐飞　　　　《小镇的早晨》是义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇课文。课文描写了蚕乡小镇早...

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《练习四》教学设计之一佚名　　　一．教学目标：　　　１．练习用钢笔正确、端正地描红写出一段话。　　　２．照样子写叠词。　　　３．照样子扩写句子。　　　４．读...

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《再见了，亲人》教学设计之二佚名　　　　一、教学内容：义务教育六年制小学语文第十册第6课　　二、教学目标：　　1、学习课文1——3自然段，理解“雪中送炭、唯一、噩耗、同归于尽”...

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教学内容这件事　　　（习作训练）总课时２课时教学目标1、会在生活中寻找可以写作文的材料。2、初步学会把事情的经过分几步写具体。3、会比较正确地感受一件不事的意义。教学重点难点教学重点：在生活中寻找有意...

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　　教学要求：　　1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质.　　2、练习概括课文中心思想.　　3、学习本课生字词.　　4、有感情地朗读课文.　　教学重点：　　体会含义深刻的句子的意...

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《可爱的草塘》第二课时教学设计溪潭中心小学六年级马善梅　　　一、教学目的　　　1、了解北大荒草塘的优美景色，丰富物产，激发学生热爱祖国，建设祖国的思想感情。　　　2、...

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　　教学目标：　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文，分段落复述课文。　　　2．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神，感受名著魅力。　　　3、通过学习文本，引...

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【学习目标】　　　１、使学生掌握体会句子含着的意思的方法；　　　２、训练、培养学生的独立阅读能力。　　【学程导引】　　一、导入新课　　　　我们今天要学习一则侧重阅读训练的例话，在科文中我们了解...

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《忆铁人》第二课时教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　1、懂得阅读写人的文章，要注意人物的言行，初步学会抓住人物的言行，看出人物的特点。　　2、学会本课生字9个，理解22个词语...

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教学目标：　　　1.引导学生读背成语，积累语言。　　　2阅读短文，在读懂内容的基础上，体会表达的思想感情。　　　3.学习写读后感情。　　　4.在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明论文。　　...

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《鼎湖山听泉》第二课时教学设计之一作者:姜群　　　一．教学目标　　　1．能有感情地朗读课文。　　　2．通过语言文字的朗读，感受到鼎湖山泉声的多美响，感受到泉声的丰富变化...

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　教学要求　　　l.读懂课文内容，认识有计划读书的重要性。　　　2.初步学会制定读书计划。　　教学重难点　　　认识有计划读书的重要性并初步学会制定读书计划。　　教学时间　　　一课时　　教学过程　　一、...

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　　　教学目标：　　　1、能有条理语句通顺连贯地说清楚一件新鲜事。　　　2、能用普通话说，口齿清楚，声音响亮、态度大方。　　教学重点：说清楚一件新鲜事　　教学难点：有条理语句通顺地说清楚一件事的起因...

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　目的要求　　　1、认识事物之间存在着相互联系，懂得只有掌握例事物之间的相互联系，才能把事物做得更好。　　　2、学习作者是怎样用具体事物说明事物间的联系。　　　3、通过理解重点词、句、段，练习从内容中...

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教学目标1．了解北大荒的美丽、富饶，激发学生对祖国边疆的神往和热爱，树立长大会开发边疆建设边疆的志向。2．理解课文内容，给课文分段，归纳段落大意，概括课文主要内容。3．联系上下文和生活实际体会课文中含...

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教学设计示例（一）第一课时教学目的：　　1、学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。　　2、有感情地朗读课文，使学生体会养花既...

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　一、教学目标　　　1、学会12个生字；理解24个新词语的意思。　　　2、理解含义深刻的词语的意思，体会句子所表达的思想感情。　　　3、感受首都人民“十里长街送总理”的动人情景，懂得全心全意为人民服务的革...

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　　教学目标：　　　1、基本技能目标：了解课文叙述的特点。认真阅读课文，通过理解琥珀形成的过程，培养、提高学生想象力。　　　2、基础知识目标：能联系上下文来理解语句的意思，有感情地朗读课文。　　　3、...

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《威尼斯的小艇》教学设计之十二作者：顾庆丰　　　1、教学内容《威尼斯的小艇》一课是九年义务教育六年制小学语文第九册第五单元的第16课。　　2、教材简析:本课是安排在学生已学习...

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教案示例第一课时　　教学目标：　　1．学习生字，理解词义；　　2．引导学生反复朗读课文，整体感知课文内容；　　3．深刻领会文章所表达的思想内容，从中受到感染和教育。　　教学步骤：...

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