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语文教案－雨中浮想：《孔雀东南飞》-《钗头凤》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
雨从铅灰色的空中散落人间。我望着天，望着雨，望着雨中的一切，感受风，感受雨，感受雨中的心情……听着窗外时紧时疏的雨声，便满心都会贮起了诗情词意，往常的世俗喧嚣一时消失，天地间只剩下了被雨声一统的宁静，...
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再别康桥1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
再别康桥教学目的1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。...
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狱中联欢 [内容预览] 0 | 2010-06-15
狱中联欢第一课时教学目标1、指导学生自学课文，了解时代背景；2、认识“猩、诙、谐、镣、蒋”5个字；3、初读课文，知道课文按照事情发展的顺序，叙述了“唱歌”“交换礼品”“贴对联”“表演节目”等四...
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高粱情教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
高粱情教案教学目的：1．学会本课生字词，理解含义深刻的句子。2．初步认识借物抒情的方法。学习高粱坚韧不拔的品格，体会作者对高粱的深厚感情。3．有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。教学重难点：...
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hongmenyan [内容预览] 0 | 2010-06-15
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《人生的境界》教学设计4 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。教学重点：探究语句的含义。教学难点：四种境界...
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语文教案－阿房宫赋 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的　　1．领会本文骈散兼行，音韵流畅的艺术风格。　　2．理解本文详略适宜的写作特点。　　3．体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用，以及丰富的想象和奇特的夸张。　　4．理解并归纳“一、爱...
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《我国古代小说的发展及其规律教案》精品教案设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
我国古代小说的发展及其规律［教学目标］(一)了解我国古代小说发展的脉络和线索。(二)联系学生课外阅读，引导他们系统归纳整理，复习巩固古代小说知识，这对即将参加高考的高三学生来说，具有实际的意义。［教学重点...
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想北平 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《想北平》课堂实录授课教师：张晓丽时间：2005年5月12日一，导入北平是个令许多人魂牵梦绕的帝王之都。今天，我们一起来学习老舍的《想北平》，看看令他如此挂念的北平是个什么样子。二...
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杜鹃枝上杜鹃啼 [内容预览] 0 | 2010-06-15
杜鹃枝上杜鹃啼教学目标1.了解中国传统文化中杜鹃的有关知识，感知悠久丰富的中国历史文化。2.揣摩作者在貌似纯知识性的介绍中含蓄婉转地表达出来的深情。3.学习作者理解古人的认识而不苟同古人认识的创新精神，培养...
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《南州六月荔枝丹》学习要点 [内容预览] 0 | 2010-06-15
　　本文是著名科普作家贾祖璋写的一篇科普作品，准确、翔实的说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等作了一般性介绍。把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着高度的思想性...
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语法·并列短语 [内容预览] 0 | 2010-06-15
语法·并列短语教学目的：1．掌握短语的概念和类型；2．掌握并列短语的特征及注意的问题。教学重点：目的之“2”教学方法：讲练结合教时：1课时教学过程：一．导言：在上学期的语法教学中，我们学习了词...
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分马第三教时 [内容预览] 0 | 2010-06-15
分马第三教时教学过程：一、复习检查：简述老孙头的形象。二、研习新课。1．这节课我们来研读一下，作者还着力刻画了谁？他的思想品质如何？郭全海。分马前，他抓住时机教育群众，“分了东西可不能忘本啊...
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《离骚》节选（新教案） [内容预览] 0 | 2010-06-15
《离骚》节选（新教案）点击目标1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3通过鉴赏重要语...
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《变形记》精品教案设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《变形记》　　［导学新概念］　这个单元鉴赏西方现代主义文学作品。西方现代主义文学是20世纪世界文学的重要组成部分，是世界文化的宝贵财富。　学习外国文学要注意解决语言障碍，要注意翻译语言的特点。阅读时...
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第二册《师说》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【教学目的】理解：本文所论述的老师的作用，从师的重要性，端正学习态度。鉴赏：认识本文中反映的作者的封建思想，从而逐步培养批判继承古代文化遗产的能力。（难点）本文运用正反对比论证、反复论证加强说服力...
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语文教案－《琵琶行》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的：1、了解诗歌中所表现出来的诗人情怀，领会白居易诗歌的深远影响与意义。2、学习诗歌中各自不同的表现手法，从而领会诗歌的美质。教学重点：1、提示诗歌形象和语言的内含，体会作品情意和艺术特点，提高诗歌...
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《梦游天姥吟留别》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学重点：　(1)理解李白的思想性格。(2)赏析李诗的艺术特色。　　教学难点：　理解梦境与诗歌主旨的内在联系。　　教学过程：　　一、导入(并明确文体)　　　师：　我们在小学的时候曾学过李白的一首留别诗《赠...
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语文教案－迢迢牵牛星 [内容预览] 0 | 2010-06-15
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。【评析】　　牵牛和织女本是两个星宿的名称。牵牛星即"河鼓二"，在...
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垓下之围 [内容预览] 0 | 2010-06-15
三十垓下之围　　《史记》　　[教学目标]　　1.掌握“壁、逝、莫、骑、绐、东、卒、独、面”等词语的意义和用法。熟悉“何……之”、“奈……何”、“无以”等句式。熟记有关《史记》的文学、文化常识。　　2.了...
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《病梅馆记》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标（1）认识作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望；（2）学习借梅议政这种托物言志的写法；（3）掌握、积累“使”“病”“解”“本”“穷”等文言实词，学习“以”“之”等文言虚词，复...
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语文教案－《荷花淀》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【目的要求】　　1．通过学习《荷花淀》，学习通过人物动作描写、语言描写来反映人物内心的思想感情。　　2．体会景物描写烘托氛围，使情与景自然融在一起。　　【课文解析】　　1．注音释义　　席篾（miè）奔（...
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必修1古典诗歌单元教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
第四单元古典诗歌一单元说明1．单元教学目标与要求本单元的学习内容，是学习自《诗经》至南北朝被称为“古体诗”的我国古典诗歌的部分代表作品，诗歌创作时期从公元前6世纪至公元5世纪。本单元的教学目标和要求是：（...
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语文教案－我与地坛 [内容预览] 0 | 2010-06-15
我与地坛教学设计一、情境导入：解说（配《生命》主课件图片）导语：青年是一首诗，这是因为处在这个年龄段的生命总有着绚丽多姿的梦想和火一样燃烧的激情。而有这样一位青年却在“21岁最狂妄的年龄残废了双...
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留得秋橘春天采 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【教学目标】1、理解秋橘越冬保鲜的新技术和科学工作者的创造性劳动。2、领会本文用比拟、列数字及引用古人诗句等方法对说明事物特点所引起的作用。【教学重点、难点】1、理解本文科学性与文学性相结合的科学小品文特...
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《变形记》精品教案设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《变形记》教学目的1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，引导学生思考人的生存问题。2、了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。教学设想1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题...
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《记念刘和珍君》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
记念刘和珍君【教学目标】1．弄清文章中的时间、地点、人物、事件，学会从具体事实中体会事件的意义，从人物的具体言行中理解人物的思想性格。2．了解复杂记叙文立意、选材、结构的特点。【...
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《故都的秋》教学设计8 [内容预览] 0 | 2010-06-15
李士建教学目的：1、了解散文“形散而神不散”的特点。2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。3、陶冶学生性情，提高审美能力。教学重点：根据散文“形散而神不散”的特征，理清其“...
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语文教案－子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例一　　设计思想：　　这是一篇第二次被选进高中教材的课文，有关词句的理解，教材中有比较详细的注释，重点可以放在文意的理解上，从而更好地把握孔子的思想。　　教学时间：　　一至两课时...
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高一备课记录(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
目录1讲讲实事求是2内蒙访古3谈谈虚和实的关系8改造我们的学习9风景谈10包身工11南州六月荔枝丹15游褒禅山记16石钟山记17登泰山记21鸿门宴22屈原列传27林黛玉进贾府28荷花淀34梦游天姥吟留别35蜀相1讲...
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