一年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

语文教案－山村 - 北师大版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例教学目标：　　1．了解古诗，背诵课文。　　2．在课文中随文识字，渗透拼音的认识。　　3．学写生字。教学重点、难点：　　1．随文识字。　　2．学写生字。教学过程：　...
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[图文] 《达尔文和小松鼠》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　　教学目标：　　l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住...
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[图文] 《要下雨了》教学设计之十二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：康康　　　学习目标：　　　1、认识“坡、割”等12个生字。会写“吧、吗”等6个生字。　　　2、正确、流利、在有史以来地朗读课...
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浙江版一册《小东西》（转） [内容预览] 0 | 2010-06-14
小东西（课文）执教：俞国娣教学目标：1能看图，按图序，有想象地讲小东西的故事。2能跟着老师流利地读课文，知道课文一共有8句话，初步知道自然段的标志。3认识“蛋壳、几步、太暗了、又大又亮”这四个词，会写...
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21《两只小狮子》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、设疑激趣导入新课　　1．小朋友，你们都在动物园或电视中看到过狮子，(板书：狮子)谁来给大家介绍介绍?　　2．今天我们学习的21课，是讲两只小狮子的故事。(在“狮子”前面加上“两只小”三个字)　　3．齐读...
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第十一册3－4单元教案（附作文） [内容预览] 0 | 2010-06-14
第十一册3－4单元教案（附作文）8、学会合作[写作特色]巧妙设问，纲目分明。课文多处运用设问，既能引起听众注意，又做到纲目分明，如“什么是合作呢?”“怎样才能卓有成效地合作呢?”“是什么力...
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《北京天安门》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《北京天安门》教学设计之二佚名　　　　教学目标：　　　1、知道北京是我国的首都，天安门在北京。初步培养学生热爱北京，热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。　　　2、学会本...
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乌鸦喝水 - 北师大版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《乌鸦喝水》教案示例一　　教学目标：　　1．熟读课文，学会认读15个生字词，会写“找”字。　　2．根据课文内容进行表演，训练学生的口头表达能力喝想象力。　　3．通过学...
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20《古诗两首》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标:　　　1.学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　　3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦，要尊重农民，爱惜粮食。初步了解诗人所反映的...
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[图文] 天要下雨啦 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　小兔子在路上一蹦一跳，跑得飞快。　　突然，什么东西绊了它一下，它重重地摔倒了。　　“对不起！是我挡路了。”　　小兔...
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视听结合提高审美情趣 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　小学语文作为人文学科，对学生心灵的震撼和影响是很有力度的，也是深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和感情，对学生的情感、态度会发生潜移默化的作用。　　语文教育首先是人文教育。教语文同时也在教...
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[图文] 《小熊住山洞》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
NT>辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学陈兴杰　　　　教材分析：　　　　这篇童话故事主要讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不...
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[图文] 《两只小狮子》第一课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：李白艳　　　一、教学要求：　　　１、学会１１个生字词，会用"应该，本领，真正"三个词练习说话。　　　２、理解课文...
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[图文] 《语文园地六》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：阳泉一监子弟小学邓海云　　　教学目标　　　1、引导学生发现“加一加，减一减“的识字方法，区别形近字。　　　2、认...
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小学语文一年级下：《识字6》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
学习目标：　　　1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。　　　2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。　　学习重点：　　　1、认识“海、鸥”等9个...
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6《胖乎乎的小手》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标:　　　1、学会认识13个生字，会写6个生字。　　　2、正确、流利朗读课文。　　　3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。　　教学重点：认识生字，会写6个生字　　教学难点：争着让你自己也拥有...
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多接触多快乐 [内容预览] 0 | 2010-06-14
[教学情境]这是一节一年级的识字课，教师在学生感知了课文内容，基本识记了一、二类字，并利用“我在小小的船里坐”做例句进行了“谁在哪里干什么”的说句训练后，设计了一个游戏来巩固“谁在哪里干什么”的句式...
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《g k h》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标　　1、学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。　　2、读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。　　3、初步掌握三拼连读的拼音方法。　　4、认识5个生字，会读儿歌。　　...
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小学语文第二册期中检测题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
小学语文第二册期中检测题（教师读题时间：60分钟知识点：100个）评语等级一、按要求抄写下列拼音字母。（8）chyunyuezerzhieaiyinyexyingingciün声母：韵母：...
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《拍皮球》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
学目标：　　　1、学会“拍、冬、有、个、叫、家、起”7个生字；认识提手旁、口字旁、走字旁；理解“下课”“大家”“一起”等词语；能用有说一句话。　　　2、会正确朗读课文。　　　3、知道下课要跟大...
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语文教案－想飞的乌龟 - 北师大版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例　　教学目的：　　1．认读本课15个生字，指导书写“前”字。用“开”和“喊”两个字组词。　　2．初读课文，了解课文内容，对于能读出感情的字生及时表扬。　　教学重点、难点：　　1．...
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《可爱的小动物》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
训练内容：　　　　小学语文人教版第一册复习三·口语训练《可爱的小动物》。　　教学目标：　　　1.能认真地观察画面内容，培养学生的观察能力。　　　2.听音想象，培养学生的想象能力。　　　3.用普通话进行口...
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《z c s》综合资料 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学要求　　1学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，正确书写。　　2学会z、c、s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。　　3学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。　　二、教材说明　　本...
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[图文] 《小松鼠找花生》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
FONT>佚名　　　　一、教材分析：　　　　这是一篇科学童话，通过对课文的学习，学生可讨论交流得知花生的果实长在地里这一特点，从而引导学生观察大自...
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《语文园地》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《语文园地》教学设计之一　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：　　　完成语文天地第一至三题　　教学过程：　　一、引入新课　　　　这节课我们练习语...
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[图文] “曹冲称象”史无实据 [内容预览] 0 | 2010-06-14
文：陆敬严　　　　很多人都知道曹冲称象的故事，此事载于正史《三国志》魏志卷二十中，从其中的记载可知：曹操之幼子邓哀王曹冲（即...
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20《谁洗的》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标　　（1）理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己的事自己做，并要体谅长辈。　　（2）学会本课7个教学生字：谁、午、连、忙、再、就、也，读懂10个带读字：帕、袜、想、您、睡、醒、咦、啊、...
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《咏鹅》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《咏鹅》教学设计之二作者：浙江杭州余杭实验小学李国芳　　　教学目标　　　1、引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。（语感目标）　　　2、会认"鹅、向天、白毛、绿水、红...
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小鱼的梦 - 北师大版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例　　教学目的：　　1．认识本课15个生字，会写3个字。培养学生、自主合作的意识。　　2．初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的内容和感情。试背喜欢的句子。...
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[图文] 李吉林教学设计——《小猴子下山》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
李吉林　　　　[教学要求]　　一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。　　二、认识生字：猴、块、非、扛、棵...
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