Unit6Whatdoeshelooklike?教案授课人:王忠清课型:本单元第一课时班级:初2007级7班时间:05/04/05第2节一．学情分析：本课是一个实用性较强的课，又与学生的生活经验和认知水平紧密相连，学生对本课时的学习将会体现出...

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一．学情分析：本课是一个实用性较强的课，又与学生的生活经验和认知水平紧密相连，学生对本课时的学习将会体现出浓厚的兴趣。另外本课时的新单词虽然很实用但却较多，学生在学习及使用单词的过程中将会产生一些障碍...

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“素质教育”一词提出已有多年，各级教育部门、基础教育各个学科对其内涵实质、实施途径和方法等进行了长期的探讨和摸索，收到了一些成效，但相对于时代的发展对人才培养的要求来说，素质教育实施的深度和力度显然还...

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UNIT4Where’smybackpackStep1Warmingup1T:Ialsoliketheclassroom.It’sabigroom.……Whatcanyouseeinmyroom?Whatotherthingscanyousee?<Showapicture.P1>Teachnewwords(tablechairsofabedbookcasedresserdrawer)and...

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Teachingprocedures:T:let’swelcomealltheteachers!Ss:claps.T:classbegins!Ss:helloNancyT:helloeveryone.Sitdownplease.T:what’stheweatherliketoday?Ss:it’sacloudy/windy/sunny/rainyday.T:thewholeclassplea...

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陈锦栋LanguageGoal:Talkaboutwhatpeoplearedoing.TeachingAims:ThepresentProgressive(结构式:Be+V-ing)KeyPoints:---What’shedoing?---He’sreading.Difficultpoints:现在进行时的用法和动词V-ing形式的构成。Tea...

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单元要点分析:Expresslikesanddislikes（表达个人喜恶），如：Ilikerice.Idislikehamburgers.2.Useadverbsoffrequency(使用频率词),如:Iusuallyhavefishandvegetables.3.Differentiatebetweencountableanduncountabl...

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Time:Unit1Whereisyourpenpalfrom?Period1Teachingobjectives:1.Words:penpal,Australia,Japan,Canada,France,theUnitedstates,Singapore,theUnitedKingdom,country,Sydney,NewYork,Paris,Toronto,Tokyo,country2.Ta...

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教案示例Unit1Where’sthepostoffice?PeriodI　　教学目标：　　1、掌握表示地点的词汇；　　2、掌握where引导的特殊疑问句；　　3、能够简单地描述地点方位；　　4、能够画出简单的示意图。　　教学向导：　　语言目...

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七年级英语公开课教案课题七年级（下）Unit4SectionA1a-1c课型新课课时1授课时间授课班级<SPANstyle="FONT-FAMILY:宋体;mso-hansi-font-family:TimesNewRoman;mso-ascii-font-family:Times

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课题：Unit3,topic3,Whatwouldyouliketoeat?SectionC教学目标：掌握邀请朋友在饭店共同就餐时的常用语：Wouldyouliketohavedinnerwithme?OK,Idloveto.HelpyourselfAnymore……?No,thanks,Imfull.Whatwouldyouliketod...

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内容预览：Unit7:Whatdoeshelooklike?—SectionA(2004-04-15)一、学习目标：1.学会描述人的外貌，并根据描述画出人像；2.学会谈论身高、体重、发型、面……你还没注册？或者没有登录？这篇文章要求至少是本站的注册用...

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内容预览：Book1Unit2Isthisyourpencil? ……你还没注册？或者没有登录？这篇文章要求至少是本站的注册用户才能阅读！如果你还没注册，请赶紧点此注册吧！如果你已经注册但还没登录，请赶紧点此登录吧！新目标初一UNIT2教案（P1.P2）一文由chinesejy教育网www.chinesejy.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!

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内容预览：BOOK1:Unit4Where’smybackpack?（FirstPeriod）HupoMiddleSchoolRenChanghongI.&nbs……你还没注册？或者没有登录？这篇文章要求至少是本站的注册用户才能阅读！如果你还没注册，请赶紧点此注册吧！如果你...

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内容预览：Unit1Where’sthepostoffice?PeriodI　　教学目标：　　1、掌握表示地点的词汇；　　2、掌握where引导的特殊疑问句；　　3、能够简单地描述地点方位；　　4、能够画出简单的示意图。　　教学向导：　　语言...

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内容预览：Unit2Whydoyoulikekoalabears?　　一．教学目标：　　谈论自己的喜好；　　询问他人的喜好；　　能够谈论喜爱某种动物的理由；　　做出自己的行动计划。　　二．教学向导　　语言目标学习策略与思维技巧　...

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内容预览：Unit2Isthisyourpencil?一.教学目标u能与同伴合作，使用目标语言写失物招领和寻物启事。u在完成写作任务过程中扩展相关的描述性词汇。二.教学向导语言目标学习策略与思维技巧……你还没注册？或者没有登录...

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内容预览：Task1班级生日册以小组为单位，互相询问对方的生日，做好小组记录，汇总成班级生日册，并做简单统计。如同一个月生日的人数，同一日期生日的人数。Step1.让学生观察序数词1--31的规律，发现并找到其中的规...

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TheTopicof“colours”and“numbers”Class:ClassSixGradeSeven.Time:September,2005Teachingcontent:TheTopicof“colours”and“numbers”TeachingAims:1.Vocabulary:2.SentencePattern:What’sthis?/isit?Thisisa/...

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Unit3Thisismysister第一课时一、学习目标1、学会认知家庭成员，了解家庭关系。2、学会介绍人，识别人。3、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法。包括一般疑问句和否定句式。4、能写一封书...

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Unit3Thisismysister第一课时一、学习目标1、学会认知家庭成员，了解家庭关系。2、学会介绍人，识别人。3、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法。包括一般疑问句和否定句式。4、能写一封书...

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A:Howdoyouspellit?B:W-A-T-C-H.A:Isthisyourwatch?B:Yes,itis.GroupworkA:What’sthis?B:It’sanotebook.A:Howdoyouspellit?B:N-O-T-E-B-O-O-KA:Isthisyournotebook?B:No,itisn’t.It’shernotebook.AtoC:Isthisyou...

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Unit2Isthisyourpencil?(Thefirstperiod)Teachingaims:A.Learntousethedrillsofthislessonandmakefulluseofitindailyconversations.1.-Isthisyourpencil?-Yes,itis.It’smypencil.2.-Isthatyourbackpack?-No,itisn’...

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教学步骤（1课时）一、第一教学环节：听说数字教师活动学生活动1．听录音，引导学生学习数字1~9。2.听对话录音，写电话号码，引导学生进行Groupwork，了解彼此的电话号码，完成lb,lc中的学习要求。1．听录音学习数字...

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Unit1Myname’sGina!单元教学重难点一览重点难点1．复习词汇clockballbagcapkeybookrulerhellohinamenicemeet2．词汇your/her/hisFirst/Lastzeroonetwothreefourfivesixseveneightninephonenumberfamily3．句型What’...

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Lesson33　　TeachingObjectives：　　GoonlearningthesimplepasttenseandenableSstorememberthepastformofregularandsomeirregularverbs.　　Talksomethingaboutrobots.　　Properties:Taperecorder,multi-mediacom...

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Lesson34　　TeachingObjective:Readapassageaboutthememoryrobotinvent.　　Properties:Taperecorder,pictures　　LanguageFocus:badmemoryallthetime=alwayswatchsb.do　　TeachingProcedures：　　I.Revision　　...

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Lesson35教学目的：　　1.使学生熟练掌握一般过去时一般疑问句和特殊疑问句的句子结构，并能进行口头和笔头练习。　　2.使学生能够掌握课文内容，并能回答课后的问题。　　3.使学生熟练掌握重点词组和单词，能够模仿...

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Lesson36TeachingObjectives:Developthefourskillsoflistening,speaking,readingandwriting.RevisethelanguagepointsofthewholeunitProperties:Taperecorder,OverheadProjectorLanguagefocus:/k/ckck/kw/qu/f/fphTea...

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Lesson41Properties:Recorder;OverheadProjector;PicturesTeachingObjectives:1.Learnhowtoplantatree.2.Learnsomeusefulexpressions.LanguageFocus:neither…nor,tie…to,must,should.TeachingProcedures:I.Showing...

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