第四十四课LessonForty-four一、教学内容1．单元复习。2．认读音标：[ai]，，[l]，[m]，[n]，[R]。3．学唱：ComeandSeeMyFamily。4．小结本单元语法项目。二、教具录音机；音标卡片；前面几课使用过的图片或照片。三...

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第四十三课LessonForty-three一、教学内容1．词汇(略)。2．复习有关表示问候、介绍的日常用语。二、教具录音机；家庭照片(或图片)。三、课堂教学设计1．复习前两课所学的句型和词汇。教师拿出图片与学生进行口头练习...

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Unti1Welcomeback!一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生学会并初步掌握表示请求(Requests)的一般用语及应答，能较为熟练地运用在口语中。本单元还将通过复习形式，使学生重温现在进行时的构成和意义；要求学生能...

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第一课LessonOne一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：能口、笔头运用以下句型：1)Welcomebacktoschool!2)Letmecallyournames.3．日常交际用语：[表示请求、道歉及应答的用语]1)MayIcomein,please?2)ImsorryImlate.I...

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第二课LessonTwo一、教学内容1．词汇（略）2．日常交际用语：[表示请求用语及应答]1)MayIhave/borrowapieceofpaper,please?Certainly.Hereyouare./Here,takethisone.2)Doyouhaveabigpiece,please?Yes,Ido./Sorry,Ido...

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第三课LessonThree一、教学内容1．词汇（略）。2．句型：1)PleasedontcallmeLily.2)Whohasaruler?3)Youlookthesame.3．语法：复习现在进行时。二、教具录音机、尺子等学习用具（某位同学保管）。三、课堂教学设计1．...

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第四课LessonFour一、教学内容1．词汇（略）。2．语音：复习音标及字母组合[+:]er,ir,ur,or;[%:]a,ar;[a(::]ou,ow3．句型：复习There+be的句型。二、教具录音机；音标卡片；模仿课文第2部分的表格绘制一张大表（表上...

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教学步骤(Teachingsteps)Lesson1Note：Asthisisthefirstlesson,spenduptotwoclassperiodsonit.Steps1-4couldoccupythefirstlesson.Thiswillgiveyoumoretimetogettoknowtheclassandforthemtogettoknowyou.Itwillalsog...

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Lesson2Step1RevisionGreettheclass.AskWhatsthedatetoday?HelptheSstoanswer,e.g.ItsSeptember2nd,1996.Keepdoingthisineverylessonfromnowon.RevisethenamesofobjectsbyplayingtheWhatsinmybay?game.Collectanumbe...

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Lesson3Step1RevisionWriteontheboard：LessonThree,thethirdlesson.RevisethedialoguesinSBpage2,Part2andPart3.Step2PracticeGettheSs,firstasaclass,thenindividually,torespondcorrectlytorandomstatements,like...

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Lesson6Note：Ordinalnumbers(suchassixth)canbetaughtinthesamewayasinthepreviouslessons.TellSsthatmostofthemareformedbyaddingthaftercorrespondingcardinalnumbers.Step1Revision1Revise,usingflashcards,then...

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Lesson5Note：Whenteachingnewwords,itsagoodideatoremindtheSsofthespellingrulestheyknow.Forexample,refertofood,soon,afternoonwhileteachingmoon;refertoother,mother,brotherwhileteachinganother.Thisshouldb...

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Unit2Howdoyoucometoschool?一、教学目标与要求学生能运用一般现在时态，表述一些经常或习惯性的动作，是本单元教学的重要目标。通过本单元教学，重点培养学生有关交通方式这一话题的交际能力。在本单元结束后，学生...

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教学参考资料（Referenceforteaching）补充注释（Additionalnotes）1．Goodmorning,sir.先生，早晨好。sir是对男士的尊称，学生对男教师的称呼。根据教师的性别，称为Miss…或Mr…。英语国家的学生称呼教师在不带姓氏...

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教学建议（Suggestedteachingnotes）一、教学内容分析本单元是初中二年级第一学期的第一个单元。除复习初一学过的动词的现在进行时态外，重点教学内容还有以下4个：（一）情态动词may用来请求允许及其应答。第1-4课均...

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Lesson8Step1RevisionTeacheighthinthesamewayasseventh.(Butonlyonetineighth!)AskastudentWhattimedoyouusuallygetup?WritetheanswerontheBb.GetotherSstoaskthestudentquestionsinthesameway：Whattimedoyouusual...

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Lesson10Step1RevisionWriteupontheboard：LessonTen,the____lesson.Getastudenttowriteinthemissingword.Checkthehomework.RevisethecomparativeformsinLesson9.GettheSstocompareobjectsusingthecomparativeformso...

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Unit3Mid-AutumnDay一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生初步掌握形容词比较级和最高级的基本构成和一些基本用法，并能口、笔头运用。能独立完成练习册有关内容的习题，正确率不低于70％，并能就一些简单物体，...

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教学参考资料（Referenceforteaching）补充注释（Additionalnotes）1．乘坐何种交通工具的表达法，除了bybike/bus/car/jeep/train/boat/ship/plane外，还有byland（陆路），byriver（水路），bysea（海路）和byair（...

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Unit4Weregoingtoworkonafarm!一、教学目标与要求使学生能初步运用tobegoingtodosth.的结构，谈论将要发生的动作或表示意愿，是本单元的教学重点。学生应能基本掌握这个句型的各种句式，口头表达流畅，笔头表达正确。...

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第十六课Lessonsixteen一、教学内容1．语音：1）复习音标及字母组合[u:]u,oo;u,oo,oul;2）学习音标及字母组合[(+]ure,ua2．语法：1）小结本单元所学tobegoingto+动词原形的用法；2）小结本单元出现的形容词比较等级的...

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Lesson14Step1Revision1Checkthehomework.2RevisebegoingtobyaskingSsabouttheirplansforthisevening,nextSunday,etc.3AskindividualSstoopenthedoor,closethewindowanddootherclassroomduties.Astheystanduptoobey,...

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Lesson15Step1Revision1Checkthehomework：getseveralpairsofSstodoEx.1inWbLesson14.2PractisethedialogueinSBPage14,Part1,usingothervocabulary(e.g.itemsofclothing).Step2ReadingSBpage15,Part1.TelltheSsthatL...

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Lesson16Step1RevisionBooksclosed!RevisethestoryinSBpage15,Part1.AskthequestionsinSBpage15,Part2.Step2WordfamiliesSBpage16,Part1.SpeechCassetteLesson16.Practisethepronunciationofthesewords.Payspecialat...

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Unit5Workinghardonthefarm!一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生能运用所学语言进行数量上的比较，口、笔头表达基本正确。能就本单元各课的插图进行问答练习。教师应着手培养学生用简单英语复述所学课文的能力...

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第二十课LessonTwenty一、教学内容1．语音：复习以下音标及字母组合：[&:]or,ore,oor,our,al,au;[&]o,a;[+(]o,oa,ow2．语法：小结数量的比较。二、教具录音机；音标卡片等。三、课堂教学设计1．复习。教师可针对第十...

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Lesson18Step1Revision1Checkthehomework.2LettheSslookatthepictureinSBpage17,Part2forhalfaminute.Thenbooksclosed!Askquestionsaboutthepicture：Whoisholdingtheladder?etc.Sshavetoanswerfrommemory.Step2Pres...

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Lesson20Step1Revision1ReviseLesson19,Part1,asinStep3oftheTB.2GettheSstoretellthestoryinSBpage19,Part2.Step2WordfamiliesSBpage20,Part1.SpeechCassetteLesson20.Playthetape：Sslistenandrepeat.Practisethei...

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Unit6Shallwegotothepark?一、教学目标与要求学习并初步掌握提建议的表达方法和应答用语，是本单元的教学重点。通过本单元教学，使学生能用口、笔头形式提出一些简单建议，并对他人的建议作出适当的应答。能够独立完...

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Lesson23Step1Revision1Checkthehomework.2PractisethedialogueinSBpage22,Part1.Step2RevisionRevisethedifferentresponsestosuggestions：Goodidea!OK!Allright!Practise,bysayingLetsgoshopping!orShallwegotothe...

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