[教学目标]1、在整体感知全文内涵的基础上，理清文章思路，明确全文主旨。2、在教师点拨下，学生能对课文思想内容进行适当的阐发、评价、质疑，理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义，理解故事中“先驱...

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教学目的一、学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。二、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。...

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墙上的斑点　［导学新概念］　　意识流小说是20世纪初叶在西方兴起的一种用与传统的写法不同的创作方法写成的小说。它是以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的一种小说流派。这种意识流小说既没有划一...

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高中第一册第一单元导学本单元学习中国现当代诗歌和外国诗歌，共11首，均为有代表性的名篇。1．单元应掌握的重点(1)准确理解诗歌中的意象。(2)掌握鉴赏诗歌的一般方法，即：从语言文字描绘的形象出发，结合对作品创作...

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教案示例１《致大海》设计思想采用比较教学的方法教学本课教学重点理解诗人的情感，理解诗歌的主题，理清诗歌的抒情思路教学难点理解诗人的情感，理解诗歌的主题教学手段讨论教学过程一...

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挺进报第二课时教学要点：揣摩重点词语；分析人物形象；总结全文。教学过程：一、检查预习题①听写②二、分析人物形象1．提问：课文中围绕《挺进报》一事共出现了多少个人物？（正面的、反面的；有姓名的...

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【教学目标】1、了解文章大开大合的结构、假设的论证方法和幻想虚拟的写法，理清全文思路。2、理解作者对王权意识和奴才思想的深刻认识和无情批判，培养民主意识、健康个性和健全人格。【教学重点、难点】幻想虚拟和...

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导标显示屏幕1.充分理解诗中主要人物刘兰芝和焦仲卿两大艺术形象及其典型意义；2.注意把握本诗以人物语言个性化这一突出的艺术成就；3.学习体会本诗的民歌气息和抒情意味；4.背诵重点段落。导学点拨窗口【作家作...

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《记梁任公先生的一次演讲》教案01中本（1）陈姗姗12号一、教学目标:1引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法2学习加旁批的阅读方法3学习在记叙中加入自己的评论和感受二、教学重...

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教学目的：1.积累文中词语，掌握并熟练运用成语。2.深入研究关键语句，整体把握文章的基本观点。3.体会优美的语言。教学重点：研读语句，把握观点。教学难点：认识庄子的精神境界。教学课时：2课时。教学方法：品读法...

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四川省沐川中学校备课卡学科：语文教者：吴江授课时间 2001年4月3日 课型 新授课 共1课时，本节为第1课时课题 第二单元学习目标和学法指导目的 1．单元教学方法。 2．指导学生进行单元预习方法。重...

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赞美》　　一、重点难点分析　　1．全诗篇幅较长，内容丰富，意象纷纭而含蓄，给理解带来许多困难。但是只要紧扣民族的悠长历史、浴血的艰难年代和人民苦难而充满希望的生活斗争这三点，并结合全诗哀歌式的艺术风格来...

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教学要求：1、理解说明的词、句必须切合说明对象2、体会引用的作用教学重点：引用的说明方法说明语言的生动和准确教学难点：同上教学课时2课时教学过程第一课时一、作者、文体简介贾祖璋，我国著名的科普作家。本文是...

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一、主题的提出：水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但...

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综合性学习:《这就是我》教学设计（一课时）教学目的：1、结合课文学习——这一单元以人生、生命为主题，让学生反思自己的人生成长，珍重生命，在自己的生命丰赡的过程中发现、体悟生命的价值；2、展...

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文言文复习课教案八中冯敏娟一、教学目标：1、整理课文中的一词多义，通过分析归纳一定的记忆方法。2、能借助课文中学过的实词，读懂浅显的课外文言文。二、教学步骤：（一）导入1、同学...

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《我爱我家》教案——老照片的故事（说话课）黄岗中学陈儿教学目标：1、感悟亲情，尊敬亲人，培养热爱家庭的情感和对家庭的责任感。2、培养学生说真话，诉真情的好习惯。3、训练学生的口语交...

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（人教版）《莲文化的魅力》教学设计教学目标：1、知识与能力：通过学生对莲的各种知识的搜集、整理、探究，培养学生处理各类信息的能力；通过探究性活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解莲与文学艺术，莲与生活...

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古诗词分类积累汇集诗中雄心壮志1、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)2、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)3、老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。(曹操《龟虽...

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对联教案一、教学目标：1、了解对联的有关知识，如起源、特点、种类等。2、学会拟写简单的对联。3、了解对联的有关题型，基本上学会做。二、教学重点：1、学会拟写简单的对联。2、了解对...

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“成长的烦恼”综合性学习活动教学设计温州瞿溪华侨中学朱哲新［教材分析］《成长的烦恼》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第一单元“综合性学习”。教学中紧扣“成长”这一主题，...

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“漫话探险”综合性学习宁围初中王芳[教材解读]“漫话探险“综合性学习，选自人教版《语文》七年级下册第五单元。这个单元主题是探险，节选的几篇文章，都与探险密切相关，内容丰富多彩。联系到综合性学...

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《长江三峡》教案课型：研究性学习课课题：《三峡》执教者：芮亚芬教学目标：1、通过比较阅读，赏析“散文中三峡的神韵”。2、借助研究性学习，培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。教...

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综合性学习：我也追“星”执教:施秉县民族中学舒中山[活动目标]1、通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态...

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教学目标1．了解中国戏曲的有关知识。2．了解赏析戏曲的方法。3．学会搜集和整理资料。4．培养学生热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感。教学重难点学生能通过各种途径搜集资料，并能整理...

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活动目的：⑴通过活动培养演讲能力。⑵培养独立思考、敢于发言自己见解的心理素质。⑶学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。⑷培养写作演讲稿的能力。演讲方法：要进行...

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综合性学习：莲文化的魅力华南师大附属康大（外语）学校刘爱文【活动目标】1、了解关于莲的科学知识，引导学生感受文人赋予莲的美好品质，并培养学生实事求是的科学精神和态度。2、阅读...

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《雨的诉说》教学设计教材说明：《雨的诉说》是第一单元的综合性学习。本单元以抒写大自然的诗为主题，让学生从欣赏诗词作品中更好地体味自然的诗意，感受人生情趣。雨是一种最普遍的自然现象。春雨细，...

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活动目的：1、了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。2、培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。3、培养学生的口语交际能力，提高写作能力。活动准备：1、本着自愿的原则把全班分成三个大组，人数尽可...

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《戏曲大舞台》综合性学习活动设计[教学目标］1．了解中国戏曲的有关知识。2．了解赏析戏曲的方法。3．学会搜集和整理资料。4．培养学生热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感。[教学重点]...

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