一．素质教育目标(一)知识教学点1．了解作者及文章的思想内涵。2．掌握“类、固、致、易”实词的多义性和“且、而”等虚词意思和用法。(二)能力训练点...

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十六、张衡传范晔一教学目的:1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献，学习张衡刻苦钻研的精神。二、教学...

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第二课时：教学目的：一、分析作者游览泰山的经过及登山的路线。二、教学有关字词了解有关字词的古今不同意义。三、了解有关特殊句式。教学重点：了解作者登山的路线。教学重点...

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邱龙涛A．课时安排：二教时。B.教学目的：一、思想教育目标:学习作者为科学而不懈努力，严谨求实的精神。二、基础知识目标:通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种信息的能力，使筛选信...

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齐桓晋文之事教学目标：1.基础知识目标：（1）学习课文中重要的实词、虚词及句式。（2）学习孟子迂回曲折的论辩方法。（3）学习比喻在文章中的运用和重要作用。2.思想教育目标：孟子的主张（1）体悟孟子当仁不让的治...

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(课间：屏幕上出示课题、作者、背景音乐 (前门情思大碗茶)) 一、导入教学目标： １、概括北京胡同的特点和胡同文化内涵的要点. ２、学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的手法 ３、培...

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由于个性和成长历程的差异，每个人获得幸福的能力也是有所差异的，有些人容易感到幸福，有些人的幸福感却屈指可数。我们现在来做一个简单的心理测试，看看你的幸福指数有多高。题：若是有一个闪闪发光的...

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《诗经》两首教学目的　　一、了解《诗经》常识：风、雅、颂，赋、比、兴。　　二、学习两首诗中的比兴手法及重章复唱的章法。　　三、体会两首诗的现实主义创作方法。教学设想...

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课堂导入：让每个同学在黑板上写一个自己最崇拜的伟人的名字。顷刻之间黑板上群星灿烂，出现了几十个伟人：秦始皇、拿破仑、孔子、马克思、李白、曹雪芹、莎士比亚、牛顿、爱因...

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设计依据：　　（一）说理透辟，语言概括、精确，是本文的两大特色。说不出充足的理由和不善于使用简练、准确的论述语言，恰恰又是当前中学生议论文写作中普遍暴露出的弱点。应该扬课文...

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梁玉秀教学目标：1.掌握文言词语“之、道、卒、施”的用法。2.通过对课文分析，了解孟子的礼义荣辱观。3.学习孟子以寓言故事说明事理的说理方法。教学重点和难点：以寓言故事说理。教学课时：1课时...

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齐人有一妻一妾教学目标：1.基础知识目标：（1）、了解讽喻与讽刺等修辞方法的区别。（2）、学习课文叙述故事的技巧。（3）、继续加强语言积累，理解文中的重要实词、虚词和句式。2.思想教育目标：（1）、学习孟子光...

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目标 1、学习本文运用比喻论证等方法把深奥抽象的道理讲得深入浅出生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特色。2、认清对待文化遗产的正确态度--批判地继承，并能运用正确的观点解释一些实际问题。...

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呆胖的企鹅在没上课之前，我想问大家这样一个问题：在春节的众多歌舞类节目中，哪一个节目给你的印象是最深刻的？为什么？对，我也有同样的感觉。这个节目能够成功是缘于手臂的...

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梁万年江苏省金湖中学梁万年字乐天，晚年号香山居士与元稹友谊甚笃，称“元白”与刘禹锡唱和甚多，称“刘白”主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐...

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执教者郭惠宇教学目标知识目标◆学习《登高》了解咏怀诗情景交融的特点。◆学习《蜀相》了解咏史诗借古伤今的特点。能力目标◆通过参照对比，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉郁顿挫的诗歌...

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泼河高中管波（2003.9.25）教学目标1． 了解我国古代小说的发展脉络和规律，形成对中国古代小说完整的印象。2． 培养学生阅读质疑和整合语义的能力。3． 进行整体阅读训练。教学...

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秋晓学习目标一、学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。二、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。三、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。...

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　魏书生教学经验（下）六：少说多干养成习惯此乃真师范对于教师的职业有两句经典的座右铭：学高为师，身正为范。我对这两句的理解是作为一般的教师，追求学高...

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教学目的　　一、了解人们的主观认识必须随着时代的变化而有所改变，制定法令、制度必须注重“察今”即从当前的实际情况出发。　　二、学习古汉语知识，积累一定的文言实词、虚词和句式...

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关冬 一、活动单元教学目标：⒈使学生认识自我，深入剖析自我进而规划自我。⒉训练学生倾听、述说、阅读、写作的能力。⒊提高学...

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赤壁赋教学目标：1、体会文章情感的波澜起伏；2、感悟作者泛舟赤壁而流露的情怀。教学设想：引导学生以“美读”为桥梁进入文章意境，体会情感的波澜起伏；接着以“望”字为立足点进一步“悟读”，从而理解作者随...

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梁万年孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。孟子望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝...

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江西省遂川中学语文组教学目的：1、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。2、学习对比的方法。3、理解重点词语和句式。4、背诵课文。教学设想：教时：一课时。重点与难点：学习重点词语、...

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教案示例　　一、导入　　《史记》是一部包罗万象的百科全书。“《史记》文章之价值，无论何人当不能否认”，著名思想家梁启超确立了《史记》的十大名篇，强调要“精读之”。节选的《廉颇蔺相如列传》和《信...

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　　刚从湖北省青年优质课竞赛赛场归来，并且又一次忝列评委之席，聚精会神坐了两天（省优质课评委均由地市级教研员担任，因为余蕾老师年事已高，不便久坐，每次都由我去代劳，...

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教学目的　　1学习本诗情景交融的艺术表现手法。　　2认识浪漫主义的创作方法。　　3了解屈原坎坷的人生经历，学习屈原伟大的爱国主义精神。教学设想　...

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刘星河教学目标1、领悟托物言志的艺术手法的巧妙运用，把握文章传达的思想感情。2、体会清新、优美、生动的语言，提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力。3、体味作者对大自然、对自...

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高三语文压轴题专项练习　　1、阅读下面一首宋词，回答后面的问题（6分）　　渔家傲（范仲淹）　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，...

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5．荷塘月色朱自清【教学目标】知识目标：熟读课文，积累词语，背诵课文4、5、6段。能力目标：1、了解课文情景交融的特点，学习运用比喻、通感、拟人等修辞格描写景物的方法。2...

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