【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚...

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3．回延安贺敬之教学目的1．使学生了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。2．学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。教学重、难点教学重点当是让学生从朗读中理解诗人对革命圣地延安...

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教学设计示例　　第一课时　　一、导入新课　　我国有五千年的文明史，其中唐诗、宋词、元曲闻名世界，是我国灿烂文化中一颗璀璨的明珠。李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照等人的名字永远镌刻在每个人的...

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孤独之旅教材分析《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，小说命...

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数字杂说　习题精选阅读语段，回答下面问题。模糊数学孙章1965年，世界上诞生了一门新的学科——模糊数学。数学的特点是精确，如今却与“模糊”攀上了亲，似乎不可思议。确实，模糊数学引起人们的浓厚兴...

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初中第五册第六单元练习一、注音拂士畎亩傅说胶鬲百里奚谪守朝晖夕阴骚人霪雨霏霏薄暮冥冥潜形岸芷汀兰皓月心旷神怡宠辱偕忘涵虚舟楫端居羡鱼情金樽珍馐投箸箪食饷田秉遗穗千嶂羌管寐二、解释词语委而去之域民固国天...

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【基础知识点】１、了解“信天游”的特点；２．理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题；３．学习比兴和夸张的手法。【教学重点】体味渗透于诗句中的作者的真挚的感情【教学难点】擅用比兴和夸张是信天游的一个特点，...

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论点的提出(一)训练目标学会提炼论点(二)训练方法1．学习短文知识，了解有关论点的常识2．通过做从材料中提炼观点的习题，来提高这方面的能力。(三)训练时敦一课时(四)训练过程1．导入议论文是日常生活中使用很广泛的...

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墨池记　教学建议一、文章主旨文章从记述墨地遗迹入手，指出王羲之的书法达于精妙的境界，是“以精力自致”，并非出于“天成”，从而阐明了任何成就的取得都要依靠勤学苦练的道理，勉励人们刻苦学习，提...

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5、孔乙己――鲁迅一、教学目的：1、从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。2、体会全文精巧含蓄的布局。二、教学重点：　重点：1、理解当时的社会环境。2、分...

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七子之歌教案张褚平教学目标1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学重点和难点把握文章所表达的思想感情教学设计：一课时教学方法：学生自己分析为主，老师加以指导...

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[教学目的]1、积累文言字词，品味语言情致。2、理解作者思想，思考现代人生。3、训练语言思维，强化朗读背诵。[教学重难点]1、对语句及中心的理解。2、对论证方法的理解。[教学时数]两教时第一课时一、导入孟子(约前...

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第4课草莓教学内容本课在教材中第19--21页。本课通过对一颗晚熟的草莓的联想，托物言志，抒发了作者的生活感想，表达了作者对青青岁月的留恋和对时光易逝的感叹。教学目标◆知识与能力1．通过学习，使学生了解作者表...

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七根火柴　教学建议一、关于题目的内涵《七根火柴》这个题目是一个偏正结构的短语。“火柴”前面加上“七根”这样精确数字进行限定，给读者以非同寻常的感觉，因此而造成悬念。标题既揭示了小说的内容，...

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——简评陈建先老师执教的《天游峰的扫路人》　　　　“一个教师，四五十个学生，心好像融化在一起，忘记了旁的东西，大家来读，来讲，老师和学生一起来研究。”这就是陈建先老师执教的《天游峰的...

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课题：《生于忧患，死于安乐》教者：吴建良（武进区成章初中）E-mial：wjl763@163.com教学目标：1、通过指导学生诵读，培养学生（1）正确朗读文言文的习惯，克服机械朗读的毛病。（2）诵...

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教学目标：　　1、理解课文内容，初步学会分辨事物和联想。　　2、从贝多芬创作的《月光曲》的经过，体会贝多芬的思想感情。　　3、指导有感情地朗读1－7自然段。教学重难点：　　贝多芬在即兴创作《...

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[授课对象]：2003级高一（6）班[授课地点]：新安中学电子阅览室写在前面的话：作为一个较为大型的专题“李白与杜甫”的研究性学习，它离不开对一篇篇作品的具体分析或探究，而一篇作品应...

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　　教学目标：　　1、了解墨子非攻的思想主张，认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献　　2、了解墨子；积累文言文常用词语；学习本文叙事详略得当，论理多用类比的写法。...

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白蝴蝶之恋　教学设计示例【自读导言】《白蝴蝶之恋》通过对一只受伤的小蝴蝶的情感倾注，表达了作者对生命、自然的思考。学习这篇文章应多在诵读、品味上下功夫。(解说：本文情感丰富而复杂，自读时，应...

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教学目的：1。了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。2．理解重要语句的深层含义。3．体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心，自豪感。教学重点：见教学目的一，二。...

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第一课时　　一、明确目标　　了解作者的思路，理解第一部分和第二部分的内容。　　二、整体感知　　《回延安》是贺敬之1956年重回延安参加“五省（区）青年造林大会”时写的一首抒情诗。诗人1940年...

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鲁滨孙漂流记一、素质教育目标（一）知识教学点　　读懂课文内容，了解鲁滨孙在严酷的生活面前，是怎样战胜种种困难生存下来的。（二）能力训练点　　学习作者按一定顺序叙述事情的方法。有感情地朗读课...

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教学建议　　一、《汉江临眺》教材分析　　开元二十八年(740)秋，王维40岁时，以殿中侍御史的身份去黔中、岭南任选补使。选补使是朝廷派往边远地区选拔地方官员的使臣，是一种为期几个月的临...

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上课开始，用绿色粉笔在黑板上写一大大的“绿”字，让学生定睛看15秒钟。“你联想到什么？”课堂上少有的活跃：“万物葱茏的森林”、“一碧万顷的海洋”、“无边无际的草原”、“绿茵场”、“绿裙装”……发言踊跃，...

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4．雨说郑愁予教学目的1．学会细致观察景物，抓住事物特征的描写方法。2．学习在景物描写中抒发感情的方法。教学重难点1．重点：(1)是注意在理解诗意的基础上，选择好语气和语调，有感情地朗读这一首诗。(2)细致地观...

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《人生》[学习目标]1．熟读全文，注意读出文中几类人的特点。2．探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精神。[资料下载]1．作者介绍　　勃兰兑斯(GeorgMorrisCohen...

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要下雨了教学目标1．学会本课9个生字和要求掌握的词语，认识7个生字。2．正确、流利地朗读课文。3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点1．正确、流利地朗读课文，指导学...

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教案示例一　　教学过程：第一课时　　一、教师介绍有关科举制度的文化常识。　　二、默读课文，结合注解熟悉基本内容。将不懂的词句挑出来。...

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教学设想《有的人》这首诗热情地讴歌了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛’’的革命精神，嘲讽和鞭挞了反动统治者的丑恶行径，同时向我们提出了人生价值的重大课题。全诗结构完整紧凑，感情表达强烈真挚，饱含诗人多...

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