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执著沈从文（读书札记） [内容预览] 732 | 2010-06-15
沈从文在上海吴淞中国公学教书时，看中了一位女生张兆和。他对她非常恋心，有事没事亲近她，隔三岔五给她写信。张兆和是一位求学心切而又性格内向的女子，她见沈从文这样做，心里很是局促不安，虽然是老师，但她对老...
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白居易把“茶”吟诗 [内容预览] 732 | 2010-06-15
白居易是唐朝著名大诗人。对于茶，他不仅爱饮，而且善别茶之好坏，故朋友们戏称之为“别茶人”，这是因为他深得饮茶的妙趣：　　第一，有茶著得诗文妙。卢仝曾说：“三碗搜枯肠，唯有文字五千卷”。这是浪漫主义的夸...
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义教语文八下教学用书：俗世奇人 [内容预览] 732 | 2010-06-15
课文研讨一、整体感知由文题可知，本文要点有二：一写“俗世”中人，二写“俗世”之中的“奇人”，一“俗”一“奇”，便是文章的...
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往事回思如细雨——纪念汪曾祺逝世七周年 [内容预览] 732 | 2010-06-15
曾祺走了七年了。一代散文大师在北京突然去世的噩耗是从董乐山兄的来信中得知的。乐山当时为肝疾所苦，“心绪不定”，1997年5月21日信上说：“不过过了七十，什么意外都可能发生，你的老同学汪曾祺已于5月16日逝世，...
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《岳阳楼记》八种导语 [内容预览] 732 | 2010-06-15
一、警句导入　　同学们，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是千古传诵的名句，它是千百年来忧国忧民的志士仁人的博大胸怀的真实写照，它所提倡的吃苦在前、享乐在后的精神对我们仍有借鉴和教育意义。今天，我们就...
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八下《诗词五首》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
《诗词五首》　　了解诗歌知识：　　诗歌从不同的角度有不同的分类方法。从文学角度分，诗、词、曲都是诗歌。按体裁上分类，诗歌又分为古体诗和近体诗。古体诗包括古诗、辞赋、乐府诗；近体诗包括律诗（五律...
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《醉翁亭记》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
《醉翁亭记》学习要点〔一〕　　本文作者写作技巧很高，他把自己的思想感情和景物描写巧妙而自然地结合在一起，无论是写景还是记游，都使人感受到山间景色的优美和人们游宴的快乐，还使人感到它蕴含着作者官...
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《列夫·托尔斯泰》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
《列夫·托尔斯泰》　　关于作者及写作背景：　　茨威格，奥地利作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭，自幼徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术之宫里。1928年访问俄国，适值托尔斯泰诞辰一百周年，于是拜谒...
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《海燕》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
《海燕》高尔基1、高尔基（1868一1936），前苏联伟大的无产阶级作家、社会主义文学的奠基人。原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。高尔基是笔名。生于尼日尼·诺夫戈罗德（今高尔基城）一个木工家...
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巧改《醉翁亭记》 [内容预览] 732 | 2010-06-15
《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修在滁州做太守时写的一篇著名山水游记，作者以精炼、生动的语言，描绘了自己与游客在醉翁亭中开怀畅饮的欢快情景以及亭外变化多姿的自然风光。全文共402字。宋代诗人黄庭坚，竟将这篇散...
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《醉翁亭记》“课前作业导学”设计的体会 [内容预览] 732 | 2010-06-15
课前作业导学，既能节省课时，增大课堂的容量，又能充分发挥学生的主体性，体现合作互助精神。让学生既能体验自已学习成功的快乐，又能品尝帮助别人的喜悦。而且整个教学活动都是在师生互动中进行，可使师生关系变得...
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义教语文八下教学用书：诗词曲五首 [内容预览] 732 | 2010-06-15
课文研讨一、整体感知1．酬乐天扬州初逢席上见赠这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年（826），诗人罢和州刺史，回归...
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暗香浮动月黄昏 ——从《边城》看沈从文的创作风格 [内容预览] 732 | 2010-06-15
当我带着一种尝试的心情翻开那本曾被朱光潜先生称为“是在世界范围里已受到热烈欢迎的一部作品”，被美国学者金介甫盛赞为“是世界上好多文学者永远要看，而且要给自己的子女看的”精巧的《边城》时，我的心情是怎样...
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中学语文八年级（下册）教材分析及操作策略 [内容预览] 732 | 2010-06-15
中学语文八年级（下册）教材分析及操作策略(2005年2月)本册特点：新课文多，以名家名篇为主，文化内涵丰富，贴近学生生活，富有当代意识。本册目标：培养阅读记叙文、抒情文...
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《喂——出来》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
《喂--出来》　　关于作者　　星新一，日本现代小说家，生于东京的一个科学世家。第二次世界大战结束那年，他进入东京大学攻读农业化学，毕业后在该大学的研究生院研究微生物学。1956年为逃避生意上的失意加入飞...
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陶渊明与酒 [内容预览] 732 | 2010-06-15
梁昭明太子《陶渊明集序》云：“有疑陶渊明诗，篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。”“篇篇有洒”虽则夸张，但以酒大量地写入诗，确以陶渊明为第一人。陶渊明（365-427），一名潜，字元亮，...
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一日为师，终生为父——再读《藤野先生》 [内容预览] 732 | 2010-06-15
《藤野先生》是我本学期遇到的第二篇鲁迅先生的文章。　　想起开学初时教的《一件小事》，我的心中颇不舒坦。如果用生搬硬套、穿凿附会这类词语来形容当时的教授过程一点儿也不为过。　　一个人力车夫扶着一个并非自...
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《大雁归来》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
《大雁归来》　　大雁是人类的朋友，大雁的回归带来了初春的信息，这些可爱的生命唤醒了沉睡的大自然，通过本文，体会大雁为春天带来的情趣，让我们随大雁去天空遨游……　　关于作者　　被誉为"美国自然保护...
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水天一色风月无边——江南三大名楼之岳阳楼 [内容预览] 732 | 2010-06-15
洞庭湖以东洞庭湖最宽广，这一带港汊纵横，丘陵起伏，景色旖旎，一览令人心旷神怡，宠辱皆忘。古往今来，迁客骚人曾为洞庭湖的壮丽景观写下了浩如烟海的千古绝唱：如李白的“水天一色，风月无边”、杜甫的“吴楚东南...
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《藤野先生》教学难点试析 [内容预览] 732 | 2010-06-15
《藤野先生》教学难点试析　　（一）藤野严九郎其人其事　　藤野严九郎生于日本福井县，世代为医，藤野严九郎是藤野家第六代医生。他生于1874年7月1日，9岁时父亲亡故，由大哥二哥扶养。严九郎排...
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义教语文八下教学用书：端午的鸭蛋 [内容预览] 732 | 2010-06-15
课文研讨一、整体感知全文隐隐贯穿下面这样一条思路。第1段，说“端午”，介绍端午的种种风俗。作者在文中大谈家...
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沈从文简介 [内容预览] 732 | 2010-06-15
沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史...
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义教语文八下教学用书：喂──出来 [内容预览] 732 | 2010-06-15
义教语文八下教学用书：喂──出来_八下教参
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义教语文八下教学用书：吆喝 [内容预览] 732 | 2010-06-15
课文研讨一、整体感知生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这用来评价萧乾的《吆喝》一文再恰当不过了。街头巷尾经常回荡着的...
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四步赏景法——由《满井游记》说开去 [内容预览] 732 | 2010-06-15
“培养文学欣赏能力”，这是《教学大纲》对我们中学生的一个明确要求。写景文章属于文学作品，我们理所当然地也要学会欣赏。从选进教材的写景作品看，虽然写景的方法、技巧因作者与描写对象而异，并无定法，但欣赏写...
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元代杂剧与明清传奇 [内容预览] 732 | 2010-06-15
元代杂剧和明清传奇是中国戏曲史上两种不同戏曲体裁的名称，它们既有戏曲文学的共性，又有戏曲文学的个性。明代吕天成《曲品》卷上论其区别云：　金元创名杂剧，国初演作传奇。杂剧北音，传奇南调。杂剧折惟四，唱...
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关于《中国石拱桥》的创作（茅以升） [内容预览] 732 | 2010-06-15
关于《中国石拱桥》的创作（茅以升）《中国石拱桥》一文，是1962年我发表在《人民日报》上的一篇散文，后来被选入初中语文课本，至今仍在沿用。近几年来，有不少中学教师来信或来访，向我反映课堂讲授中...
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《三峡》备课笔记 [内容预览] 732 | 2010-06-15
一、课文悟读节选自《水经注·江水》的《三峡》一文历来被视为描绘三峡奇观的名篇，专家学者亦多将作者如何描绘三峡美景作为赏析的重点。教参在课文说明中更是开门见山地强调：“《三峡》以凝炼生动的笔墨，写出了三...
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《背影》精巧的构思（刘彬荣、林琇珠） [内容预览] 732 | 2010-06-15
《背影》精巧的构思（刘彬荣、林琇珠）</PGN0064A.TXT/PGN>《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实，在平实当中蕴藏着极为精巧的构思。父亲的那个背影是全文描写的焦点。为了写好这个背影，文章除了对背...
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《信客》教参－秋雨人生（王国伟） [内容预览] 732 | 2010-06-15
秋雨人生（王国伟）　一　今秋少雨，初冬又始终被暖意覆盖。在这乍寒还暖的季节，人们的心头格外舒展。当我们拂去城市的浮躁，静下心来进入谈论状态，显然多了一份情趣。何况，谈论的主题是令人愉快...
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