【目的要求】　　1．通过学习《荷花淀》，学习通过人物动作描写、语言描写来反映人物内心的思想感情。　　2．体会景物描写烘托氛围，使情与景自然融在一起。　　【课文解析】　　1．注音释义　　席篾（miè）奔...

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《赤壁赋》（第3课时）教学设计广州三中李链滔设计思想《普通高中语文课程标准（实验）》对高中生文言文学习的目标是这样规定的：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见...

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教学要求：1.理清作者的写作思路，找出文章的线索。2.理解本文的语言特点，学习作者的语言表达。教学重点：理清作者的写作思路，找出文章的线索。教学难点：理解本文的语言特点，学习作者的语言表达。教...

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教案示例　　教学目标　　１．了解沈从文描绘的湘西风土人情。　　２．感受沈从文小说的语言特色。　　３．走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。　　重、难点　　情景交融的环境...

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笑的武器教学目的：1．认识漫画在现实生活中的作用2．学习准确、生动的语言教学方法：以自读为主。教学时间：1课时教学步骤：导语：苏联著名诗人马雅科夫斯基有这样一句诗“无论是诗，还是歌，这都是炸弹...

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教学目标：1、整体把握文章，理清文章的思路。2、研读作者关于九个故事的议论，解决疑点，读懂这篇含蓄甚至隐晦的文章。3、在研读过程中理清思路，揣摩语言，概括要点，筛选信息，把握文意。这样来发现问题，解决问题...

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复习课教案基础知识15分现代阅读：文言文20分默写10分作文50分默写检测记录篇目3班4班《梅岭三章》　√　√《敕勒歌》　　√　√《秋浦歌》　　√√《石壕吏》　　√√（张楠）√√《木兰诗》　　　　　...

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阿房宫赋教案一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用。　　2．掌握“一、爱、取、族”等实词的用法，培养朗...

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《为了忘却的记念》是一篇内容博大精深、组织结构独特的悼念文章。为了冲破“文字狱”关，鲁迅先生运用了“曲笔”的手法，使行文既深奥隐晦又使人看后仍能心领神会。这样的教材，上四、五课时是不嫌多的。然而教师慢...

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教案示例　　教学目标　　（一）知识目标　　1．学习本文精彩的人物语言——说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。　　2．掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的...

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河北省怀来县沙城中学佟彦华【设计意图】《装在套子里的人》一文语言浅易，情节简单，人物关系单纯，学生一拿到新教材就浏览了一遍，作为新授课再学时，已觉得兴味索然，但对于小说的内容及主题，却并不能准确深入地...

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周处　教案示例一　　重点：理解文章内容，学习通过叙事体现人物特点的方法。　　难点：体会详略得当、叙事简练、说理深刻的特点。　　设计思想：　　《周处》这篇文章中的主人公形象鲜明生动，周处少时...

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单句与复句一、知识点：1、掌握区分单句与复句的方法2、掌握一般复句的类型及其常用关联词3、掌握分析二重复句的方法二、练习１、分辨下面两句话哪句是单句，哪句是复句。是单句，用符号法分...

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教学设计示例　　教学目标　　1.学习本文定景换点，从不同侧面描写景物，使景物特征毕现的写法。　　2.体会文章准确、生动的用词以及多种修辞的作用。...

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《金岳霖先生》教案一、整体把握金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证。但是作者写作本文，采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法，让世人看到一个极其富于个性...

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教学目标　　1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。　　2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。　　3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和...

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《黄鹂》教学设计教学目的1．理解课文蕴含的哲理。2．品味、学习本文精彩的语言。3．培养学生自主、合作和探究学习的良好习惯。教学重点理解课文蕴含的哲理教学难点文中插入海鸥这一材料的用意教学设想1．事先了解常...

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一、教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。二、教学重点、难点：1．作者字里行间的表达...

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副刊、文摘教学目的：1．了解报纸的重要补充部分——副刊。2．掌握精读和略读副刊的方法3．启发学生做摘抄、剪贴报纸资料教学方法：以自读为主，教师适当点拔。教学时间：1课时教学步骤：（一）解题：副...

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《月是故乡明》教参一、专题内涵解说每个人都有自己的故乡。一般而言，故乡就是自己的出生地。自己的童年乃至自己生命中的许多岁月都是在故乡度过的，这里不但有自己的家、亲人，更有自己家族的记忆。一个人的经验积...

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《邹忌讽齐王纳谏》教案示例一　　教学目的　　1．认识齐威王纳谏除蔽的积极意义；　　2．了解讽谏（讽喻）的方法；　　3．学习对话技巧和详略安排；　　4．掌握文学常识和文言知识。　　课时安排　　一课时...

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教案示例　　教学目标：　　1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。　　2．了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。　　3．能运用本课所学...

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夜走灵官峡第二课时教学要点：一、指导学习一、三部分；二、总结全文、完成作业。教学内容和步骤：一、指名朗读成渝父母劳动的画面（第22段和第31段）二、分析两个劳动画面提问：这两段描写中，哪些词语...

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教学目的一、丰富知识储备：了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。二、在前两课指导阅读的基础上，引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。三、培养学生对大自然的热...

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一、教学目标（一）知识教学点1、了解词的一般常识。词的写作背景。3、掌握重点字词。4、学习以生动精炼的语言表达感情的写作特点。5、认真领会词的意境。（二）能力训练点1、训练学生的诵读能力。2、训练抓住关键词...

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花市教学目的：1．认识小说反映生活的特点。2．熟悉情节内容，编写情节提纲。3．从人物的语言、行动及人物这间的矛盾冲突认识人物的性格特征。4．明确小说的自学方法。教学重点：探讨人物形象；人物之间...

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归去来兮辞教学目标1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。2.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘...

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教学目的　　1．学习本文从记游到议论，即事明理的写作手法。　　2．认识作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。　　3．掌握“以”“其”等虚词的用法，以及词类活用和一词多议的词语...

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一、教学目的：1．学习课文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和抒情，既以问题为中心，又以包身工一天的活动线索来组织材料的写法。2．认识包身工制度的罪恶本质，激发学生憎恨旧社会，热爱新社会，热爱中国共产党。...

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教案示例一　　教学目标　　知识目标：　　1.了解《荀子》及相关知识。　　2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。　　3.掌握本文出现的通假字...

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