综合性学习：感受自然○教学目标①热爱自然，体验自然，陶冶情操。②学会观摩。能抓住景物的主要特征，通过联想和想像，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。③通过“认养”树木、草地，培...

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作文复习教案：打造语言出美文张上明[原创]教学目标：指导学生增强作文语言文采的方法，使学生能从引用、修辞、幽默、句式等几方面提升作文的文采。教学重点：怎样运用引用、修辞、幽默、句...

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活动目标1、通过对三年来有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感。2、创设一个学生才艺展示的空间，让学生的语文知识和语文能力的综合运用得到表现...

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记叙文阅读的基本思路与答题方法（一）记叙文简单的文体知识：从一个大范围看：记叙文有一般记叙文和特殊记叙文之分。其中一般记叙文就是简单的写人记事的文章，而抒情意味浓郁的散文和有着虚构情节的小说就...

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月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。读了《月亮上的足迹》，可能引发你对这颗星球产生更大的兴趣，想揭开它更多的秘密，了解自古...

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一、活动目标1．认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。2．通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，也要为朋友、同学排忧解难。3．与别人交谈应口齿清楚，...

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《石缝间的生命》教学设计无锡市安镇中学林逍一、教学目标：1、掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。2、理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。3、结合生活实际...

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写作·口语交际·综合性学习古诗苑漫步女活动目标．1．引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶；培养学生热爱优秀传...

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　运用现代信息技术与语文课程整合课例分析　　　　　　　　　　　　　——《莲文化的魅力》　　　　　　　　　　　　　葛洲坝外国语学校陈晓兰一、教学背景　　学校：湖北宜昌葛洲坝外国语学校　　班级：八年级（1）...

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●活动目标了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。培养学生的口语交际能力，提高写作记叙文的能力。●活动重点学生准备过程中的合作任和个人的独立自主性。细心...

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常州正衡初中王晓娴活动目标：1．学会利用网络等多种手段查找主题资料。2．学会通过合作和讨论的方式进行探究式学习。3．通过活动探究，更加了解鲁迅，并对鲁迅其人及作品有更深的认识。活动准备：1．学校有上网条件...

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综合性学习寻觅春天的踪迹重庆市第122中学王晓丽一、活动目标1、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去认识自然，感受生命，培养热爱自然，热爱春天的情感。2、关注学生的情感体验，在...

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《我爱我家》作文教学设计——说真话、抒真情○教学目标①感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。②养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。⑧围绕一事一物写一篇作文，具体生动，...

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综合性学习•写作•口语交际戏曲大舞台教学目标1．了解中国戏曲的有关知识。2．了解赏析戏曲的方法。3．学会搜集和整理资料。4．培养学生热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感。...

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探讨九年级的文言文教学和复习●内容要点：一、读新《课标》文言文教学目标二、几种认为比较可行的课型。三、我市七、八年级期末检测卷和今年中考试卷中新课标文言文目标的体现及学生考试情况反...

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语文综合性活动感受自然———享受四季的美活动目标：1、热爱自然，体验自然，陶冶情操。2、体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。3、学会在观察和欣赏过程中与别人交流...

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活动目的：1、阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力。2、培养学生口语交际能力和书面表达能力。活动准备：1、介绍、推荐有关莲文化的书籍、网站，激发学生兴趣。2、准备纸和画笔...

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记叙文复习教案课题：一般记叙文的复习目的：使学生初步掌握一般记叙文的阅读方法课时：1课时方法：归纳法，讲练结合法教学过程：导入：1、同学们好，这节课我们进行专题复习：...

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上华小学宋晓丽一、活动主题：在学习第五单元课文的基础上，通过布置学生收集校园生活中、家庭生活中的人与人相处的故事，表达自己的想法、看法，使学生懂得友好相处、团结合作、关爱他人，能更和谐地与人相...

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写作·口语交际·综合性学习演讲：微笑着面对生活教学内容本课在第49--52页。拥有乐观的生活态度，理智、勇敢地面对生活中的挫折和胜利，是生活中最重要的一课。结合演讲这种形式，培养学生平静的心态、宽厚的胸怀，...

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文言文阅读文言文阅读是中考必考内容，不仅有课内文言文的考察，最近几年，广东省高中阶段学校招生考试试卷中，还以附加题的形式对学生未学过的文言文进行考察。所以在复习过程中，要了解教学大纲中对初中阶段文...

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"做新时代的中学生"系列活动之一：感受校园教学设计：陆萍慧一、活动目的：通过“感受校园”活动，让学生真切地感受到校园美丽的环境，清闲校园所散发出的特有的青春活力和气息，以及校园中...

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记叙文（含小说、散文）阅读复习教案张上明[原创]目标：掌握记叙文的基本知识和阅读规律，能独立、准确地阅读篇幅较长的记叙文体，能基本把握其阅读方法。重点：记叙文的基本常识、阅读的基本题型及...

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○活动目标①感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。②养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。③培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。④围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。○...

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一、活动准备（一）三项内容：1、列出自己最苦恼的事，寻找克服烦恼的办法。2、你作为一名小记者，设计好采访的问题。3、父母、长辈进行采访，记录采访情况。采访情况记录表...

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综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌──我的初中生活一、活动目标1．增进友谊，促进班集体团结向上。2．总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲。3．锻...

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一、学习目标1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。2、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。3、培养学生热爱科学的兴...

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新课程七年级语文科学习活动设计主题探究学习：桥设计者：泸南中学石景芬一、学习目标1、知识与能力：（1）通过桥这种常见的建筑物引发学生探究的兴趣，开发学生视野。（2）培养学生...

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一、活动目标1、在活动中，要求同学们做生活的有心人，能关注生活中的语文现象，对“生活处处有语文”有切已的认识。2、要能够具体生动地讲述自己的见闻，能根据搜集来的素材自信、负责地表达自己的观点。3、能写出内...

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漫游语文世界青岛林琳○活动目标①通过此次活动，沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文现象。使学生充分认识语文与现实生活的密切联系。②引导学生搜集...

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