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    • 《诗词曲五首》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      《诗词曲五首》  学习本文,应注意以下几个要点:  一、理解作者在作品中所表达的思想感情。  二、体会景物描写在作品中所起的作用。  三、识记每篇文章的出处,作者及所处的年代。  四、背诵诗词...

      [阅读全文]

    • 义教语文八下教学用书:与朱元思书 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      课文研讨一、整体感知这是作者写给友人的一封书信,但与一般书信不同,没有问候的套语和日常事务的叙述,而是一篇由清词丽句构成...

      [阅读全文]

    • 义教语文八下教学用书:第三单元 单元说明 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      本单元以人与自然环境为主题,五篇课文都是科学文艺作品,以不同题材,从不同角度,表达人们对生存环境的忧患与思考。《敬畏自然》从宏观...

      [阅读全文]

    • 义教语文八下教学用书:旅鼠之谜 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      课文研讨一、整体感知本文题为“旅鼠之谜”,北极旅鼠有三大奥秘,“人们研究了好几个世纪,却始终解不开它们的奥秘”。...

      [阅读全文]

    • 《与朱元思书》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      《与朱元思书》    本文选自《艺文类聚》卷七。    关于作者:  吴均,南朝梁文学家。他出身贫寒,好学有俊才。他通史学,私自撰写《齐春秋》,披露了当时统治集团的不少丑闻。他因此受到了武帝免...

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    • 与青春相关的忧伤——读沈从文感言 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      “黄昏来时,翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场,城中生意人过中寨收买山货的很多,过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上,忙个不息。天已快夜,别的雀子似乎都休息了,只杜鹃叫个不...

      [阅读全文]

    • 唐宋八大家之欧阳修 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      欧阳修(1007~1072)    北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔,号醉翁,晚号六一居士。吉州永丰(今属江西)人。欧阳修自称庐陵人,因为吉州原属庐陵郡。  欧阳修幼年丧父,在寡母抚育下读书。仁宗天...

      [阅读全文]

    • 义教语文八下教学用书:五柳先生传 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      课文说明一、整体感知本文是作者托言为五柳先生写的传记,实为自传,沈约《宋书·隐逸传》和萧统的《陶渊明传》都认为是“实录”...

      [阅读全文]

    • 鲁迅留日背景及《藤野先生》的主题 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      鲁迅留日背景及《藤野先生》的主题张国生一多年来多种版本的教学参考书和教师用书都认为,藤野先生的品质是“工作认真负责”、“对学生严...

      [阅读全文]

    • 中国“雪”民族魂 ——《雪》赏析 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      安徽省濉溪县南坪中学朱凯邮编:235126  暖国的雪,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处...

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    • 《岳阳楼记》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      《岳阳楼记》  一、字  1、读准字的音  滕( ) 谪( ) 郡( ) 赋( )  霪( ) 霏( ) 冥( ) 谗( )  芷( ) 汤( ) 汀( ) 怡( )  2、通假字  ...

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    • 吴均与作品 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      吴均(公元469年—公元520年),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。一生著作多散失,其中注范晔《后汉书》90卷,著《齐春秋》20卷,《庙记》10卷,《二十州记》16卷,《钱塘先贤集传》3卷,《续文释》5卷等。现存作...

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    • 陶渊明生平 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      【陶渊明】(365~427)东晋诗人。字元亮,曾更名潜,浔阳柴桑(今江西九江西南)人。  陶渊明是中国文学史上有名的田园诗人。他幼年失去父亲,家道中落。由于社会动荡,早年一直没有出仕,后为贫穷所迫,陆续做过...

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    • 《醉翁亭记》学习指要 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      《醉翁亭记》是北宋欧阳修写的一篇山水游记,表现了作者因参与范仲淹等政治改革失败被贬滁州知州后悠然自得的旷达情怀。笔者在研读这篇课文后发现以下几个问题应引起注意。一、在句子的翻译上应符合现代汉语...

      [阅读全文]

    • 《岳阳楼记》,范仲淹的人生写真 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      北宋著名的政治家、文学家范仲淹历来为人景仰。他的名文《岳阳楼记》更是千古传诵,备受赞美。文章充分表现了范仲淹忧国忧民、以天下为己任的政治抱负与虽处逆境仍不计个人得失、昂扬奋进的精神风貌。但由于当时的社...

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    • 从《归去来兮辞》看陶渊明的儒道合一 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      中国历代知识分子有一个奇怪的现象:儒道合一。有的表现为外儒内道,有的是外道内儒;有的是先儒后道,有的是先道后儒;有的却是穷时则道,达时则儒……很少有真正的儒家或道家。东晋的陶渊明作为中国历史上第一个真...

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    • 《端午的鸭蛋》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      《端午的鸭蛋》  关于作者  汪曾祺,1920年生,江苏高邮人,著名的小说家、散文家。肄业于西南联大中文系。解放前当过中学教员,历史博物馆职员,解放后长期担任编辑工作,后在一个京剧团任编剧,在此期...

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    • 《雪》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      《雪》  作者及本文:  鲁迅(1881~1936),中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,1881年9月25日诞生(农历八月初三)。姓周,名树人,字豫才,小名樟寿。  ...

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    • 义教语文八下教学用书:海燕 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      课文研讨一、整体感知《海燕》是一篇著名的散文诗,它是高尔基早期的代表作品,写于1901年,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的...

      [阅读全文]

    • 义教语文八下教学用书:春酒 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      课文研讨一、整体感知琦君的散文,多写童年记忆,母女之情,友伴之谊。但这不是单纯的回忆。童年,在她的文章中已经具有一种超凡...

      [阅读全文]

    • 小议《醉翁亭记》的线索 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      小议《醉翁亭记》的线索皖灵璧县第四中学王虎初中语文教材中的《醉翁亭记》,是北宋大文学家欧阳修的一篇杰作。在这篇游记中,作者以“乐”作为贯穿全文的线索来选材布局。“乐”是全文的线索、贯穿始终...

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    • 义教语文八下教学用书:第四单元 单元说明 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      本单元以民间文化为主题,所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事,文笔生动,妙趣横生。《云南的歌会》出自现代作家...

      [阅读全文]

    • 《吆喝》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      《吆喝》  关于作者  萧乾,原名萧秉乾(1910-1999),生于北京。萧乾先生是有重大国际影响的我国著名作家、记者、翻译家。曾出版400多万字中文著作和多种英文著作,并翻译多种英文著作。他一生曾写下大...

      [阅读全文]

    • 《我的母亲》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      《我的母亲》  关于作者:  胡适(1891~1962),近代思想家,现代诗人、学者,提倡白话文。原名嗣穈,学名洪骍,字适之,笔名天风、藏晖等。安徽绩溪人。生于一个官僚地主兼商人家庭。1917年完成博士论...

      [阅读全文]

    • 《再塑生命》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      《再塑生命》  作者简介  海伦·凯勒是二十世纪美国著名的女作家、教育家、社会活动家。幼年时患病而失聪失明。后在家庭教师安妮·莎莉文·麦西的悉心帮助下,先后就读于剑桥女子学校和拉德克利夫学院。...

      [阅读全文]

    • 寻觅春天的踪迹(有关春天的诗歌) [内容预览] 732 | 2010-06-15
      1、绝句唐*杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。2、春夜喜雨唐*杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。3、游园不...

      [阅读全文]

    • 义教语文八下教学用书:大雁归来 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      课文研讨一、整体感知要整体感知课文内容,首先要把握课文中知识与情感两种成分的轻重,课文也介绍大雁的生活习性,但是,很明显...

      [阅读全文]

    • 《藤野先生》学习要点 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      《藤野先生》  一、时代背景  这篇散文记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片段。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅到日本留学,本想以学医来救...

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    • 我教《藤野先生》 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      我教《藤野先生》,主要有以下两个特点:一,着眼语言文字承载的思想和文化。 语言文字是一种载体。它好比是一辆车,车中坐的,可能是政界要人,可能是工商大亨,可能是科学巨子,当然也可能是江洋...

      [阅读全文]

    • 义教语文八下教学用书:写作·口语交际·综合性学习 背起行囊走四方 [内容预览] 732 | 2010-06-15
      一、活动目标1.通过活动进一步了解家乡名胜古迹及其文化蕴含,了解西部自然风光;2.通过活动感悟对联的语言妙趣和文化韵味,学...

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