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9．夏之绝句 [内容预览] 0 | 2010-06-15
9．夏之绝句简侦教学B的1．体会作者所描绘夏蝉的情怀。2．积累课文中的好词句。重点难点二．重点：学会朗读。2．难点：领会夏蝉的情怀。教学时间一课时教学过程一、预习1．朗读课文，体会课文的意思。2．注意加点字的...
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故乡教学设计示例一 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学设计示例一第一课时　　一、通读全文，完成以下任务：　　1、扫清字词障碍。　　2、熟悉主要内容。　　3、弄清人物及其关系。　　二、浏览全文，根据描写的人物确定本文的大致情节。　　全文按照“回...
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诗两首－《我爱这土地》教学设计6 [内容预览] 0 | 2010-06-15
我爱这土地[教学目标]1．能有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。2．赏析诗歌富有表现力的诗句，把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。[资料下载]１...
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语文教案－论美 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《论美》教案教学目标：1．通过对美的感受、认识和理解，学生认识到心灵美是真正的美。2．掌握议论文的基本论证方法，能学以致用。教学过程：一、谈美（回忆导入）1．同学们，你们认为什么样...
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语文 - 《小蝌蚪找妈妈》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中如何用创新、精巧的设计，在扎实进行语言文字训练的同时，使学生显得生机勃勃、兴趣盎然呢？我抓住了以下两点...
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《小说家谈小说》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
学习目标：1、阅读文章感悟作者的评论观点。2、阅读《百合花》，简述故事的情节。3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。教学过程：教师活动学生活动课时安排1、简介作家...
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苏教版九年级语文第二单元验收题（一） [内容预览] 0 | 2010-06-15
单元验收一、积累与运用。1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是()(2分)A．瑟索(shè)折本(shé)五行（xìng）B．打盹（dǔn）手帕(pà)　恶心（ě）C．断茎(jīn)恐吓(hè)嗤笑（chī）D．拮据(jí)投掷(zhì...
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[图文] 北师大（版）小学语文2003年培训资料 [内容预览] 0 | 2010-06-15
北师大（版）小学语文2003年培训资料（下载：）
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[图文] 林黛玉进贾府（课案） [内容预览] 0 | 2010-06-15
<html><head><title>UntitledDocument</title><metahttp-equiv="Content-Type"content="text/html;charset=gb2312"></head><bodybgcolor="#FFFFFF"text="#000000"leftmargin="0"topmargin="0"><...
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语文教案－《黎明的通知》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《黎明的通知》教学设计教学设想引导学生从整体把握诗歌内容，感受诗歌感情，培养鉴赏诗歌的基本能力，进而培养对诗歌作出正确的评价。第一课时教学内容和步骤一、创设情境，导入新课二...
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语文 - 猫（第一教时） [内容预览] 0 | 2010-06-15
设计理念：自主研读，探究感悟，让学生有充分的时间和空间去自主合作和探究，以期从根本上改变学生的学习方式。教学目标：1、感受作者对猫的喜爱之情。2、读通课文，学习字词，理清课文脉络。3、了解...
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五册语文实践活动第二单元 [内容预览] 0 | 2010-06-15
做“读书善疑”的小先锋【一)活动内窖做“读书善疑”的小先锋(二)活动目的。1．让学生学会怀疑、学会发问、学会求知、学会实践、学会创新。．2．培养学生搜集材料，整理材料，运用材料的能力。3．提高学生运用举例论...
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子鱼论战 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一教学目标①知识目标：掌握一些重要实词和虚词的用法及意义②能力目标：培养学生通过查字典以及组词的方法解决某些难以理解的字词的能力③情感目标：培养学生要善于听取别人正确的意见二．教学...
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笔记本 [内容预览] 0 | 2010-06-15
笼子遇到那只鸟纯粹是一件很偶然的事情，那是一个很美的黄昏，如同许许多多黄昏一样，可是笼子却觉得那里有些不同寻常，不是熏香的晚风，不是绚烂的落日，也不是从下午就弥漫在空气中的那支动人的曲子。笼子只是有种...
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《诗经》两首教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
24《诗经》两首从容说课《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，...
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《桃花源记》教学设计第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《桃花源记》教学设计第一课时　　一、教学目标　　（一）知识目标　　1．读准下列字音：　　豁然　俨然　衣着　阡陌　鬓　要　邑　诣　骥　语　　2．积累文言词汇，掌握文言词汇的特点。（1）通假字：具...
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阿西莫夫短文两篇第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
阿西莫夫短文两篇第一课时　教学设计示例一、教学目标(一)知识目标1．不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。2．短文两篇所说明的研究成果。3．短文的行文顺序及说明方法、语...
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《鱼我所欲也》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
鱼我所欲也教学目的：知识：1.积累文言词语能力：2.准确、明白的翻译文句3.学习本文比喻恰当，对比鲜明,说理透辟的论证方法德育：4.认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。教学重点...
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创新思维，在课堂对话中闪现 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《黄鹂》教学案例分析[背景]新课程理论认为,课堂教是一种对话,是一种持续不断地、高质量的对话。因此，在新课程的课堂上，老师和学生是平等的，他们是一个相互对话、相互学习的共同体。...
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语文教案－《不朽的失眠》　教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标知识目标1．了解《枫桥夜泊》及张继的情况。2．了解张晓风及其创作特点。能力目标1．培养丰富的想像能力。2．学习本文生动细腻的心理描写，揣摩语言的生动性、形象性。情感目标...
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特级教师钱梦龙《死海》教学片段赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-15
不教之教：自主合作探究片段：教还是不教　　师：关于死海的知识，同学们都已了解。你们已经知道的东西，如果还要老师重复地教，你们觉得有劲吗？　　众：没劲！　　师：是呀，...
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《给女儿的信》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学内容本课在教材第114_119页。本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，主要回答了作者对爱情的看法，启发和培养女儿要明智地生活，要懂得爱情的真谛，对成长中青少年学生来说有很重要的教育意义。教...
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《诗经》教案设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
24《诗经》两首教学目标：1、了解关于《诗经》的基本知识。2、反复朗诵诗歌，理解诗歌中蕴涵的思想感情。3、揣摩体会重章叠句的表达方式，提高诗歌的鉴赏能力。教学重点：1、反复朗诵诗歌，...
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七子之歌 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学重点和难点把握文章所表达的思想感情教学设计：一课时教学方法：学生自己分析为主，老师加以指导和总结教学步骤...
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《西花厅的海棠花又开了》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学内容本文在课本的第13—18页。作者通过对海棠花的喜爱，借物思人，追忆与老一辈无产阶级革命家周恩来的伟大爱情、友情。文章描述了他们相识、相知、相爱的过程，表达了对周恩来同志的深刻怀念与敬爱，体现了一个...
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《猫》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《猫》第一课时教学设计吕萍教学目标：一、掌握本课生字、生词，弄清“枝折花落”和“屏息凝视”两词中多音字的正确读法。二、阅读课文，了解猫长大后和满月时的特点，并运用朗读与想像相结合的方法深入...
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《雨说》教学设计9 [内容预览] 0 | 2010-06-15
雨说深圳市北师大南山附中田颖　　教学目标：　　1．注重朗读，感悟诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，领会诗歌的感情。　　2．通过联想、想像，体验情境，理解诗情。　　教...
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第六册十六课威尼斯商人 [内容预览] 0 | 2010-06-15
第四单元·单元要点分析·这是剧本单元。学习的主要任务是认识戏剧和剧本的基本常识，明白戏剧的基本特征，掌握阅读剧本的基本方法，初步培养欣赏戏剧文学、电影文学的能力。本单元共有五篇剧本选段。《威尼斯商人》...
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九年级下教案全集《诗两首》(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
诗两首从容说课《诗两首》之一的《我爱这土地》作于1938年11月。诗中的“鸟”特地亮出“嘶哑的喉咙”是悲壮的时代氛围和“悲哀的诗人”(艾青自称)所具有的特殊气质、个性的深情流露。诗人借助鸟的形象抒发了...
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《黎明的通知》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学设想引导学生从整体把握诗歌内容，感受诗歌感情，培养鉴赏诗歌的基本能力，进而培养对诗歌作出正确的评价。第一课时教学内容和步骤一、创设情境第三册所学现代诗：《郭沫若诗两首》、《现代诗三首》、《乡愁诗两...
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