比例线段（第二课时）教学设计-2（下载： ）

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教学建议　　一、知识结构　　二、重点难点分析　　本节教学的重点是掌握解一元一次不等式的步骤．难点是必须切实注意遇到要在不等式两边都乘以(或除以)同一负数时，必...

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教学目标　　1．理解有理数加法的意义，掌握有理数加法法则中的符号法则和绝对值运算法则；　　2．能根据有理数加法法则熟练地进行有理数加法运算，弄清有理数加法与非负数加法的区别；　　3．三个或三个...

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教学内容篮球：1、原地双手胸前接球；2、行进间运球教学目标1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领，领会...

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各位评委，各位老师：大家好！我是来自界首一中的数学教师张贺，今天我说课的题目是华东版数学第一册第四章《直线与角》的第1课时。下面我从教材分析、学生情况、教学目标、活动设计、教学过程、教学...

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北师大版八年级上第七章二元一次方程组第六节202页204页《二元一次方程与一次函数》教学设计鹿泉市上庄镇中学张亚茹教学目标1．知识与能力目标（1）二元一次方程和一次函数的关系。（2）二元...

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5.3用方程解决问题（2）--打折销售学习目标：1、进一步经历运用方程解决实际问题的过程。2、提高学生找等量关系列方程的能力。3、培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力。4、学会用数学的眼光去看待、...

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比例线段(第一课时）教学设计-2（下载： ）

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教学建议　　1．知识结构：　　2．教材分析　　（1）重点和难点　　重点：准确、熟练地运用法则进行计算．同底数幂的除法性质是幂的运算性质之一，是整式除法的基础...

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教学设计示例　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．掌握：什么样的项是同类项．　　2．了解：了解同类项可以合并．　　3．应用：会合并同类项，会利用合并同类项的知识解决一些实际问...

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非常高兴，能有机会和同学们共同学习昨天，老师在七年级三班上课时，把他们分成七个小组，每个小组回答问题的情况以抢答赛的形式记分。你们看（出示投影）这是七年级三班七个小组回答问题的表现情况。答...

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教学设计方案（第一课时）　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．掌握：去括号法则．　　2．应用：应用去括号法则，能按要求去括号．　　（二）能力训练点　　1．通过去括号法则的...

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教学目标　　1．使学生掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值；　　2．培养学生准确地运算能力，并适当地渗透特殊与一般的辨证关系的思想。教学建议　　1．重点和难...

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《生活中的立体图形》教案设计与说明吴让贤湖北省利川市毛坝民中吴让贤一、设计思路:人们生活的空间存在着大量的图形，图形是人们理解自然界和社会现象的绝妙工具，立体图形...

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一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．使学生理解掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3．　　2．灵活运用不等式的基本性质进行不等式形．　　（二...

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一、说教材：1、教材地位：《两位数加整十数或一位数》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第二单元的内容。本课是在学生已掌握了计算整十数加减整十数或一位数的基础上进行教学的，是对学生...

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作者:郭建芬教学内容：第十一册79页例9（第一教时）教学目的：1.使学生认识工程问题的结构特点，掌握它的数量关系、解题思路和解题方法，并能正确地解答工程问...

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第6课时一、教学内容：P9-10例7“做一做”练习三4-7题二、教学目标：1、使学生能把整数乘法的运算定律用于小数乘法的计算；2、使学生能运用乘法的运算定律对一些小数乘法进行简便计算；...

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　　教学内容：苏教版数学第三册第63页线段，完成想想说说和练习十八第1~6题　　教学要求：⒈使学生初步认识线段，感受线段的特征。　　⒉使学生学会用直尺画不定长的线段。　　⒊培养学生解决简单的实际问题的能...

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　　教学目标：　　1、让学生初步感知自然数的基数和序数的含义，学会区分几个和第几，并能用“第几”来描述物体的位置。　　2、使学感知与同伴合作学习的乐趣，在活动中体验学习数学的乐趣。　　教...

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作者:无锡市陆区镇中心小学许洪燕课一开始，我并没有按照通常的教学模式先复习求一个数是另一个数的百分之几的应用题，再引到新例题，而是用学生感兴趣的北京中办奥运会...

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教学目标1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。教学重点和难点圆锥体体积公式的推...

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《小小图书馆》教学设计大兴安岭塔河县秀峰学校　郑伟师：小朋友，你们喜欢看书吗？生：喜欢师：你喜欢看什么书？你们为什么喜欢看这本书？“书籍是人类进步的阶梯”，你们从小爱学...

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教学目标1．使学生理解和掌握带小括号的混合算式的运算顺序。2．使学生能够正确区分：计算同级运算、两级运算及带有小括号的两步式题。3．使学生养成规范解题，认真检查的好习惯。教学重点理解和掌握小括号的作用...

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教学内容：苏教版小学数学第七册“简单的统计”。教学目标：1、让学生经历提出问题，收集数据、整理数据、描述、分析数据作出决策和预测的过程，使学生初步学会简单的数据整理方法，会制作会看简单的统计...

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节约能源凤办中心小学蔡兰芳一、教学内容九年义务教育小学数学第九册第63页。二、教学目标：1、通过调查，了解家庭用水用电的情况。查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养学生...

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总复习：列方程解应用题执教：陈光登　　教学目的1．通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题．　2．通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系及发现生活中的等量关系...

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学习内容：义务教育课程标准实验教科书第一册第58—59页内容。学习目标：1、通过具体活动使学生体验上下的位置关系。2、体验数学与生活的联系，培养学生观察、分析、概括的能力及想象力，发展学生的...

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一、教学内容：九年义务教育六年制第九册第二单元《倒数的认识》二、教材分析：“倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进...

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　　进位加　　教学内容：　　教科书11——12页两位数加两位数例3　　教学目标：　　1、进一步学会两位数加两位数的笔算方法。　　2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，培养学生思考...

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