用“创设情境—归纳建构—回归生活—主动发展”四环节复习课教学程式。一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的“圣澳特”牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生...

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条条大路通罗马（六年级第十一册）条条大路通罗马教学目标：1、通过多重渠道引导学生创新解题方法，体验解决问题策略的多样性。培养学生丰富的...

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《我们美丽的校园》教学案例教学内容“我们美丽的校园”是人教版九年义务教育五年制小学数学第六册中的第67页、68页的内容。教学目标1、能用含未知数X的等式解乘、除法一步计算的应用题。2、...

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　　　　　分桃子　　（平均分的认识一）一、教学内容：教科书第32-33页。二、教学目标：A)、知识目标：知道平均分的含义。会将物体平均分。通过动手操作，体验平均分的过程。B...

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乘车设计者：辽宁省凤城市东方红小学笑云一、教学目标：　1、通过观察、比较，培养学生初步的观察判断能力．　2、使学生理解连加、连减、加减混合的含义，掌握其运算顺序和计算方法...

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《比例的意义和基本性质》教学设计与评析教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教科书数学第十二册P30—31。教学目标：1、理解比例的意义，认识比例各部分名称，初步了解比和比例的区别；...

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《减法的性质》教学实践与反思宁波东方外国语学校宋煜阳（315500）教学内容：浙江省编教材小学数学第七册P42例4、例5教学对象：奉化市实验小学三（4）班教学目标：通过观察、猜想、验证、归...

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课题图形拼组学习目标1借助图形的拼组，进一步加深对平面图形的认识。2在欣赏．设计．拼摆的过程中，培养学生创新意识和动手操作能力，进...

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圆柱和圆锥单元教学要求：1.使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围成的；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。...

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调查利率计算利息活动内容人教版数学教材第十一册第129页实践活动“调查利率，计算利息”。活动目的：1、结合百分数的知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合运用所学...

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能被2、5整除的数五年级数学教案执教者邓美丽　一、知识目标理解并掌握能被2、5整除的数的特征。二、能力目标培养学生的观察能力，提高思维的水平。三、德育目标培养良好的思维...

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评析：万州区五桥实验小学/王碧会教学内容：人教义务教育课程标准实验教科书数学第二册第61页教学目标：1、通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法...

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圆柱的体积教材简析:本节内容包括圆柱的体积计算公式的推导,利用公式直接计算圆柱的体积，利用公式求:圆柱形物体的容积。教材充分利用学生学过的知识作铺垫,采用迁移法,引导学生将圆柱体化成已学过的立体图形,再...

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同分母分数加减法教什么：（一）知识点1.理解分数加减法的意义。2.初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。（二）能力训练点...

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长方形和正方形的特征教学内容：苏教版第五册P58——60页长方形和正方形的认识教学目标：1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形；...

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教学内容：教材第27～28页扇形统计图和“练一练”。教学准备：两幅扇形统计图。教学过程一、复习引新l．复习旧知。提问：在简单的统计里我们学习过哪些知识，其中条形统计图和折线统计图各有什么特点?2．引入新课...

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小学数学第十二册（分栏式）教案 点击浏览该文件

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1．乘法、除法的口算和估算课题一　乘法口算教学目的1．使学生在具体的情境中感知口算在实际中的作用，培养学生的数学应用意识。2．通过观察、比较，发现并掌握一个因数是整百数的乘法口算，并能...

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　　圆锥的体积教学设计　　教学内容：小学数学人教版第12册42页—43页　　教学目标：　　1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。　　2．通过学生动脑、动手，培养学...

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数学实践活动课“可怕的白色污染”教案教学内容：人教版九年义务教育小学数学第八册P35内容（实践活动）教学目标：（1）通过调查、计算、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，巩固统计...

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《整理房间》叶华云教学目标：1、让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。2、通过分类活动，让学生进一步体会分类的含义，感受分类在生活...

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周长教学内容：课本第44—45页。教学目标：１、通过观察比较、动手操作等活动，结合具体事物或者图形，使学生初步认识周长。２、能够计算出三角形，长方形、正方形与其它多边图...

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　　课题二：多位数的写法　　教学内容：教科书第39—40页例2、例3、练习九的第5—11题。　　教学目的：　　1．使学生学会根据数级正确地写千亿以内的数.　　2．会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数。　　3．培...

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教学目标　　1．进一步理解正、反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律．　　2．使学生能正确判断正、反比例．　　教学重点　　正、反比例的联系和区别．　　教学难点　　...

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教学目标　　1．理解和掌握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的结构和解题方法．　　2．渗透对应思想．　　教学重点　　理解应用题中的单位“1”和问题的关系．　　教学难点　　1．...

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南京市中心小学课堂教学教案课题期初复习（1）内容P1复习1~6题教学目标认知：使学生进一步掌握乘数，除数是两位数的乘除...

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教学目标1．使学生初步理解和掌握圆柱的体积计算公式。会用公式计算圆柱的体积，并能应用分式解答一些实际问题。2．在充分展示体积公式推导过程的基础上，培养学生推理归纳能力和自学能力。教学...

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活动内容：超市购物 　　活动目的： 　　1、巩固已掌握的小数四则运算和四则混合运算的知识。 　　2、让学生模拟生活中的购物,使学生学会购物,从实践活动中培养学生发现数学问题并运用所学知识解决实...

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教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。例1教学应用正比例的意义...

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