一、课前活动大家快快坐坐好，来给大脑做体操，跟我念念好不好？（生：好）先想后说有条理，吐字清晰声音亮，礼貌大方人人夸。二、创设情境，揭示课题。1、创设情境：阿姨敲门，问老师：“请问校长室怎么走？”教...

[阅读全文]

教学目标1.借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。2.进一步3.进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。教学重难点学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维...

[阅读全文]

教学目标　　　1、初步学会作文的结尾紧扣内容，自然简洁。　　　2、会给一篇作文补上恰当的结尾。　　　3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。　　教学重点　　　教学重点：学习写文章的结尾段。　　...

[阅读全文]

　　教学目标　　1、通过“我的发现”的教学，引导学生发现词语特点。　　2、通过“日积月累”中“读读认认”的教学，使学生认识9个字。　　3、对学生进行字词的综合训练，引导学生积累词语。　　4、通过“日积月...

[阅读全文]

《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这...

[阅读全文]

《积累·运用二》教学设计之一山东滨州博兴第一小学　唐元菊　　　【学习目标】　　　１、背诵“读读背背”中的格言。　　　２、阅读短文，体会到蜜蜂酿蜜是一种卓越的创造，从...

[阅读全文]

《一去二三里》教案一、教学设计思想本课是识字教学的第一课，课文内容大多学生在学龄前已经接触甚至已经会背诵，因此本教学设计旨在培养学生自读、自悟理解古诗意境的学习能力，为学生以后的古诗教学奠...

[阅读全文]

　　一．课文特点：　　这篇课文介绍了威尼斯的重要交通工具---小艇，是从小艇的样子﹑船夫的驾驶技术和小艇的作用这三方面介绍的，展现出威尼斯这个水上城市的风土人情。　　二．教学目标：　　1．使学生了解在...

[阅读全文]

一、活动意义：“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于五年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风...

[阅读全文]

《习作3》教学设计之一佚名　　　教学要求　　　1．通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。　　　2．对照本组课文，学习状物的基本方...

[阅读全文]

一、教学设计说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多年来，小学语文教学改革的脚步一直没有停止过。然而，小学语文教学的现状却不尽如人意，教学效率低下备受关注。究其原因，就是小学...

[阅读全文]

　　一、素质教育目标　　　（－）知识教学点　　　　　　认识本课生字，理解课文内容。　　　（二）能力训练点　　　　　1、有感情地朗读课文。　　　　　2、培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并...

[阅读全文]

　一、教学目标　　　1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹，学习他一心为公、舍己为人的崇高精神。　　　2、了解课文内容，观察课文插图，发挥学生想像能力，体会军需处长的献身精神。　　　...

[阅读全文]

3、词两首教学要求：1、了解词的内容，体会作者对于淳朴美丽的大自然的赞美、怀念之情。2、想象词中描写的意境，理解词的内容。3、朗读课文，背诵《忆江南》。教学重点：了解词的意思，体会作者的情感。教学难点...

[阅读全文]

《友谊的航程》第二课时教学设计之二作者：顾燕　　　教学要求：　　　　精读课文，理解课文内容，理解重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中所起的作用。　　教学过程：...

[阅读全文]

我盼春天的荠菜（第一课时）13、我盼春天的荠菜（第一课时）教学目标：1、初识课文，了解大致内容。2、采用变序法学习课文1、2、3、9、10自然段。3、初步学会用自然段段意归并法概括段意的方法。4、学习部分生字...

[阅读全文]

　　一、课文目标：　　　1、初步学会抓住人物的言行概括人物的点的阅读方法。　　　2、学会本课生字4个，理解11个词语的意思，并能用：“不管……都……”、“既……也……”造句。　　　3、能运用课文中的一些...

[阅读全文]

一、教学目标1、学会读懂句子含着的意思。2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。3、能给课文分段，写出段落大意。4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。...

[阅读全文]

8记金华的双龙洞教学目标1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生热爱大自然。2．了解作者的游览顺序，练习给课文编写提纲。3．学会本课生字新词。4．有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点1．了解外洞、...

[阅读全文]

导读导悟　听说读写全面训练张春福　　　　整体把握课文　　上节课，我们读课文读了一节课，请同学们说说你读了课文，读懂了些什么。　　对学生的发言作相应的指导：　　对能基本把...

[阅读全文]

一、学习目标1、知道学校的美丽离不开大家的努力，懂得自己是学校的主人，应主动、积极地参与学校工作。2、能给美化校园提一个合理化的建议并参与美化校园，培养学生学会发现问题，探究问题和解决问题的能力，在...

[阅读全文]

教案示例第一课时　　教学目标：　　1．学会本课生字词；　　2．反复朗读课文，对课文内容做整体感知。　　教学步骤：　　（一）导入　　在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定...

[阅读全文]

　　[教学要求]　　　1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。　　　2．按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变...

[阅读全文]

学生视角本篇课文讲述的故事紧张、惊险，学生定会被精彩的故事情节所吸引。难点学生对“甲板”“桅杆”等船上：的设施知之较少，理解上有—定的难度。教师思考这是一篇传统的讲读课文。描写精彩生动、引人人胜；...

[阅读全文]

　　教学目标　　　1．通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人、做人的真谛。　　　2．学会本课的9个生字及出现的新词。　　教学过程　　一、启读，激趣质疑引入文　　1．教师动情地...

[阅读全文]

　目的要求　　　1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色，培养学生热爱大自然的思想感情。　　　2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。　　　3、学会本科生字、新词，运用图文集合的方法，抓住重...

[阅读全文]

教案示例　　教学目标：　　1．认识本课5个生字。　　2．能有感情地朗读课文，了解课文的叙述顺序和主要内容。　　3．学习刘老师乐观开朗、积极向上的人生态度。　　4．学习本文从不同方面选取典...

[阅读全文]

第一课时教学目的：　　1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。　　2、朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和...

[阅读全文]

《我也是普通一兵》第二课时教学设计之一作者：陆凤娟　　　教学目标：　　　1．有感情地朗读课文。　　　2．学习刘少奇同志在危急关头，将自己的安危置之度外，和大家一起全力...

[阅读全文]

音乐之都维也纳（第二教时）教学目的：1、熟读课文，背诵指定段落。2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。3、在独立阅读的过程中提高自学能力。教学准备：多媒体课件教学过程：一、引入：学生回忆...

[阅读全文]