单元验收

一、积累与运用。

1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是(    )(2分)

    A．瑟索(shè ) 折本(shé )  五行（xìng） B．打盹（dǔn）  手帕(pà)　 恶心（ě）

C．断茎(jīn)   恐吓(hè)    嗤笑（chī） D．拮据(jí)  投掷(zhì)　 栈桥（zhàn）

2．下列各句中，标点符号使用无误的一项是（    ）。

A．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

B．“嗤!”先生冷笑着：“你们不粜，人家就饿死了么?”

C．一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么？

D．“万岁”！他们都拍掌欢呼起来。

3．下列各句中，没有运用比喻修辞的一项是（    ）。

A．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

B．抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

C．地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

D．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

4．下列句子中，没有语病的一项是(    )(2分)

   A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

   B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

   C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

   D．心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了它的配制。

5．下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。

（1）寒襟       （2）作埂      （3）错落有至       （4）与时俱进

（5）展转       （6）褴褛      （7）漫不经心       （8）不屑置辨

（9）恣睢      （10）焦燥      （11）见异思迁      （12）众志成城

6．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

例句：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； 

仿句：                    ，                           ；

                        ，                           。

7．新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?

8．根据上下文默写。

(1)  我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。_________________：____________                                           ____     _，             ，                       。

    (2) 几分钟，              ，            ，              ，                  ，有时又白亮亮的，一个水世界。

9．常识填空。

（1）《故乡》作者          ，体裁          ，课文选自《            》。

（2）《我的叔叔于勒》作者             ，       国小说家。

（3）《田子造朝还金》为我们塑造了一个慈母形象。在中国古代，像这样的慈母相子的故事还有很多，如                 、                等。

二、阅读下面的选段，回答后面的问题。

（一）

⑴我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。

　　⑵时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

　　⑶阿！这不是我20年来时时记得的故乡？

⑷我所记得的故乡      。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛。于是我自己解释说：故乡 ，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。

……

　　⑸这祭祀，说是30多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

　　1. 将下面词语填入到文中的空白处。

　　 A. 本也如此 B. 全不如此 C. 也就如此

　　2. 此次回故乡“我”的印象如何？心情怎样？

　　 答：                                                                。

　　3. 用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。

　　 答：                                                                。 

　　4. 选文各段主要用了什么表达方式，请依次填入下面的横线上。

⑴                   。  ⑵                   。  ⑶                   。  ⑷                   。  ⑸                   。

　　5. 选文第四段在《故乡》全文中有何作用？

　　 答：                                                                    。