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《孤独之旅》教学设计11 [内容预览] 0 | 2010-06-15
　《孤独之旅》教学设计襄阳区程河中学王来生一、整体感知［导入新课］学生说说自己对作家作品的了解，教师作适当的补充（鼓励学生自主学习）二、通读全文用自己的语言概括小说的故事情...
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中国人失掉自信力了吗 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标　　(1)引导学生认识鲁迅先生在本文中是怎样以一个阶级论者、以一个共产主义者的眼光来对敌人和有害事物的迎头痛击，并大张伐挞，从而置敌人于死地。　　(2)结合当时的社会背景，深...
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开放作文课堂教学让学生作文个性化 [内容预览] 0 | 2010-06-15
——《写一个你喜欢的动物》教案设计一、课题：《写一个你喜欢的动物》（小学语文第八册积累运用三的习作）二、课型：习作。三、教学要求：1、写一个你喜欢的动物。2、可以写它的...
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[图文] 五册18课麦琪的礼物 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、素质教育目标(一)知识教学点1．作品巧妙的构思：引人人胜的悬念，出人意料的结尾。2．详略得当地处理材料的方法。(二)能力训练点1．领悟重要语句的能力。(三)德育渗透点崇高善良的人性，纯洁，高尚的爱情。尊重他...
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生命，在这里涌动 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、课堂，让人文光辉闪耀刚上完了《时光老人的礼物》，我让学生按照：1、读通课文；2、读出节奏；3、读出诗意三个环节进行课前的准备。想在课堂上利用"读"这样的形式，展开教学。师：今...
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《金盒子》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
[教学目标及重点]1、感受本文朴素平实的语言中流露出的手足情深2.能有感情地朗读课文；3．能理解并写出全文的中心思想。4.品味作者朴实无华的文风。学习散文诉朗读的停顿，训练朗读[教学课型及课时]1.自...
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《我爱绿叶》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《我爱绿叶》教学设计之一　　一、教学目标　　1、初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累，“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。　　2、了解绿叶的功能和对人类的...
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《热爱生命》教学设计8 [内容预览] 0 | 2010-06-15
热爱生命教案教学目标1．把握小说富有传奇色彩的情节结构。2．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3．领会主人公的精神魅力及其象征意味。教学重点诵读，领会主人...
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语文 - 《千里跃进大别山》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《千里跃进大别山》写的是刘邓大军遵照党中央的指示，在千里跃进大别山的过程中强渡汝河的战斗，表现了刘邓首长的英明果断和解放军战士勇猛顽强的精神。教学本课，可以紧扣课题中的“跃进”，层层深...
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五册28课越巫 [内容预览] 0 | 2010-06-15
五册28课越巫_九年级语文教案
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小学高年级“地球”作文指导设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
小学高年级“地球”话题作文指导设计浙江戎燕娜教学目的　　1引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。　　2开放形式，让学生写自己的所想所感所悟，我手写我心，提高写作兴趣。　　3使学生懂得...
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《皇帝的新装》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《皇帝的新装》教学设计重点一、童话的想象和夸张二、童话的朗读难点1.本文是怎样运用想象和夸张，塑造人物，表现中心的。2.体会“诚实”在文中的含义。教学过程第一课时一、板书课题。引导学生阅读《单...
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苏教版《呼兰河传（节选）》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
呼兰河传（节选）教学重点和难点教学重点：学习平实贴切的景物描写，体会“我”眼里祖父的形象。教学难点：体会儿童天真烂漫的个性特征。简要介绍作品，帮助学生理解课文内容。1课时。教学设...
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《皇帝的新装》教学预案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学对象七年级学生。设计理念具有丰富人文内涵的语文课程对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深刻的，语文教育应该注重教学过程对学生的熏陶感染。语文...
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第六册七课白杨礼赞 [内容预览] 0 | 2010-06-15
7白杨礼赞茅盾教学目的1．通过课文学习，理解“散文形散神不散”和象征手法。2．把握排比句和反问句。重点难点1．重点：(1)托义于物散文的特点。(2)象征主义的写作手法。2．难点：理解、把握排比句和反问句。教学时间...
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《理想》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
○教学目标①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。③树立远大理想，并为之奋斗○教学重点①朗读训练。②理解诗歌的主...
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北师大版第十四课小母鸡种稻子 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例　　教学目的：　　1．认识15个生字，学写3个生字。能用“愿意”口头说一句话。　　2．熟读《小母鸡种稻子》，分角色表演，懂得劳动最光荣。　　3．初步培养学生的合作意识。　　教学重点、难点...
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教学“无痕”　精彩“有痕” [内容预览] 0 | 2010-06-15
——江苏省苏州市工业园区第二实验小学副校长徐斌的教学实录与赏析　　一、创设情景，揭示主题　　1.新课导入　　师：同学们，你知道什么叫策略吗？你在哪里见过或者用过？　　生...
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九年级上册·第三单元说明 [内容预览] 0 | 2010-06-15
九年级上册·第三单元说明课程教材研究所赵晓非这个单元选编的是一组描写少年生活的小说。这里所说的写少年生活，并不是都像《孤独之旅》(心声》这样，完全以少年人物形象为中心．《故乡》重在写故乡的人物变化．但是...
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[图文] 《梵高传（节选）》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
[教学目的]1、通过学习明确传记文学的特点：史料的真实性和描写的生动性。2、学习梵高的伟大精神，体现语文教育的人文性。3、引导学生自主地学习，培养学生的创造能力。[教...
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小一语文登鹳雀楼教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
登鹳雀楼教学目标：　　1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。教学重点：学会本课生字，朗...
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《回延安》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《回延安》教学设计初三年级组高琳【基础知识点】１．了解“信天游”的特点；２．理解诗人真挚炽热的感情和诗的主题；３．学习比兴和夸张的手法。【教学重点】体味渗透于诗句中的作者的真挚的感情【教学难点】擅用比...
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《峡江寺飞泉亭记》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的：1。继续学习和积累文言词汇。2．学会抓重点词句分析整篇文章语言特点的方法。3．体会本文率真自然，清新淡雅的艺术风格。教学难点：见教学目的3教学准备：录音机，磁带教学时数：两课时教学过程：第一课时...
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五、藤野先生 [内容预览] 0 | 2010-06-15
五、藤野先生海南省海口市义龙中学王绥辉教学目的：一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法；二、学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族...
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教师的机智是课堂的灵魂 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《画杨桃》一课的教学反思在课堂上,教师是知识的指导者、引导者.在教学中教师要善于把握教材,机智地发现学生在学习中存在的问题,灵活地加以引导,课堂上教师能够机智的处理问题,会让整个课堂气氛活跃...
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五册1课《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
1中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验一、前后八十年比照得出结论：没有共产党就没有新中国二、八十年的奋斗业绩和基本经验（1）奋斗业绩（1-9）观点鲜明（2）基本经验论据充分结构严谨三、展望新世...
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《庄子》故事两则教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
20《庄子》故事两则从容说课这两则故事均选自《庄子·秋水》，讲的都是庄子与惠子的故事。《惠子相梁》表现了庄子和惠子截然不同的生活志趣。故事富有趣味性，情节发展出人意料，人物形象对比鲜明，比喻巧妙...
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第14课给儿子的一封信(语文版九年级上教案) [内容预览] 0 | 2010-06-15
第14课给儿子的一封信教学内容本课在教材第108一113页。作者通过书信的形式向儿子介绍了自己的成长历程，同时对儿子的性格、思想、行为进行剖析，勉励他不断完善自己，成为一个对社会有用的人。教学目标◆知识与能力...
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小一语文王二小教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
王二小教学要求1．学会本课9个生字和9个词语。认识5个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．理解课义内容，知道王二小是为帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的小英雄。教学过程第一课时一、导...
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《麦琪的礼物》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【教学目的】　　1.领会小说构思之巧妙。　　2.学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说。　　3.学习主人公纯洁善良、关爱他人的优良品德。　　【教学重难点】...
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