TeachingObjectives:　　GraspthePastContinuousTense.　　Languagefocus:　　cookameal,playvolleyball,PE/physicaleducation,chemistrylab,feed,sweepthefloor,lookoutof...　　Properties:Tape-recorder,Overhead...

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Lesson96教学设计方案　　Teachingobjectives:　　GraspthePastContinuousTenseandsomeusefulexpressions.　　Languagefocus:　　streetseller,inclass,walkalong,domorningexercises,befedupwith,borrow...from,dec...

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Lesson97教学设计方案　　TeachingObjectives:Graspthegeneralquestionofpastcontinuoustenseandsomewordsandphrases.　　Languagefocus:　　1.句型：　　1）You’dbettergotobedearliertonight．　　2）Awomansawit...

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TeachingObjectives:　　GraspthePastContinuousTense,theadverbialclauseoftimeandnewwordsandexpressions.　　Languagefocus:　　1.Theadverbialclause　　Whentheteachercamein,thestudentsstoppedtalking.　　My...

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Lesson102多媒体教学设计方案　　Teachingobjectives:　　Graspthestoryandnewwordsandusefulexpressions.　　Teachingprocedures:　　（录像演示）1．由电影Titanic的片断引出本课的教学，让学生讨论有关对Titanic的...

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Lesson104教学设计方案　　教学目标：　　1.Grasptherulesofspellingandwordformation.　　2.掌握请假条等英文应用文的写作。　　重点语言点：　　1.Makingwords　　1)Nouns→Adjectives“+ful,+y”　　eg.help→hel...

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教学目标　　通过本单元的教学，使学生掌握"邀请和请求许可"的表达方式，及有关"打电话"的一些常用知识及交际用语。这两方面的内容都和实际生活联系紧密，换句话说，两部分内容都应该在自然并且生活化的情节中去学习...

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教学建议教材内容分析　　本单元主要围绕“饮食”这个问题展开教学。结合“邀请”，“同意和不同意”等表达方式的教学，通过对话和课文使学生掌握相关的食品词汇并了解和掌握一些国家的饮食习惯和所喜爱的食品。围绕...

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教学建议　　教学内容分析　　本单元的主要交际功能项目是“禁止和警告”，通过有关遵守交通规则的话题体现出来。语法项目是（l）情态动词must和mustn’t的用法。（2）由when，before，after引导的时间状语从句。（3...

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教学建议教学内容分析　　本单元围绕“生病”和“就医”这一主线展开教学。整个单元安排了两个对话和两篇小短文。使学生在学习第67课的基础上继续学习有关“生病”和“看病”的日常用语。同时也启发人们思考和探讨饮...

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Lesson83多媒体教学设计方案教学目标：　　1．继续学习反身代词的用法　　2．继续学习情态动词can的过去式could。　　3．熟练掌握并列句的用法。教学过程：　　1．（录像演示）复习前面学的反身代词的用法，从而导入...

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教学目标　　知识目标　　1．词汇　　Newwordsandphrases:holdasportsmeeting,race,100-metrerace,win,highjump,longjump,neck,active,takeaactivepartin,relay,startingline/finishingline,runner,as…as,amomentla...

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Lesson91多媒体教学设计方案　　教学目标　　1．了解关于BillGates生平的更多信息。　　2．掌握运用I’msurethat...和I’msureif...句型。　　3．掌握冠词的用法。　　4．提高学生的听力能力。　　教学设计：　　Ste...

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教学目标：　　掌握过去进行时态表达的意义及其构成　　教学设计过程：　　Step1Leading-in　　（学生活动）展示图片，让学生表达图片中的人正在干什么：Whataretheydoing?引入本课的学习。　　Step2Askandanswer　　...

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Lesson96多媒体教学设计方案　　教学目标：　　掌握过去进行时态的用法　　教学设计过程：　　Step1Revision　　（学生活动）利用图片或照片复习过去进行时的用法。　　（录像演示）通过情景复习过去进行时表达一个过...

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教学目标　　知识与技能目标　　通过本单元教学，使学生在进一步学习中，巩固过去进行时态的各种句式，并能更好地运用这种语言结构去描写过去的活动和经历。要求学生口头表达基本流畅，书面表达意思通顺，语法正确，...

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教学目标复习现在进行时；讲授新词汇及习语；UsefulexpressionsWelcomebacktoschool.Itdoesntmatter.OntimeBestwishes!HappyTeachersDay!Whydontyou…?Thatsagoodidea.Weregoingto……Whatareyougoingtodo?welcome,s...

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教学目标　　1.要求学生掌握本课所授的单词和词组:comeover,intheopenair,Areyoufreetomorrow?gettogether,onMid-autumnday,goodevening等。　　2.要求学生掌握形容词比较级的基本形式和用法并能用形容词的比较级根据...

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教学目标1．知识目标　　（1）Newwordsandphrases:shall,zoo,nothing,show,gate,land,just,grass,dangerous,panda,lion，elephant,monkey,tiger,deer,snake,rabbit,duck,fox,horse,bear,cage,should,forest,feel,if,...

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教学目标　　1．知识目标　　（1）Newwordsandphrases:was,yesterday,November,ill,hope,composition,remember,were,bit,healthy,growup,visit,ago,thedaybeforeyesterday,enjoy,world,atthesametime,amomentago,jus...

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教学目标知识目标：　　（1）Newwordandphrase:rock,band,concert,giveaconcert,tonight,singer,journalist,famous,song,morethan,thousand,accident,careless,falldown,break,goon,someone,heart,past,end,attheend...

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教学目标　　本单元的话题和交际功能项目都是谈论天气。因此，本单元教学的语言材料与天气有密切的关系，主要教学描述天气的词汇和有关的构词知识，谈论天气的日常交际用语，感叹句及学习一般将来时态的用法。　　一...

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Lesson55教学设计方案　TeachingObjectives　　Countablenouns&uncountablenounsandmeasurewords　LanguageFocus　　apieceoftheother,another　TeachingProcedures　　I.Organizingtheclass　　Teacher:Goodmor...

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教学目标知识目标　（1）Newwordsandphrases:fifth,trip,fieldtrip,discuss,hometown,fish,gofishing,east,boating,goingboating,maybe,mountain,hike,gohiking,agree,picnic,thedayaftertomorrow,top,problem,quick...

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教学目标知识目标：　　（1）Newwordsandphrases:wait,haveto,feet,cow,interesting,tractor,taxi,slow,slowly,grow,wheat,country,hear,agreewith,corn,most,summer,winter,stop,pick,exciting,town,star,until,col...

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教学目标1.知识目标　　（1）Newwordsandphrases:　　place,twenty-first,bank,theatre,bookshop,toilet,museum,front,infrontof,left,right,side,ontheleft/rightside,allthesame,need,askfor,along,road,turn,turn...

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教学目标1．知识目标:（1）Newwordsandphrasesmemory,back,everything,umbrella,dry,newspaper,morning,atbreakfast,saygoodbyeto,useful,scientist,invent,allthetime,always,everywhere,born,beborn,May,move,unde...

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教学目标　　通过本单元的学习，学生们应会：“年月日”(dates,monthsandyears)和“季节”(seasons)的表达,以及不同季节的特点、自然现象的描述等。　　学会1—12月份和的四季英语名称，以及1—31的序数词。有关各国...

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教学目标　　通过本单元的教学，使学生掌握邀请和请求许可的表达方式，及有关打电话的一些常用知识及交际用语。这两方面的内容都和实际生活联系紧密，换句话说，两部分内容都应该在自然并且生活化的情节中去学习运用...

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TeachingPlanLesson51Unit15Book2Teacher:WuGuoyunSchool:ShayanMiddleSchool,GaoyouTime:December22nd,2004Teachingaims:1.Developthestudents’abilitiesoflistening,speakingandreading2.Learnthenewwordsandphra...

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