天上的街市　　教学过程　　一、导入新课。　　星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的遐想，创造出众多美丽动人的传说。朋友，面对星空，你想到了些什么呢?我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国...

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学习重点：1、了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴含的感情。2、感受这首诗中浓厚的象征色彩，理解其象征意义。重点分析1、《华南虎》创作背景：这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”期间。诗人牛汉正在湖...

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青岛三十三中作者：崔显升【教学目标】1、反复诵读，体会诗歌的音乐美。2、培养学生对生物进化的兴趣。3、自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。【课前准备】1、要求学生在课前参...

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10《论语》十则四川郫县周化琴教学目标掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。积累成语、格言、警句。00教学重点理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。课前准...

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鲁迅先生的著名散文《从百草园到三味书屋》一直作为初中语文教材，文中，作者对“百草园”的景物有如下一段描述：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的...

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冰心诗四首教法探路教学目的：1.体会诗中所要抒发的感情和所蕴涵的深刻的哲理2.学习这四首诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。教学重点、难点：1.朗读诗歌2.创造性地感悟诗歌，把握...

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邓稼先省锡中浦健[设计思路]本教学设计遵循“学生是阅读的主体”这一原则，学生先自读课文，初步感知文章思想内容，说出自己的阅读体验，提出自己的阅读见解；再在小组里选读、交流、质疑，进一步理解文...

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一、知识目标　　1.掌握下列字的正确读音：　　斗笠啃翘悠闲雨帘　　2.掌握下列词语解释，特别注意对语境义的掌握：　　柔和看管梳理翘偶尔雨帘生气　　3.描写：是对人、事、景、物进行生动形象地描绘和刻画。可分为...

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太原市东山煤矿中学教学目标：1． 通过诵读学习，感受紫藤萝花的繁盛与美好，理解文中所蕴涵的人生哲理，感悟生命的永恒。2． 在美的意境中，品味美的语言、美的形象，体验和陶冶美的情感，学习美的表达...

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第12课《闻一多先生的说和做》教案教学目标1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡...

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第15课教学目标1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。4．理解本文开卷有益的主旨。教学重点：（1）学习一些文言实词和虚词的用法。（2）学习运用"吴...

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《女娲造人》教案西安市第五十中学何勇【教学目标】1．使学生掌握神话的特点，体会想像在神话创作中的作用。2．使学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培养学生的想像力。3．让学生体验...

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22荒岛余生教学目标1．训练快速阅读文章、整体感知课文内容的能力。2．根据课文内容分析鲁滨孙这一人物形象，概括蕴含的思想感情。3．学习主人公在逆境中体现出来的人类精神的精华，培养坚强的意志和勤勉实干的作风。...

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一、课文悟读《未选择的路》是美国著名诗人罗伯特·弗罗斯特的著名诗篇。罗伯特·弗罗斯特堪称美国20世纪90年代最受欢迎的诗人之一，是美国非官方的桂冠诗人，他一生致力于诗歌的创作，主要写作并出版了10部诗集，这...

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教案设计诵读欣赏古诗三首(苏教版七年级下册)新疆五家渠一中苏新华教学目的：1.通过学习三首古代咏物诗，学会诵读欣赏咏物诗的方法。2.体会诗中表达的情感。3.熟记诗歌教学重点：1、通过反复...

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王辉教学目标1．学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。2．学习准确而富有文学性的语言。3．了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。教学重难点抓住特征，突出重点，学习说明文准确而富...

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散步教学目标：1、准确、流利、有感情地朗读课文，理解文章所表达的思想感情。2、揣摩词句的含义，品味文章的语言美。3、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。教学重点、难点：1、...

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作家简介：冯骥才（１９４２－　），当代作家，擅长小说，也写散文。代表作中篇小说《啊》、《神鞭》，短篇小说《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈夫》等。作品构思精巧，语言机智，以描摹都市生活风情见长。课文内容...

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教学目标：一　学习本文通过环境气氛以及人物的语言、行动等描写表达人物思想感情，突出中心思想的写作方法。二　体会关键语句的深刻含义。三　进行爱国主义教育，教育学生自觉地抓紧时间学好功课。...

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教学建议　　一、关于题目的内涵　　《七根火柴》这个题目是一个偏正结构的短语。“火柴”前面加上“七根”这样精确数字进行限定，给读者以非同寻常的感觉，因此而造成悬念。标题既揭示了小...

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一、教学目标1．培养学生养成速读的的好习惯，学习一些速读的方法；2．理解文章对封建统治者奢侈、虚伪、愚蠢的讽刺和揭露。二、教学重点1．培养集中注意力，限时阅读，整体认知的习惯；2．领会...

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墨白(一)、指导思想：1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；2、注重学生的内心感受与自我体验3、培养学生...

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教学目标:1、理解这两首诗，背诵«假如生活欺骗了你>>。2、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重的面对人生选择。3、了解象征手法的作用。教学重点:把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和理解诗歌形象化的语言。...

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济南的冬天老舍教学目标一、有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。二、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。三、体会作者对景物独特的感受，以及对其...

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25．短文两篇《夸父追日》学习重点：1、理解课文大意，学习积累文言词语；2、背诵《夸父追日》；3、体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；4、多角度理解文章内涵。学习资料：《山海经》，书名，18篇。作者...

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一、教学目的:1.使学生认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽，理解别里科夫这个套中人的社会意义；2.学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法；3.了解讽刺手法的运用。二、教学重点、难点:1.重点...

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《走一步，再走一步》教学目的：1了解本文结构特点，体会本文作者对生命的独特感悟。2体味人生，关爱生命，引导学生正视困难并积极克服困难。3培养学生复述课文的能力，提高朗读能力。教学设想：本文语言既有形象化的...

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刘倩一、整体感知当今世界，科学技术发展日新月异，祖国大地科教兴国蓬勃发展，加强对学生的科学思想和科学精神的教育，成为语文教育责无旁贷的任务。有鉴于此，本单元是继第三单元之后，以对自然界进行科学探索为内...

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《端午日》教学重点：一、引导学生了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。二、欣赏本文精彩的龙舟竞渡的场面。教学手段：多媒体教学课时：一课时教学过程：一、导入1．同学们，今天我将带领大家进入“...

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一出色的结构安排（一）记事有条理。全文以时间先后为顺序，由施屏障始，到撤屏障止，顺着众宾的所闻写来，使读者能有亲历的感觉。（二）行文有波澜。所记之事，是旋律一步比一步紧，声音一步比一步高，火起之后...

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