南 京 市  中 心 小 学 课 堂 教 学 教 案      

课题	期初复习（1）				内 容		P1复习1~6题
教 学 目 标	认知： 使学生进一步掌握乘数，除数是两位数的乘除法的计算方法
	能更加正确熟练的计算。
	能力：进一步提高学生的计算能力。
	情感： 培养学生对计算的认真的态度。
重  点	掌握方法和混合试题的运算			难  点		除数是两位数的计算方法。
	顺序
教 学 方 法
	练习法
	谈话法
教    学    程     序     设     计								电教应用
学 生活 动		教 师 活 动
学生听讲                     学生口算		一、揭示课题 1、这学期数学课上，我们将学习许多新的数学知识，在学习新知识前，我们将复习过去学过的一些内容，这节课，主要复习乘数，除数是两位数的乘除法的计算方法和两步计算混合运算试题（板书） 2、通过复习要求同学们进一步掌握过去学个的计算方法，较熟练地进行计算，掌握四则混合运算的顺序，提高计算能力，还掌握好长度，面积单位间换算。 二、复习计算 1、口算 （1）    出题，指名口算，并说是怎样想的 25×3=     6×40=    45÷3=   80÷40= 250×3=    16×40=  450÷3   280÷40= （2）    完成书上P1期初复习第1题 2、复习笔算
教    学    程     序     设     计								电教应用
学生 活 动			教师 活 动
板演，齐练 集体订正     板演，齐练   口答     学生听讲       口答             独立练习       口答 填书   听讲     独立完成			（1）    复习乘法（做期初复习第2题） 让学生说是怎样算的，说说68×50怎样列竖式比较简便。 问：根据刚才的计算谁来说说笔算乘法怎样算。 （2）    复习除法（做期初复习第2题）的除法。让学生口答 952÷28的商的最高位在（）位 3765÷16的商的最高位在（）位。 问：谁能说说除数是两位数的笔算方法？ 小结：我们计算乘除法一定要按照计算方法来计算，计算后还要自觉的验算，保证计算结果是正确的，从小养成对工作认真负责的态度。 3、复习混合运算 （1）    提问：在没有括号的算式里有加减法，也有乘除法，要先算什么？再算什么？ 在有括号的算式里，要先算什么？再算什么？ （2）做第4题的（右）两题。教师巡视，让学生说运算顺序   三、复习长度单位，面积单位 1、指名说常见的长度单位和面积单位 2、做书上P1第5题（填书）   四、全课小结   五、作业书上P1第3题、第4题（左）   和第6题

 

教    学    程     序     设     计			电教应用
学 生 活 动		教 师 活 动
板   书   设   计	计算复习     一、口算                 三、面积单位                         平方米 100 平方分米100 平方厘米 （1）口算乘法            四、长度单位 （2）口算除法          米10 分米10 厘米 二、笔算
教 学   后 记